英文
103 學年度全國高級中學 學科能力測驗模擬考試
103-E3
英文考科參考答案暨詳解
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英文考科詳解
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A D C C B B A B D
題號 0 q w e r t y u i
答案 C A B C C A B D A
題號 o p a s d f g h j
答案 A C A D B C B D D
題號 k l ; z x c v b n
答案 A B C C B I A G E
題號 m , . / ! @ # $ %
答案 F D J H A C D A B
題號 ^ & * ( ) Q W E R
答案 C C A C D B A B D
題號 T Y
答案 A C
第壹部分：單選題 一、詞彙題
目標：詞彙的了解與運用能力 1 A
難易度：中偏易
解析：考名詞。Bruce 上週扭傷他的腳，必須柱枴 杖一陣子。
A枴杖 B裝備；排檔 C腳踏板 D柱、欄 2 D
難易度：中偏易
解析：考名詞。一位美國商人在北京被搶，失去一 切，然後他向美國大使館求助。
A觀光業 B緊急狀況 C保險 D大使館 3 C
難易度：中偏易
解析：考動詞。Nick 總是藉由讚美經理的衣服及髮 型來諂媚她，但事實上這麼做只是為了升遷。
A臉紅；沖（馬桶）水 B閃閃發光 C諂媚、奉承 D繁榮、興盛 4 C
難易度：中偏難
解析：考動詞。我的整個臉都長滿了疹子。昨天，
我的醫生將我轉診去看皮膚專科醫生。
A冒犯 B諮詢 C把…轉（診）給… D適應 5 B
難易度：中偏易
解析：考形容詞。報告時，這位學生畫了一些圖表 並用來解釋這些抽象的觀念。
A隱形的 B抽象的 C固執的 D年度的 6 B
難易度：中偏難
解析：考形容詞。令人驚訝的是這位病人原本處於 危急狀況，在一週之內快速恢復。
A潮溼的 B快速的 C倉促的 D視覺的 7 A
難易度：中偏易
解析：考副詞。這趟到歐洲旅行裡，我將在倫敦短 暫停留。兩天後，我將在法國度完剩餘的假 期。
A短暫地 B突然地 C稍微地 D規律地 8 B
難易度：中偏易
解析：考名詞。建築在陡峭斜坡上的房子，因豪雨 造成的山崩，嚴重受損。
A起源 B斜坡 C天平 D受害者 9 D
難易度：中偏難
解析：考動詞。委員會們贊同通過將盈利與員工及 股東們分享，但董事長反對這個計畫。
A發布 B保存 C幫助、促進 D贊同、批准 0 C
難易度：中偏難
解析：考動詞。儘管爭吵不斷，這家人仍因共同信 仰與持續溝通緊密地團結在一起。
A延伸 B修復 C接合、聯合 D接上電源 q A
難易度：中偏難
解析：考名詞。船長沒有在航海日誌上記載關於這 個意外的紀錄，導致現在幾乎無法調查。
A記載事項 B一瞥 C足跡 D航道；頻道 w B
難易度：中偏難
解析：考形容詞。公司預見這項新發明的商業價 值，因此即將大量生產，希望大賺一筆。
A生產的、富成效的 B商業上的 C體貼的 D樂觀的 e C
難易度：中偏難
解析：考動詞。奶奶喜歡在魚上灑一些檸檬汁來提 味。
A散布、使…分散 B使…發癢而逗笑…
C灑…於上 D剝去、剝光 r C
難易度：中偏易
解析：考副詞。房子在瓦斯爐爆炸後著火，幸好消 防車很快地抵達。
A渴望地、熱切地 B幾乎沒有 C不久、立刻、很快地 D暫時地 t A
難易度：中偏易
解析：考形容詞。因為醫院裡沒有空 床，病人只好 被要求回家或留在急診室裡等待。
A未被占用的、空著的 B缺乏的、不足的 C典型的
D有魅力的、動人的 二、綜合測驗
第y至p題為題組
恐懼是我們都會有的常見情緒，是由某個特定的刺 激引發的，可能是就在我們面前的恐怖東西或是未來未 知的情況。若恐懼如此強烈以至於影響我們的行為及生 活，便稱之為恐懼症。有些恐懼症相當普遍並且可以理 解的，例如蜘蛛恐懼症，即害怕蜘蛛；或是懼高症，即 害怕高處，然而也有其他罕見恐懼症，例如，睡眠恐懼 症，意思是害怕睡著。令人驚訝的是，這些不尋常、奇 怪的恐懼症我們或多或少都有，但因為對我們的生活無 威脅，所以我們沒有察覺到。
罹患恐懼症的人會對一件事物感到不理性的恐懼，
伴隨著一些生理反應，像是呼吸短促、心跳加速、流汗 以及想嘔吐。當他們感受到恐懼的來源時，通常會如此 害怕以致於膽顫心驚或焦慮萬分，當恐懼症已嚴重影響 生活時，應該向心理醫生諮詢。
目標：1詞彙的了解與運用能力；2能依據文意發展，
掌握詞彙、句法及篇章結構的能力；3依篇章段 落的文意發展，掌握詞彙及轉折詞運用的能力 內容：本文介紹恐懼症
