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1012學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 生科系 4年級 課號課號 / 班別班別 20U00109 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 生物晶片技術 科目英文名稱科目英文名稱 Bio-chip Technology 主要授課老師
主要授課老師 黃素華 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 100 人 已選人數已選人數 90人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M210 / 星期3第98節 第1週 / 第18週 / M210 / 星期3第05節 第1週 / 第18週 / M210 / 星期3第06節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
培養健康身心靈 .
團隊精神與敬業態度 .
口語表達與溝通能力 .
邏輯思考能力 .
專業能力 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
使學生了解醫學相關的生物晶片技術之原理及應用 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
使學生了解生物晶片在醫學生物技術新近發展，訓練學生應用生物晶片技術在糖尿病和過氧化氫檢測及未來就業時 所需之自我學習能力
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
整合學生已學有關生物技術的知識，引發學生將這些知識應用在生物晶片領域的能力，培養學生對生物技術的興趣 三、符合教學目
三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
生物晶片的發展非常迅速,本課程之主要介紹生物晶片在生物技術學上之原理和應用,並進行生物晶片實驗.因此,課程之 安排除了基因晶片,蛋白質晶片,細胞晶片及微流晶片的基本原理介紹外,並以生物晶片進行糖尿病和過氧化氫的研究.
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
生物化學,微生物,分子生物學
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.SCI期刊 2.教師自編講義
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2013/2/27 Overview of Microarry Analysis 黃素華
2013/3/6 DNA chip 黃素華
2013/3/13 Protein chip 黃素華
2013/3/20 Cytochip 黃素華
2013/3/27 Microfluidic chip 黃素華
2013/4/3 Novel Micrroarry Technologies 黃素華 2013/4/10 Micrroarry Detection I: hydrogen peroxide 黃素華 2013/4/17 Micrroarry Detection I: hydrogen peroxide 黃素華
2013/4/24 Midterm Exam 黃素華
2013/5/1 Micrroarry Detection II: E.coli 黃素華 2013/5/8 Micrroarry Detection III: Diabetes 黃素華
2013/5/15 Micrroarry Detection III: Diabetes 黃素華 2013/5/22 Micrroarry Detection III: Diabetes 黃素華
2013/5/29 Final Exam 黃素華
2013/6/5 SCI Journal Reports 黃素華
2013/6/12 SCI Journal Reports 黃素華
2013/6/19 SCI Journal Reports 黃素華
2013/6/26 Report 黃素華
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 30 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 30
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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