行政院國家科學委員會專題研究計畫 期中進度報告
尋找數位時代的莎士比亞︰使用數位工具其技藝之探討
(1/3)
計畫類別： 個別型計畫
計畫編號： NSC94-2412-H-004-007-
執行期間： 94 年 08 月 01 日至 95 年 07 月 31 日
執行單位： 國立政治大學新聞學系
計畫主持人： 鍾蔚文
共同主持人： 陳順孝，陳百齡
報告類型： 精簡報告
報告附件： 出席國際會議研究心得報告及發表論文
處理方式： 本計畫可公開查詢
中 華 民 國 95 年 5 月 17 日
行政院國家科學委員會補助專題研究計畫
□ 成 果 報 告
█期中進度報告
尋找數位時代的莎士比亞：使用數位工具其技藝之探討（1/3）
計畫類別：█ 個別型計畫
□ 整合型計畫
計畫編號：NSC 94－2412－H－004－007－
執行期間：94 年 08 月 01 日至 95 年 07 月 31 日
計畫主持人：鍾蔚文
共同主持人：陳百齡、陳順孝
成果報告類型(依經費核定清單規定繳交)：█精簡報告 □完整報告
本成果報告包括以下應繳交之附件：
□赴國外出差或研習心得報告一份
□赴大陸地區出差或研習心得報告一份
□出席國際學術會議心得報告及發表之論文各一份
□國際合作研究計畫國外研究報告書一份
處理方式：除產學合作研究計畫、提升產業技術及人才培育研究計畫、
列管計畫及下列情形者外，得立即公開查詢
□涉及專利或其他智慧財產權，□一年□二年後可公開查詢
執行單位：國立政治大學
中
華
民
國 95 年 5 月 17 日
一、
中文摘要
使用傳播工具所需之技藝為何，實為傳播研究的核心問題。但在傳播領域
中，一向只視為簡單的技術問題，缺少有系統的研究。事實上，從事傳播工作（如
繪圖、敘事）
，涉及豐富的知識和能力，其中一項更關鍵的要素是了解工具的特
性及其可能提供的資源與限制。基於此一前提，本研究問題為：在數位工具大行
其道的當代，使用數位工具，又需要哪些相對應的技藝呢？
本計畫將以三項數位工具—電腦新聞繪圖、數位新聞敘事、電腦新聞組版為
個案，深入探討使用工具的核心能力。本年度的計畫重點為電腦新聞繪圖，透過
相關文獻與資料的蒐集，逐次建立起電腦新聞繪圖所需之技藝的初級模式，並試
圖建立初步的理論模型。
關鍵詞
：數位工具、物質性、機緣、電腦新聞繪圖、行動理論
Abstract
One of the fundamental problems in communication research is concerned with
the expertise in the use of communication tools, which has been, however,
traditionally considered as mere skill-related and thus lacked systematic study.
Communication tasks, however, involve complicated knowledge and ability, for
example, the knowledge of constraints and resources entailed by the environment.
Under this assumption, the present project aims to examine competencies involved in
the use of digital tools.
To be specific, the project will focus on three digital tools,
namely, information graphics, interactive narrative, and digital editing.
For 2006 this project will investigate the competencies employed in information
graphics.
Cases related to information graphics will be collected with an aim to
examine the skills and knowledge involved in using information graphics tools and
furthermore to set up a preliminary framework in which to study digital tools.