y B
難易度：中偏易
解析：A目前的 B強烈的 C穩定的 D臨床的
此題考形容詞當補語。恐懼是大家都有的情 緒，但若「強烈」到一個程度，就是恐懼症 了，故選B。
be so adj. as to V 如此…以至於…。
u D
難易度：中偏易
解析：A一旦 B當 C自從；因為 D然而 本題考連接詞。有些恐懼症很常見，「而」
有些是罕見的，while 表對比，故選D。
i A
難易度：中偏難
解析：A令人驚訝地 B很幸運地 C令人驚喜地 D特別、尤其是
本題考轉折語副詞。我們或多或少都有些罕 見的恐懼症但卻不自覺，這件事令人驚訝，
故選A。選項C Amazingly 指的是 令人驚 喜、高興的事，故不能選。
o A
難易度：中偏難
解析：A伴隨 B全神貫注 C從事、著手 D起源於
本題考動詞片語，本題後面是恐懼症患者「伴 隨」發生的生理反應，故選A。
p C
難易度：中偏難
解析：A大海撈針 B掌上明珠 C緊張焦慮 D孤注一擲
本題考慣用語。恐懼症患者害怕時應該很焦 慮。故選C。
重要字、詞與片語
trigger v. 引發 specific adj. 特定的 stimulus n. 刺激 phobia n. 恐懼症 rare adj. 罕見的 more or less 或多或少 irrational adj. 不理性的 dread n. 恐懼、害怕 physical adj. 生理的、身體的 shallow adj. 淺的 pound v. 心跳；不斷重擊 vomit v. 嘔吐 consult v. 諮詢 psychiatrist n. 心理醫生 第a至g題為題組
涵蓋了英國近 900 平方英里且最具多樣性風景的湖 區，每年吸引了無數的遊客前去享受她那寧靜的湖水與 如詩如畫的山稜。被英國保育組織「國家名勝古蹟信 託」所保護著，這塊天然保護區同時提供了遊客各式各 樣的活動，包括徒步健行、騎腳踏車與森林探險。湖區 中最大的湖是 Windermere。它坐落在冰河造就出來的 溪谷上，前端緊鄰樹木繁茂的陡坡與青蔥的原野。在各 種美麗的自然奇景襯托下，更有醒目突出、充滿戲劇性 的 Langdale Pikes 當背景。不僅是登山客們喜歡挑戰這 些山峰，水上活動迷們也喜歡聚集於此，因為它是各種 型式水上活動的中心。自十九世紀起，湖區已吸引了許 多 英 國 文 學 界 上 的 名 人 定 居 於 此 ， 包 括 William Wordsworth。他的眾多詩都描述了此地之美。到底有多 美？何不親眼見識呢？
目標：1詞彙的了解與運用能力；2能依據文意發展，
掌握詞彙、句法及篇章結構的能力；3依篇章段 落的文意發展，掌握詞彙及轉折詞運用的能力 內容：本文介紹英國湖區的特色
a A
難易度：中偏易
解析：A保留地、保護區 B拓荒者、先驅者 C集會 D奢侈
此題考名詞。前句有提到湖區是被自然資源 保育機構所保護著，因此可知該地區為保護 區，故選A。
s D
難易度：難 解析：A躺、位於
B放置、lie 表「位於」的過去式 C lay「放置」的過去式
D lie 的分詞型（表主動）
此處考獨立分詞構句的概念。原句為 It lies in a valley formed by glacier, and its head is bordered by wooded slopes and lush fields.。兩 對等子句中的主詞 it 與 its head 不同，兩子 句中又缺乏連接詞，因此得在非訊息重點的 子句中，將其動詞做分詞化，故將 lie（位 於、坐落於）改為分詞 lying，並保留主詞 it，故選D。
d B
難易度：中偏難
解析：A先前地 B戲劇性地、引人注目地 C尊重地 D自動地
此處考副詞。stand out 為顯著、突出之意，
在此為引人注目之意，與 dramatically 搭配使 用，用以表示 Langdale Pikes 與前方蒼翠繁 茂的草原相較之下是非常突出醒目的，故選 B。
f C
難易度：易
解析：A即使 B只要 C因為 D目的是為了 水上活動愛好者會聚集在此處，是「因為」
這裡提供很多水上活動，故選C。
g B
難易度：中偏易
解析：A科學的 B文學的 C令人疲勞、厭倦的 D自願的
本題由後文提到的詩人 Wordsworth 可知，湖 區吸引了許多文學界中的名人來此定居，故 選B。
重要字、詞與片語 encompass v. 圍繞、包含 diverse adj. 多樣的、多變化的
picturesque adj. 如圖畫般的 expedition n. 探險 glacier n. 冰河 border v. 與…為界、比鄰 lush adj. 青蔥翠綠的 portray v. 描述 see for oneself v.phr. 親眼目睹
