第一課 懷念淡水河
懷念當年的妳， 從廣大的田野流過， 帶來深山裡叢林的氣息。 松針和苔蘚把妳染綠了， 柔媚的綠色的淡水河！ 懷念當年的妳， 從都市的邊緣流過， 帶來人群的快樂和奮勉。 晴空的映照把妳染藍了， 歡躍的藍色的淡水河！ 懷念當年的妳， 在茫茫暮色裡流過， 帶來夕陽下大地的祥和。 晚霞的閃耀把妳染黃了， 美麗的金色的淡水河！ 懷念當年的妳， 在點點星空下流過， 帶來深夜裡人間的安泰。 明月的凝視把妳染白了， 潔淨的銀色的淡水河！第二課 擔仔麵
暑假期間，爸爸帶我們到臺南玩。我們品嘗了許多美味可口的小吃，其中最令我難忘的 是「擔仔麵」。 那天，我們一走進擔仔麵店，就看到一座低矮的紅灶，灶上的大鍋裡冒出一陣陣熱氣； 另一口油亮亮的黑色鍋子裡，則飄出陣陣的肉燥香。我好奇的問老闆，鍋子為什麼那麼黑。 老闆告訴我：「為了保留肉燥的美味，這個鍋子長年爐火不斷，才燒得這麼黑。」 在昏黃的燈光下，我們找了一張小木桌坐下來。爸爸說，以前臺南和安平之間還是一片 大海時，每當風大浪高的日子，漁夫就無法出海打魚。為了生活，有位漁夫只好挑著擔子到 處賣麵，後來生意愈來愈好，就改行賣起「擔仔麵」來。 過了不久，老闆端來擔仔麵。碗裡飄出肉燥的香味，黃黃的油麵上，放了綠綠的香菜和 紅紅的蝦子，嘗起來既鮮美又可口，真是色香味俱全！我很快的吃完一碗，又要了第二碗。 爸爸笑著說：「別吃得那麼快，要細細品嘗，才能吃出擔仔麵的美味來。」 小小的一碗擔仔麵，因為獨特的肉燥香味，讓吃過的人都無法忘懷。第三課 蘭嶼之旅
每當看到桌上的照片，我就想起全家到蘭嶼玩的歡樂時光。 蘭嶼是個充滿原始文化氣息的島嶼，環島公路是最主要的參觀路線，即使沒有導遊，遊 客也不會迷路。公路上都沒有紅綠燈，卻不時會出現三三兩兩的山羊在散步。路旁偶爾有幾 個皮膚黝黑的小男孩，熱情的向我們揮手打招呼。 一路上，我們經過好幾戶達悟族人家，他們都把飛魚一串串的掛在竹竿上晒。哥哥告訴 我，蘭嶼是飛魚的故鄉。飛魚的達悟族語叫作「阿里棒棒」，每年三月到六月之間，牠們隨著 海流來到蘭嶼的近海。此時，達悟族人便忙著捕捉飛魚，並且舉行「飛魚祭」，感謝上天和祖 先的保佑。 不遠的海面上，有一塊像大饅頭的巨岩，那就是進入蘭嶼看到的第一個地標饅頭岩。除 了「饅頭岩」以外，蘭嶼還有許多奇形怪狀的岩石，例如形狀像兩頭獅子的「雙獅岩」，以及 幾可亂真的「軍艦岩」，都很有趣。 東清灣海水清澈，灣內有一座天然港口，停放著幾艘以紅、黑、白三色為主的拼板舟。拼 板舟上畫著人形紋、魚眼紋、海波紋等圖形。靜靜的看著，整個東清灣就像一幅美麗的畫作， 令人著迷。 蘭嶼，因盛產蘭花而得名；由於島上景色宜人，綠意盎然，又被稱為臺灣東南方太平洋 上的「綠寶石」。在藍天碧波中，這顆「綠寶石」真是一座讓人流連忘返的「海上仙島」！第四課 枯木是大飯店