Keywords：
digital tool、materiality、affordance、information graphics、activity
theory
二、
計畫緣由與目的
在過去短短數十年間，傳播工具的內容和形式已經歷幾度變遷，數位成為主
流，並由此衍生出前所未有的傳播工具，如電腦、網路等硬體設備，或數位繪圖、
數位敘事等呈現模式。延續我們一向關心的主題，專家和生手在數位時代中能力
有何不同？根據這個關心主題，本計畫之研究目的有二：
（一）
、探討使用數位工具其所需能力之內涵為何？
（二）
、討論專家生手有何差別？從生手到專家之歷程為何？
本計畫研究以三年為期，每年預計選擇一種數位工具進行研究，分別以電腦
新聞繪圖、數位新聞敘事、電腦新聞組版三種複合工具為研究對象。而今年（第
一年）工作項目重點就在於電腦新聞繪圖，將焦點集中在報導人與數位工具的互
動上，以了解該數位工具之內涵、所需之技藝，以及專家生手之差異等。
在此項電腦新聞繪圖數位工具的探討中，我們先對與電腦新聞繪圖相關傳播
科技演化的理論和研究進行耙梳。另一方面也蒐集相關的個案研究，包括現有的
新聞圖表個案、參與觀察與訪談報導人製作電腦新聞繪圖的過程、設計及執行電
腦新聞繪圖相關技藝之實驗，以建立電腦新聞繪圖技藝之初級模式。
三、
結果與討論
這一期計畫中，我們首先對與電腦新聞繪圖相關的理論與研究進行整理，並
建立起四個方向的研究問題與目標，敘述如下：
（一）工具史：這方面主要從物質性的觀點切入，探討新聞圖表的物質性。
不同的時代，工具不同，圖表所使用的媒材及呈現策略也因之而異。舉例說，在
平面報紙時代，紙張是主要的媒材，重點在油墨的使用。而到了網路時代，flash、
動畫成為主要的媒材，使得新聞圖表除了可以展示空間，也得以表現時間的面向。
（二）
、視覺化：這方面的研究取徑主要探討如何設計人造物（artifacts）以
輔助認知，如新聞圖表。重點在：如何透過新聞圖表此一視覺工具，延伸認知能
力，發揮工具之機緣。
（三）
、圖像文類、比喻及敘事：新聞在某種意義上是敘事，透過故事幫助
理解，所使用各種技巧，如敘事結構、比喻其目的均在達成傳播的任務。新聞圖
表也是敘事的一環。因此本研究重點之一在探討圖像的敘事特質對閱聽人的影
響。
（四）
、圖像倫理：這裏涉及規範性的議題，也是好與不好的問題。新聞圖
表如何在文本、閱聽人及媒材屬性之間取得一種平衡？所謂好的新聞圖表是什
麼？舉例而言，圖像濫用是一個很重要但容易被忽略的問題。例如使用 3D 示意
圖呈現新聞，固然容許想像，但是如果逾越了事實，就會產生倫理的問題。
在本年度研究中，我們除了閱讀探討相關理論和研究，也蒐集實際個案進行
研究，如以下所附實例--《紐約時報》利用電腦繪圖呈現九一一雙子星大廈中 102
分鐘遇襲經過的情形（請見圖一）
。重點在探討新聞圖表中物質特性及其所提供
機緣，例如：線條、圖形、顏色、剖面圖、照片…等，如何組成一個豐富的新聞
圖表資訊。同時從個案中發展更細緻的研究問題：
（1）
這張圖畫得好不好？要考慮到哪些物質性？
（2）
新聞圖表可以分成哪些成份？它單獨的每一個要素是什麼？又當
每個要素組合起來後，它的機緣（affordance）會變嗎？
（3）
圖表在新聞中可能有哪些限制？像新聞組織、電腦媒介等情境會
帶來哪些限制？
目前我們已針對電腦新聞繪圖建立起初級的研究架構，在這個研究架構之
下，我們將進行密集的新聞圖表個案訪談的工作，希望藉由對新聞實務工作者的
訪談，以充實並修改我們對於電腦新聞繪圖之數位工具的理論意涵。
四、
計畫成果自評
本期計畫的主要目的在於整理與電腦新聞繪圖相關的理論與研究，並透過蒐
集個案資料的方式，以建立起我們對於使用數位工具技藝的理論架構。我們已經
針對文獻與新聞案例的部份進行資料蒐集，接下來將透過參與觀察與深度訪談及
實驗法，預計透過六個個案的訪談與觀察，繼續發展研究架構並使之臻於完備。
此外，本研究成員中的計畫主持人、共同主持人及研究生，均再針對同一主
題之中的子題發展寫作計畫，也發揮了研究與教學並進的功能。
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