第h至;題為題組
彩虹編織器是一種玩具編織機，可以編織出精巧的 橡皮筋工藝。它是一個上面布滿鉤子的板子，各種色彩
的橡皮筋得以掛勾在上面。這幾年下來，編織橡皮筋這 股狂熱已橫掃了西方國家，甚至是臺灣，而鮮豔的橡皮 筋首飾，業績更是持續在玩具界中攻頂。然而，愈來愈 多學校現在開始嚴格限制，打擊這股狂熱，因為許多孩 子太過投入於用已上色的橡皮筋編東西。這樣的愛好也 將家長分成兩群，有的支持，因為它真的很好玩也很有 創意；而有的家長則是擔心其背後隱藏的問題。最近，
有一位媽媽在臉書上貼一張照片；她的孩子手指綑綁著 橡皮筋睡覺，結果指尖的部分因血流受阻而變成黑青 色。這股風潮在短時間內不會消退，但隨著愈來愈多人 瘋狂於彩虹編織器的魅力，愈來愈多對於使用橡皮筋的 警語也將隨之出現。
目標：1詞彙的了解與運用能力；2能依據文意發展，
掌握詞彙、句法及篇章結構的能力；3依篇章段 落的文意發展，掌握詞彙及轉折詞運用的能力 內容：本文介紹「彩虹編織器」的由來與發展 h D
難易度：中偏難
解析：考關係代名詞的用法，此句是由兩句話合併 而成：It is a board of hooks. Colored rubber bands are looped over the hooks。故選D。
j D
難易度：中偏易
解析：此題考完成進行式的概念。因為本句中有 over these years 這關鍵字群，須選擇完成式；
且本句有受詞 western countries，故不選擇被 動。又從下文可知，這股狂熱現仍持續進行 著，因此選D。
k A
難易度：中偏易
解析：A打擊 B利用
C因…而受到指責 D為…帶來羞辱 此處考片語。此句中的 with strict limits on it 是關鍵詞，利用嚴格的限制來打壓這股熱 潮，故在此選A。
l B
難易度：中偏易
解析：此題考文法「with＋受詞＋受詞補語」的用 法。關鍵字在 some 後面接的是 supporting 而 非動詞 support，表示 some 在此並非主詞，
因此 some 前面的字不可能為連接詞。又四 個選項中僅 with 有接受詞與受詞補語的用 法，故選B。
; C
難易度：中偏易
解析：A禁止 B保留、留下來 C限制 D排出（液體）、耗盡
本題考動詞語意。血流是被橡皮筋限制住而 無法前進，因此造成手指變色，故選C。
重要字、詞與片語
loom n. 編織機 get involved in v.phr. 投入於…
elastic adj. 有彈性的
三、文意選填
在歷史上有記載的紀錄中，大蒜因為它特殊的口感 與味道，不僅廣泛用於料理中，也用於治療與預防某些 疾病，因此常當成是保健補品。跟洋蔥同屬一個家族，
大蒜富含維他命與其他營養素。包含在其中的 allicin 就 是大蒜帶有醫療功能的關鍵。allicin 跟抗生素一樣厲 害，它常被使用來降低病人的高血壓。此外，大蒜比任 何其他草本植物都富含的鍺（germanium），亦是一種 抗癌的媒介，可以減緩腫瘤長大、阻止病菌長大與增 生。大蒜還有其他有益健康的功效，包括促進人類免疫 功能、減緩膽固醇的累積、維持健康的血液循環，以及 降低心臟病與中風發生的風險。
從古代開始，人們即已熟知大蒜神奇的力量。據說 埃及的金字塔建築工人們，每天一定要吃大蒜來提升耐 力與力氣。羅馬士兵則是上戰場前必吃大蒜。被認為是 解毒劑，羅馬皇帝甚至覺得吃再多的大蒜也不夠。在恐 怖的黑死病年代，人們吃大蒜保護自己，抵抗可怕的疾 病。漸漸地，大蒜被視為是萬靈丹，甚至在中古時代被 拿來治療人們對吸血鬼、狼人與女巫邪惡之眼的恐懼。
有趣的是，大蒜的神奇功效嘉惠人類但卻會對某些 動物造成傷害。它對貓與狗而言是有毒性的食物。事實 上，對某些人而言，生吃大蒜會讓胃不舒服。那些正在 服某些藥物的、或是即將進行手術的人，也應避免在同 時間內食用到大蒜，因為有些人可能因此造成無法控制 的出血。所以，就像藥物一樣，大蒜舒緩了某些症狀，
但有時它也可能惡化某些問題呢！
目標：1測驗學生閱讀能力；2詞彙的了解與運用能 力；3能依據文意發展，掌握詞彙、句法及篇章 結構的能力；4依篇章段落的文意發展，掌握詞 彙及轉折詞運用的能力；5推理論證的能力 內容：本文介紹大蒜的功能與可能的壞處
z C
難易度：易
解析：此處考片語 belong to，在此為分詞構句的句 型 ， 原 句 為 As garlic belongs to the same family with onion, it is full of vitamins and nutrients.，故選C屬於。