有一回帶孩子們進入林子時，看到前面立著一棵枯木。我突發靈感的問孩子們：「枯木 是死的，還是活的？」他們看這棵樹的葉子已經落光，樹皮也剩下不多，當然認為是沒有生 命的。 我問：「枯木是不是真的沒有用了呢？如果帶回去當柴燒或做成家具，好不好？」現在 的孩子生活常識很廣泛，回答的內容也相當有趣。他們給了我許多意見，比如：現在的家庭 大多用瓦斯，不需要木柴了；這種木柴很容易壞掉，不適合做家具。 生態知識很豐富的小孩，提出了下面的可能：五色鳥會挖一個洞做成家；香菇會在枯木 上生長；天牛的幼蟲可以寄居在裡面；白蟻、蟑螂、蜘蛛……都住在枯木裡。最後，我和孩子 們都認為：枯木是動物們的大飯店。 我告訴孩子：通常，像這一棵還站在地上的，叫「立木」；如果剛斷掉，躺在地上的， 叫「倒木」；已經倒下來，枯了一陣子的，叫「腐木」；若是經過很長時間，半埋在泥土裡的 就叫作「沉木」。這些枯木在不同的時間裡，會以不同的樣子，吸引不同的動物到裡面居住。 比如：五色鳥只挑立木挖洞，獨角仙的幼蟲卻喜愛沉木。 一棵綠樹的葉子掉了，還會再生出來；樹枝斷了，也有重新冒出來的機會。但是，一棵 枯木不論是站著或倒下來了，都已經沒有再生的能力；如果被破壞，它就無法復原，生活在 裡面的動物，也會失去安全的家。 面對這棵枯木，孩子們終於明白：在還沒有完全腐化以前，枯木不僅是動物們的大飯店， 而且是活著的。第五課 愉快的旅行
時間：一個冬天的晚上 地點：魚兒 的家 角色：飛魚、金線魚、蝶魚、小丑魚。 布景：珊瑚、水草。 【幕起時，成群結隊的魚兒 在珊瑚和水草間游來游去，這時，一隻飛魚很快的游過來。】 金線魚：（高興的叫）飛魚哥哥，你回來了，這次旅行愉快吧！ 飛魚：是的，我玩得很高興。在旅途中還發現一些新奇的事。（張大著嘴）我看到了海洋中 的巨無霸，好像一艘大輪船。 小丑魚：誰是海洋中的巨無霸？ 飛魚：鯨魚呀！只要他一出現，不僅會引起大浪，還會使船隻隨著大浪起伏搖盪呢！不過， 幸好每次都有驚無險，要不然漁民一定很怕他。 小丑魚：飛魚哥哥，你怕不怕鯨魚？ 飛魚：鯨魚的身體那麼巨大，我當然會怕，所以我只敢遠遠的看著他。不過，你知道嗎？當 鯨魚呼氣時（故意吹了一口氣），頭上會有一道水柱沖上天，真好玩！ 蝶魚：（連忙問）飛魚哥哥，你還看到什麼？ 飛魚：（得意的）我還看到了海豚的表演，他可是海洋中出色的演員呵！ 小丑魚：（好奇的看著飛魚）海豚會表演什麼？ 飛魚：海豚會跳出水面，展現美妙的動作。 蝶魚：（急忙的問）海豚還會做什麼呢？ 飛魚：他非常有愛心，如果看到人類溺水了，就會把人類救起來，送到岸邊去。 小丑魚：（游到飛魚身旁）哇！海豚真了不起，他不但是演員，也是救生員呢！ 飛魚：是的！現在海豚的數量愈來愈少了， 因此，人類發起保護海豚的運動。 蝶魚：人類只保護海豚嗎？ 飛魚：（對著蝶魚微笑）當然也保護你們。一旦看不到你們美妙的舞姿，那海底多無趣！ 小丑魚：（緊張的）人類要保護蝶魚，那我們小丑魚呢？ 金線魚：（搖動絲帶般的尾巴）我們金線魚也需要保護哇 ‧！ 飛魚：別急！別急！慢慢聽我說，人類有一個計畫，專門保護小魚兒 。 金線魚：（游近飛魚）什麼計畫呀？ 飛魚：人類把做好的箱子沉到海底，讓一些小魚兒 在裡面游來游去。 蝶魚：（在他們之間游來游去）是玩捉迷藏嗎？ 飛魚：是啊！和大魚玩捉迷藏。當大魚追小魚的時候，小魚兒 就可以躲進箱子裡。 小丑魚：人類真聰明！保護我們的方法既好玩又有趣。 金線魚、蝶魚：（游近飛魚旁邊）飛魚哥哥，你帶我們去旅行好嗎？ 飛魚：好哇 ‧！（翻起身子）等你們長大了，我們一起去旅行吧！ （小魚們高興的在飛魚身邊游來游去。） 【幕落】第六課 壯麗的海角