x B
難易度：中偏易
解析：本題考形容詞，因為文後都在描述大蒜的醫 學功能，故此題選B醫學上的。
c I
難易度：中偏難
解析：本格後接一形容詞子句，故本格應填入一名 詞。而 agent 在此譯為「媒介」，此抗癌媒 介可減緩腫瘤長大與細胞增生，故選I。
v A
難易度：中偏易
解析：本格前有不定詞 to，因此選動詞，再加上本 句主在說明大蒜在幫助健康上的功能，因此 blood circulation 與 maintain 搭配在語意上才 合理，故選A保持、維持。
b G
難易度：易
解析：本格置於名詞之前，應放一形容詞。其後都 在描述古代人如何使用大蒜的神奇魔力，故 選G古代的。
n E
難易度：中偏易
解析：本句為分詞構句，主詞為 garlic，原句為：
Because garlic was considered（被視為、被 認 為 是 ） an antidote to poisons, it was something ...，故選E。
m F
難易度：易
解析：本格前方的 as 為介系詞，故本格應選名詞。
根據文意，吃大蒜用來當作是一種保護措 施，可以抵抗（against）疾病，故選F保護。
, D
難易度：中偏易
解析：本格置句首，考表轉折語氣的副詞。根據前 文，人們吃大蒜當作是保護自己免於疾病的 攻擊，而後文又提到吃大蒜這個習慣甚至用 在治療人們的恐懼。因此應放一轉折語氣詞，
用來承接吃大蒜這個習慣早先是防禦疾病，
後來甚至變成防禦鬼怪，故選D逐漸地。
. J
難易度：中偏難
解析：本格前文一開始說大蒜對人類有益但卻對某 些動物有害，接著舉對哪些動物有害的例 子。而本格後方的文意在敘述大蒜對某些人 也是會造成傷害的。因此，此格應該填「其 實」或「事實上」才會合理，如此才能推翻 掉第一句話中提到的：對人類有益。故選J 事實上。
/ H
難易度：中偏易
解析：本格前方有助動詞 should，故應填一動詞，
又後方接的是動名詞 taking，再根據題意，
在此為避免在同時間內吃大蒜，僅 avoid 方 可符合上述條件，故選H避免。
重要字、詞與片語
supplement n. 補給品、補充品 nutrient n. 營養 antibiotic n. 抗生素 tumor n. 腫瘤
germ n. 病菌、細菌
reproduce v. 複製、繁殖、再生
immune adj. 免疫系統的 cholesterol n. 膽固醇 circulation n. 循環 cut down on v.phr. 減少 stroke n. 中風 endurance n. 耐力
antidote n. 解毒劑
plague n. 瘟疫、鼠疫、災害禍患 werewolf n. 狼人 toxic adj. 有毒的 suffer from v.phr. 罹患 soothe v. 紓解舒緩 symptom n. 症狀
四、閱讀測驗 第!至$題為題組
現今，雖然我們的世界很先進，天然災害仍舊在世 上任何時刻、任何地點出乎意料地發生。這些災害有時 如此嚴重以至於奪走人們的性命、破壞人們的資產。雖 然我們不可能阻止天然災害的發生，但我們可以讓我們 有萬全準備以面對天然災害。
一種有效的方式就是建造有某種程度彈性的建築物 以 便 於 抵 抗 強 烈 地 震 。 根 據 來 自 建 築 博 物 館 的 Chrysanthe Broikos 所說，建築師應該謹記在心：建築 物需要能夠移動。有一種設計叫做「特殊抗彎框架」已 在過去二十年裡常常被應用在大型建築裡。它是一種能 讓大型支柱交界點移動的鋼鐵結構。此外，為了提供彈 性，建築物的地基是建在橡膠的基底之上，也使用了消 震器，使得搖晃不會太劇烈。還有其他預防災害損害的 巧妙設計，例如，美國佛羅里達州國際颶風研究中心所 建立的風牆。這面牆其實是配有十二個大型風扇的設 施，可以降低風速，因而可能可以預防颶風引起的損 害。
為天然災害做好準備還有更多方式。例如，容易有 強烈暴風雨或極具破壞性龍捲風的地區，居民有必要在 建築物裡建造避難室。而住在沿海社區的人，由收集自 海鮮餐廳的牡蠣殼所做成的人造礁可以當作使住家附近 的波浪變小的屏障，這樣不但可以降低淹水的風險，也 是不破壞生態環境的設計。
只要我們事先計畫，我們所居住或所待的建築物將 不會在天然災難突然發生時成為殺害我們的凶手。
目標：1測驗學生閱讀建築相關主題文章的能力；2能 依據文意發展，掌握詞彙、句法及篇章結構的能 力；3依篇章段落的文意發展，掌握詞彙及轉折 詞運用的能力；4推理論證的能力
內容：本文介紹預防天然災害損傷所能做的建築設計
! A
難易度：中偏易
解析：本文的主旨為何？
A儘管無法阻止天然災害發生，我們可以採 取行動降低損失與傷害。
B天然災害如此強悍，當我們面對它們時常 常感到我們是多麼渺小。
C為預防水患發生，沿海社區應該建造不破 壞生態環境的屏障。
D無論建築物的目的是什麼，它們應該都能 抵抗各式各樣的災難。
@ C
難易度：中偏難
解析：第二段提到「特殊抗彎框架」的主要特色為 何？
A結構裡的連結點是固定又堅固的。
B只用橡膠材料來建造建築物的支柱。
C建築物可以些微位移以對付搖晃。
D它是有彈性的鋼鐵結構，並且可以在任何 時候移位到任何地方。
# D
難易度：中偏易
解析：佛羅里達州國際颶風研究中心的風牆設計目 的是 。
A使鄰近地區不再是容易有颶風的區域 B為了使空氣流通製造更多風
C使用風力來發電 D使風的強度減弱
$ A
難易度：中偏難
解析：第三段所提到的詞「to attenuate waves」意思 為何？
A使波浪變小。
B將波浪引導到其他地方。
C製造更高的海浪。
D豐富浪濤裡的海洋生物。
重要字、詞與片語
claim (a life) v. 奪走（性命）
property n. 房產、所有物 occurrence n. 發生 flexible adj. 有彈性的 withstand v. 抵抗 architect n. 建築師 foundation n. 基礎 shock absorber n. 消震器 erect v. 豎立 hurricane n. 颶風 facility n. 設施
equipped with 配有…設備 potentially adv. 可能地 be prone to 容易有… devastating adj. 具破壞性的 tornado n. 龍捲風 reef n. 礁 barrier n. 屏障 attenuate v. 使變小 beforehand adv. 事先
out of the blue adv. phr. 突然地；意外地；未事先告 知地
第%至*題為題組
交通事故在全球奪去許多性命。各國家的政府很努 力地要預防交通意外。美國交通管理者正考慮通過一項 新規定，那就是要求所有新車配有「車對車」通訊裝 置。有關當局甚至計畫在 2017 年前使之成為強制性 的。
簡稱 V2V 的「車對車」是一種新科技，讓車子使 用無線通訊交換，於一秒間做十次的速度與行動資料傳 遞。如此，車輛可以偵測任何危險，並做出正確判斷，
接著警告駕駛有任何可能的危險，甚至介入控制車輛。
根據美國國家公路交通安全管理局的說法，車對車通訊 系統的野心是降低百分之八十的交通事故。每輛車若安 裝此裝置，開車對我們來說會是一件全新的事。來自美 國交通部的 Greg Winfree 對車對車通訊抱持樂觀的態 度，他說：「過去，交通安全的焦點在於如何幫助事故 中的生還者，但未來，我們期待完全避免車禍。」
雖然 V2V 科技是一大突破，但是有些人因為擔心 此裝置與其他無線設備會產生衝突而反對它。如果其他 裝置引起干擾，人們可能不會意識到那時的 V2V 是無 效用的。也有些人擔心個人隱私被冒犯，因為 V2V 科 技會記錄駕駛的每個動作，而他們的駕駛習慣可能就一 覽無遺。儘管有這些缺點，這項科技必定會成為交通安 全的新里程碑。
目標：1測驗學生閱讀科技相關主題文章的能力；2能 依據文意發展，掌握詞彙、句法及篇章結構的能 力；3依篇章段落的文意發展，掌握詞彙及轉折 詞運用的能力；4推理論證的能力
內容：本文介紹車對車通訊科技
% B
難易度：易
解析：本文的目的是為了 。 A倡導交通安全的重要性 B介紹一項新科技
C解釋為何車禍是可以避免的 D批評美國管理者所制定的新政策
^ C
難易度：中偏易
解析：下列敘述何者為非？
A來自美國交通部的 Greg Winfree 贊成使用 車對車通訊裝置。
B車對車通訊科技在面臨威脅時可以告訴駕 駛何時及如何操控車輛。
C車對車通訊科技因為用的是專用的無線網 絡，所以永遠不會失效。
D有些人不喜歡用車對車通訊科技因其會洩 漏個人資料。
& C
難易度：中偏難
解析：根據本文，幾年後預期會發生什麼事？
A車對車通訊科技會被更先進的科技取代。
B全球的研究學者會投入無線交換的研究領 域。
C沒有安裝車對車通訊裝置的車輛會被罰款。
D愈來愈多人會選擇搭大眾運輸工具而不開 車。
* A
難易度：中偏難
解析：根據本文，作者 。 A對車對車通訊科技感到樂觀 B認為車對車通訊科技註定會失敗
C試圖說服我們車對車通訊科技不是很必要 D分享他個人使用車對車通訊科技的經驗 重要字、詞與片語
regulator n. 管理者、規範者