迎著風，我們漫步在鼻頭角的海岸步道上。從步道往上爬，看到海岸上許多奇岩怪石， 以及千變萬化的海蝕地形；耳邊不時傳來海浪和海鷗的歌聲，讓我忍不住跟著輕快的唱起歌 來。 鼻頭角公園的步道，一邊是山，一邊是海，果真是名副其實的「山海觀」。每一座山的山 頭景色都好像是一幅畫，連綿而上的步道，就像一條萬里長城，非常壯觀。南側，一波波大 浪拍打著岩石，碎裂成朵朵浪花，有一種壯烈的美；北側，風平浪靜，海水溫柔的和藍天相 接連，有一種寧靜的美。 鼻頭角是大自然的戶外教室。深長的海蝕溝裡，海藻隨著乾淨的水流輕輕舞動。海蝕平 臺上許多可愛有趣的蕈狀岩，就像一座「香菇園」，它們是經過幾萬年的風吹雨打才形成的， 令人稱奇！岸邊的巨岩上，布滿了奇怪的圖形，有些像四通八達的水管，有些像盤根錯節的 樹根，它們都記錄著海洋生物活動過的遺跡。 山頂上，白色的燈塔高高的站在綠色草地上，襯著藍藍的天空，非常壯觀。突然，幾隻 大冠鷲乘著氣流，盤旋而下，往龍洞灣追逐而去。聽說——大冠鷲的去向，就是魚群出沒的 地方。 黃昏，彩霞把大海染成了金黃色，一直延伸到很遠很遠的地方。不久，星星會出來，燈 會亮起。風，仍然會不斷的說著壯麗海角的故事。第七課 大自然的雕刻家
導讀 我們閱讀一篇文章時，通常會先看文章標題，再從標題來推測內容。例如我們看到「大 自然的雕刻家」，會先猜想「大自然的雕刻家」指的是誰？它雕刻了什麼？ 等我們瀏覽內容之後，就知道文中所指的「大自然的雕刻家」是「風」和「水」——風，雕 出了野柳女王頭等奇岩；水，雕出了「秀姑漱玉」的美景。 閱讀文章，若遇到陌生的字詞，可以透過上下文句推測字詞的意義，進而了解文意。例 如「風刀」、「水刀」指的就是「風」和「水」像雕刻家的刀，雕出野柳和秀姑巒溪的奇岩風貌。 大自然有兩位神奇的雕刻藝術家，就是風和水。他們雕刻出許多奇岩異石，為人間布置 了大好風光。 臺灣的野柳海邊，每到風和日麗的假日，總有許多遊客。大家對仙女鞋、船形石等奇岩， 讚嘆不已。其中有一塊「女王頭」，最能吸引中外遊客的眼光，所有來這裡遊玩的人，都樂意 和她合照。女王頭是大自然的風刀雕刻出來的，側面看去，細細長長的脖子、蜂窩狀的臉面 和高高的王冠，讓人印象深刻。 花蓮秀姑巒溪的長虹橋附近，兩岸壁上有不少大岩石崩落河中，經年累月受到河水的沖 擊，潔白如玉，因而有「秀姑漱玉」的美名。那些大岩石的形象奇特，有的像虎、獅、象，有的 像仙、佛、人，都是大自然的水刀雕刻出來的，不論遠觀近看，說像什麼就像什麼，很適合 人們發揮想像力。 風和水這兩位神奇的雕刻家，天天都在創作岩石藝術，時間一久，就有新的作品產生。 不論是舊的或新的岩石作品，都是大自然帶給人類的藝術寶藏。第八課 遊子吟