(be) equipped with v. phr. 備有…（設備）
authorities concerned 有關當局
mandatory adj. 強制的 hazard n. 危險 intervene v. 介入 ambition n. 目標、野心 curtail v. 減少 brand-new adj. 全新的 breakthrough n. 突破 conflict n. 衝突 drawback n. 缺點 milestone n. 里程碑 第(至W題為題組
迴力鏢的設計是從哪裡丟出去就可回到哪裡。「迴 力鏢世代」借用了這個字，用來套用在近代的青年族 群。這些青年人在離家一陣子之後又回去與父母同住
—因此像迴力鏢一樣回到他們原來的居住地。多數人 做此選擇，乃因失業或獨立生活的高消費所造成的經濟 困難。
1960 年，美國 20 至 34 歲的成年人中，與父母同 住的比例僅占百分之九，但到了 2000 年，這數字提升 至百分之十七。1981 年的加拿大，20 至 29 歲的迴力鏢 族群約百分之二十八，然而到了 2001 年，迴力鏢族群 變成百分之四十一。這種延後離家的現象在這十年更已 成了世界潮流。西元 2000 年，全球經濟因股市泡沫化 開始走下坡，導致失業率上升與實際薪資退回二十年前 的標準。在這十年間，每當金融危機爆發，許多青年人 即成為第一批受害者，他們不是被解雇，就是無法再負 擔持續高漲的生活水平。搬回自己的原生家庭於是變成 是一個好選擇，允許他們度過危機。
隨著迴力鏢族群在全球的人口不斷增加，批評者擔 心這股風潮對這群人在財務與社會獨立上，所帶來的負 面影響。首先，迴力鏢族群可能難於重新適應父母的管 教、與父母的生活方式、甚至是父母的期望。家庭糾紛 會增加，兩造雙方都總是一直被干擾著。第二，少了賺 錢獨力養家的壓力，迴力鏢族群在工作領域上會比較沒 有進取心。他們不需要付租金，也不需要建立信用付房 貸。逐漸地，他們只賺取自己夠用的錢就行了。
有些人替迴力鏢族說話，認為他們回家再與父母同 住乃出於無奈，沒有其他選擇。舉例而言，他們賺那麼 一丁點錢，房價對他們來說高不可攀。的確，迴力鏢世 代是一個現象，反映了現代社會中許多地方不平衡之 處。成年人選擇繼續依賴父母或許不夠成熟，然而這社 會運行的方式一定也出了問題。而這正是我們所有人都 需要去思考與試圖修正的。
目標：1測驗學生閱讀與社會議題相關主題文章的能 力；2能依據文意發展，掌握詞彙、句法及篇章 結構的能力；3依篇章段落的文意發展，掌握詞 彙及轉折詞運用的能力；4推理論證的能力 內容：本文介紹迴力鏢世代的源起與成因
( C
難易度：中偏難
解析：第二段主要在討論 。 A迴力鏢族群的特色 B對西方迴力鏢族群的評論 C迴力鏢族群怎麼產生的
D延遲離家這個現象何時開始受歡迎 ) D
難易度：中偏易
解析：根據文章，為什麼年輕人選擇回家與父母同 住？
A他們希望照顧年老的父母。
B他們想避免付房貸。
C他們沒辦法一個人居住。
D他們有經濟壓力。
Q B
難易度：難
解析：下列關於迴力鏢世代的敘述，何者為誤？
A他們賺的第一份薪水約與他們父母的第一 份薪水相同。（文中有提到「他們的薪水 退回二十年前的薪資水準」）
B他們多數人都比自己的父母辛苦工作，但 卻賺得更少。（文中有提到「他們在工作 領域上較不積極」，因此，此選項有誤）
C他們多數人是全球金融危機中，首先被犧 牲的對象。
D他們的狀況反映某些社會政策與系統出了 問題。
W A
難易度：中偏難
解析：根據本文，作者對迴力鏢族群，採用下列何 種語調？
A中立的。（作者在文中提出正反兩方的意 見，在文末先說迴力鏢族群不夠成熟，又 提出他們會這樣乃因大環境造成，但也沒 鼓勵或支持人們可因此變成迴力鏢族群，
因此態度為「中立」）
B支持的。
C批判的。
D熱情的。
重要字、詞與片語 boomerang n. 迴力鏢
unemployment n. 失業 proportion n. 比例
account for v.phr. 在（數量上）占 figure n. 數字 trend n. 潮流 collapse v. 崩塌、崩潰
be laid off 被解雇 readjust to N 重新適應 parenting n. 教養方式
domestic adj. 家庭的、國內的 interrupt v. 干擾 initiative n. 進取心 mortgage n. 房貸
cohabitate with v.phr. 與…同住
alternative n. 選擇、替代方案 mature adj. 成熟的 ponder over v.phr. 思考
第E至Y題為題組
對某些人而言，他們喜歡把野生動物當作是寵物，
允許牠們在後院、車庫、客廳甚至是寢室間走動。在美 國，在家被圈養的野生動物甚至比在動物園裡的多。住 佛羅里達州的一名馴馬師就在自家穀倉裡養了她的吉普 賽馬，而這穀倉的後方，是她專屬的小型寵物園。這塊
「動物園」被鐵絲線圈著，裡頭有三隻袋鼠、四隻狐 猴、一隻鹿、一隻豬、一隻像浣熊的蜜熊，還有一隻 狗。像這樣對野生動物有所迷戀的圈養行為在全美很普 遍。從另一個觀點來看，野生寵物的生意肯定是極具利 潤。否則，怎麼會有這麼多人冒著生命安全的風險與這 些危險的野生動物待在一起呢？
「野生寵物」這個詞意指任何被人類圈養在家中的 野生動物。牠們是較為稀有、奇特的寵物，不同於一般 犬貓。有些人飼養牠們乃因喜歡蒐集來自全世界瀕臨絕 種的品種或珍奇異獸。可以確定的是，這些動物，多半 最後被高價賣出。儘管如此，仍有一些「幸運的」野生
寵物，牠們像孩子般被對待著，穿著寶寶的衣服，一整 天包著尿片。牠們真的幸運嗎？有些人出於衝動購買野 生寵物飼養，他們就是無法克制購買可愛的幼獸。仍然 有些人尋找野生寵物只是因為他們宣稱希望與自然重新 做連結。不管是什麼理由，多數的野生寵物都被囚禁在 後院，逐漸失去本性，過完一生。牠們失去野性，但也 沒有完全馴化，因為不時有飼主被自己的野生寵物攻擊 的案例出現。
擁護動物福利的人與野生動物保育家們，抨擊這樣 囚禁與繁殖野生動物的行為，說這是殘忍且不道德的；
而且也是犯罪的。雖然野生動物的圈養權在美國某些地 方是合法的，但這個議題絕非對與錯這般簡單。
目標：1測驗學生閱讀動物保育相關主題文章的能力；
2能依據文意發展，掌握詞彙、句法及篇章結構 的能力；3依篇章段落的文意發展，掌握詞彙及 轉折詞運用的能力；4推理論證的能力
內容：本文介紹野生動物被圈養為寵物的情形與人類為 何圈養這些非犬貓寵物
E B
難易度：中偏易
解析：下列何者最適合當作本文的標題？
A飼養寵物小訣竅 B家中的野生動物 C寵物還是掠奪者 D野生動物圈養權 R D
難易度：中偏難
解析：根據本文，下列關於美方對於野生寵物的政 策，何者正確？
A全美境內完全謝絕野生寵物。
B多數獨特且瀕臨絕種的野生動物都依法在 動物園裡被保護著。
C政府對於蓬勃發展的野生寵物交換行為是 採樂見的態度。
D圈養野生寵物在全美是很普遍的，甚至在 某些州還是合法的。
T A
難易度：中偏易
解析：根據本文，人們圈養野生動物有很多理由，
除了 。
A他們想保護即將絕種的動物
B他們希望像用養小孩的方式飼養他們的寵 物
C他們被吸引去買可愛的東西 D他們試圖與自然做連結 Y C
難易度：中偏難
解析：從這篇文章中可推論出什麼？
A所有的野生寵物死時都有主人的陪伴。
B野生寵物的生意很快地將走向窮途末路。
C作者對在家飼養野生寵物是採懷疑的態度。
D飼養野生動物權不只違法也不道德。
重要字、詞與片語 exotic adj. 外來的
exotic animal / wildlife / pet 野生動物、非犬貓的野生 寵物
enclose v. 圈起、圍住 lemur n. 狐猴 raccoon n. 浣熊 kinkajou n. 蜜熊
obsession n. 著迷、執著 perspective n. 觀點 profit n. 利潤、利益
surrogate n. 代用品、代理人（surrogate mother 代理 孕母）
diaper v. 包尿布 impulse n. 衝動 adorable adj. 可愛的 domesticate v. 馴化 welfare n. 福利、福祉 advocate n. 鼓吹者 conservationist n. 保育者 condemn v. 譴責 captive adj. 囚禁的 breed v. 繁殖、飼養 immoral adj. 不道德的 far from adv.phr. 完全不 black and white adj. 非善即惡的
第貳部分：非選擇題 一、中譯英
1 I used to think (that) making friends was as easy as eating and sleeping.
2 I did not realize (that) it took mutual trust to maintain friendship until I was betrayed by my best friend.
＝Not until I was betrayed by my best friend did I realize (that) it took mutual trust to maintain friendship.