遊子吟 孟郊 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉？ 語譯 慈愛的母親拿著針線，正在為將要遠行的孩子縫衣服。在孩子出門前，母親雙手不停的 仔細縫著，心裡十分擔心孩子很久才能回來。誰說子女細微如草的孝心，足以回報父母像春 陽一般的恩情？ 賞析 唐代詩人孟郊，只用三十個字，就深刻描寫出母子情深的感人畫面。 這首詩先寫眼前的景象：慈母拿著針線縫衣服，再說明衣服是要給即將遠行的孩子穿的。 接著，以特寫鏡頭呈現「密密縫」的動作，傳達慈母擔心孩子遲歸的心情。最後，從寫景轉到 抒情，寫出父母的恩情就像春陽一般溫暖，子女又能回報多少呢？整首詩層次清楚、明白。 在詩中，「慈母」和「遊子」成為對照；「密密縫」與「遲遲歸」也相對應。慈母將所有的愛 與牽掛，都寄託在縫衣服一針一線的功夫上。慈母希望孩子即使不能早些回來，也不會因為 衣服破損而受凍。最後，詩人更有感而發，用反問句「誰言寸草心，報得三春暉？」引發讀者 的省思，情意深遠。第九課 幫小狗找新家
下課時，阿健發現操場旁邊放著一個破舊的紙箱，裡面有兩隻小狗。小狗歪著頭，半睜 著眼睛，軟綿綿的身子緊緊靠在一起，那模樣真令人愛憐。阿健立刻叫同學過來看。 「哪裡來的小狗？」 「好可愛呀！」 「好漂亮呵！我真想抱一抱。」 同學們你一言，我一語，有人對 著小狗發出「汪汪」的叫聲，有人拿出麵包，放進紙箱。只見小狗用鼻子嗅了嗅，便閉起眼睛 垂下頭，一動也不動，一副無精打采的樣子。 圍觀的同學愈來愈多，引起老師的注意。吵雜的聲音嚇得兩隻小狗靠得更緊，並且發出 「哼哼」的叫聲，好像小孩在哭泣，讓人好心疼。老師看了，皺起眉頭，嘆了一口氣說：「這 麼小就被丟棄，真可憐！」 為了幫小狗找個家，阿健提議全班一起認養，晴晴希望把牠們送到獸醫院去，阿強卻認 為應該通知環保局。正當大家議論紛紛時，老師問王小真：「妳媽媽不是獸醫嗎？能不能請 她幫忙？」 小真說：「好！我打電話請媽媽來。」 不久，王媽媽來了，她看了看小狗，微笑著說：「小狗沒有病。牠們還太小，只會吸奶， 不會吃麵包，因此餓壞了。我們把小狗送到流浪動物之家，讓有愛心的人認養吧！」 大家聽了，都為小狗高興，相信牠們很快就會有個新家。第十課 愛心傳播站
通 知 敬愛的家長： 為了建立孩子惜物愛物的觀念，培養分享和感恩的品德，本校四年級這個月的教學主題 是「惜福與感恩」，將於下星期五上午九點到十一點，在各班教室舉辦「跳蚤市場」的活動。府 上如果有仍可使用的多餘物品，如書籍、文具、玩具、衣物等，歡迎您捐出來。請標上價錢後 讓孩子帶到學校義賣。本活動所得將全數捐給育幼院。歡迎您參與當天的義賣活動！ 四年三班導師王文生敬上 十一月二 十日 上星期，老師發了一張通知單，告訴我們要舉辦跳蚤市場活動。 這幾天，大家陸陸續續帶了許多物品到學校，並且製作大大小小的海報，分送到各班， 廣為宣傳，希望大家共襄盛舉。 終於到了舉辦活動這天。我們期待的跳蚤市場一開鑼，大家就很認真的叫賣，希望趕快 把所有的物品都推銷出去。