評分標準
1 本大題總分 8 分，每小題滿分 4 分。
2 每題分四段落，每段落占 1 分。
3 每個錯誤扣 0.5 分，各自獨立，扣完為止。
4 相同之拼字錯誤只扣一次；各段落之拼字錯誤最多 扣 1 分。
5 每題大小寫、標點最多扣 0.5 分。
二、英文作文 Dear Greg,
I’m so glad you finally can make it to make a trip to Taiwan. Though Taiwan is a small subtropical island, it’s a place full of fantastic natural scenery, diverse cultures and passionate lifestyles. As soon as you arrive at the airport, I’ll take you straight to the National Palace Museum in Taipei, where you can have a glimpse of Chinese history and culture. Then, as the dusk approaches, you’ll find Taipei is a sleepless city, in which you can have all sorts of activities, ranging from shopping in the downtown to having a panoramic view at the observatory of Taipei 101.
Of course, I’m not going to let you miss the local
delicacies at the Shi-lin Night Market, which will impress you not only with the foods and drinks but also with the lively atmosphere.
On the second day, what awaits you is the magnificent scenery in Nantou, central Taiwan. The Sun Moon Lake is a must visit. You will definitely witness and experience how the tranquil lake lies among the mountains. Less than 2 hours driving, the lake presents different unspoiled natural settings at different moments in a day. I plan to take you on a cruise at the lake to admire the beautiful sunset and enjoy the summer breeze. The next day, also the last day of your trip, we’ll head to the Southernmost tip of Taiwan, Kenting, which is noted for awesome beaches and magnificent coral reefs. I bet you’ll fall in love with it as a surfing enthusiast, for it is a paradise for surfing. Well, just bring along your surfing board, and see for yourself.
That’s my initial plan, and surely Taiwan also boasts of its primitive landscape in East Coast. But as time is limited, we’ll have to leave it for your second trip here.
All the best, Jenny 評分原則
1 評分標準為內容（5 分）、組織（5 分）、文法句構
（4 分）、字彙拼字（4 分）、體例（2 分）。若字 數不足，扣 1 分；未分段，扣 1 分。
→評分重點：「組織架構」與「內容」占總分的一 半或以上。
2 整體性的錯誤只會扣一分，例如時態錯誤只扣一分。
3 關於字數的問題（大考中心的回覆）
Ans：原則上字數只能有設下限，不能設上限，至於 到底要寫多少字數，大考中心並未限制，只 要學生敢寫、能夠寫，而且寫得 to the point，
語言能力好到讓我們 appreciate 他的內容，會 產生共鳴，皆可以屬於佳作。如果規範字數 的上限，學生可能因此受限。
4 關於字體的問題，書寫整齊會不會影響成績？（大 考中心的回覆）
Ans：字體不是最主要的 concern，我們不會因字體 比較潦草就不看，不過字寫得好稍有優勢，
其中可能會有一兩分的彈性。我們要求閱卷 老師每篇文章都要看完，只要字體清楚，能 夠 identify 是什麼字就可以了。
5 字數明顯不足者扣 1 分；未分段者也扣 1 分；多寫 則不扣分。
英文作文分項式評分指標
等級
項目 優 可 差 劣
內容
主題（句）清楚切題，
並有具體、完整的相關 細節支持。（5 ∼ 4 分）
主題不夠清楚或突顯，
部 分 相 關 敘 述 發 展 不 全。（3 分）
主題不明，大部分相關 敘述發展不全或與主題 無關。（2 ∼ 1 分）
文不對題或沒寫（凡文 不對題或沒寫者，其他 各項均以零分計算）。
（0 分）
組織
重點分明，有開頭、發 展、結尾，前後連貫，
轉承語使用得當。（5
∼ 4 分）
重點安排不妥，前後發 展比例與轉承語使用欠 妥。（3 分）
重 點 不 明 、 前 後 不 連 貫。（2 ∼ 1 分）
全文毫無組織或未按題 示寫作。（0 分）
文法、句構 全文幾無文法錯誤，文 句結構富變化。（4 分）
文法錯誤少，且未影響 文意之表達。（3 分）
文法錯誤多，且明顯影 響文意之表達。（2 ∼ 1 分）
全文文法錯誤嚴重，導 致文意不明。（0 分）
字彙、拼字 用字精確、得宜，且幾 無拼字錯誤。（4 分）
字詞單調、重複，用字 偶有不當，少許拼字錯 誤，但不影響文意之表 達。（3 分）
用字、拼字錯誤多，明 顯影響文意之表達。
（2 ∼ 1 分）
只寫出或抄襲與題意有 關的零碎字詞。（0 分）
體例 格式、標點、大小寫等幾無錯誤。（2 分）
格式、標點、大小寫等 有錯誤，但不影響文意 之表達。（1 分）
違背基本的寫作體例或 格式，標點、大小寫等 錯誤甚多。（0 分）