看到顧客那發亮的眼神、喜悅的笑容，真令我高興。 熱鬧的跳蚤市場結束後，我們和老師將義賣所得送去育幼院。育幼院的張院長稱讚我們 乖巧又有愛心，我們還和育幼院的小朋友一起開心的唱歌、玩遊戲。 這次義賣的東西雖然不是新的，可是都還能使用，價錢又便宜。我覺得跳蚤市場的活動， 既可以讓我們學會惜福與感恩，又可以讓我們用實際行動幫助別人，將愛心傳播出去，實在 是一件有意義的事。第十一課 快樂志工
十二 月 十 日 星期四 天氣 爺爺自從退休後，每天都陪我上學。我進了校門，爺爺就成為馬路英雄——導護志工。 他吹著哨子，揮著旗子，指揮交通，保護小朋友的安全。 我一直以為小朋友上學以後，爺爺就輕輕鬆鬆的回家休息了；直到今天，我在學校發燒 了，護士阿姨通知媽媽帶我去看醫生，我才知道爺爺也在醫院當志工。一走進醫院大廳，我 就看到一個熟悉的身影——那不是爺爺嗎？他怎麼也在醫院？難道他也不舒服？原來，爺爺 每個星期都會安排一天到醫院當志工，協助病患就診、做檢查，或向病患的家屬說明如何辦 理各項手續。 晚餐後，爺爺告訴我，他還到社區圖書館當志工，有時幫忙整理圖書，協助民眾借書或 還書；有時在兒童圖書區，照顧年紀比較小的孩子。爺爺說，不論是在學校當導護志工，看 著小朋友平平安安的上學；或是在醫院協助病患，看著他們健健康康的回家；還是在圖書館 服務民眾，看著大家安安靜靜的閱讀，都帶給他快樂與成就感。 爺爺每天開心的為大家服務，不但讓他的身體更硬朗，心情也更開朗。難怪，爺爺的臉上經 常帶著笑容。 「我所做的，不過是希望讓大家的生活更美好。」我會記得爺爺的話，而 且要和爺爺一 樣，當個快樂的志工。第十二課 帶來歡笑的迪士尼
夜幕低垂，被稱為「卡通之父」的華特‧迪士尼（Walter Elias Disney），仍在燈下不停 的揮筆作畫。 華特從小就喜歡塗鴉。在一次搭火車的長途旅行中，他躺在臥鋪上休息，突然，一隻老 鼠從腳邊探出頭來。小老鼠動了動小巧的鼻子，那可愛的模樣激發了華特的靈感，因此創造 出家喻戶曉的大明星——米老鼠。 米老鼠——米奇，在華特‧迪士尼的筆下，有著大而圓的耳朵，穿著黑上衣、紅短褲， 戴著白手套。剛開始米奇沒有配音，他只是隨著輕快的音樂打拍子、吹口哨……那頑皮、逗笑 的模樣，陪伴很多孩子度過快樂的童年。 為了使孩子們開心，華特花了不少時間、心血和金錢，將卡通單調的黑白畫面，畫成五 彩繽紛的彩色世界。之後，他又為影片中的每個角色配音，如唐老鴨特有的嗓音、白雪公主 甜美的聲音，都讓人留下深刻的印象。 除了製作卡通以外，華特還將美麗的、夢幻的卡通世界，真實的呈現在世人眼前。他建 造了「迪士尼樂園」，在這個樂園裡，有彩色的尖頂城堡，有各種令人驚奇的遊樂設施，還 有華麗的遊行和精采的表演。只要進入迪士尼樂園，就可以看到大人的驚喜，聽到孩子的笑 聲，充分感受卡通世界的奇妙。 華特‧迪士尼的卡通，不斷的在世界各地放映，那些卡通明星豐富了孩子們的生活，充 實了孩子們的心靈。華特‧迪士尼既把歡笑帶給世人，也實現了自己的夢想。
