會議地點

高級中等以下學校課程審議會第 1 次審議大會紀錄

會議時間 103 年 10 月 5 日（星期日）下午 2 時 會議地點

主持人 ○○○ 紀錄 ○○○

出席人員

列席人員

請假人員

主席：略 紀錄：略 壹、主席致詞

貳、 業務報告

一、 國家教育研究院(以下簡稱國教院)依據國家教育研究院組織法第 1 條及 第 2 條之規定，設置十二年國民基本教育課程研究發展會(以下簡稱課發 會)。爰此，十二年國民基本教育課程綱要總綱草案(以下簡稱總綱草案) 於課程研發階段，係由課發會進行研議。總綱草案業經課發會第 18-19 次 會 議 討 論 通 過 ， 國 教 院 並 於 本(103)年 4 月 29 日以教研課字第 1030004860 號函送總綱草案及相關資料至本部進行審議，並經 103 年 5 月 3 日召開「十二年國民基本教育課程審議會第 2 次核心小組」會議，

送請 7 大分組審議會進行審議。

二、 總綱草案內容涉及各教育階段及各特殊類別教育，各教育階段及各特殊 類別教育分組審議會業於本(103)年 5 月至 9 月期間召開分組審議會審議 總綱草案在案，7 大分組審議會召開會議日期及次數彙整如下表：

組別 國小組 國中組 高中組 職校組 特教組 體育組 藝才組 會議

期間

5/12- 6/6

5/14- 6/18

5/6- 9/25

5/27- 6/6

5/16- 6/13

5/15- 9/15

5/14- 6/5 開會

次數 3 次 4 次 6 次 3 次 3 次 4 次 2 次

三、 為審議國民教育法第 8 條及高級中等教育法第 43 條第 2 項所定課程綱 要，並考量高級中等學校、國民中學及國民小學課程具有連貫性，爰於 本(103)年 7 月 25 日及 8 月 5 日修正發布「高級中等以下學校課程審議會 組成及運作辦法」(以下簡稱本辦法)與「高級中等以下學校課程審議會作 業要點」(以下簡稱本要點)。因應高級中等教育法施行，相關課程綱要之 審議權責移由本辦法及本要點組成之審議會銜接辦理。

四、 社會各界對普通型高級中等學校總綱草案中國語文、英文、數學課程時 數有不同意見，為廣徵各界意見本部及國教院本(103)年召開數場次會 議，彙整如下表：

會議時間 會議名稱 會議重要事項

6 月 6 日 座談會1 1. 邀請對象：國語文、英文、數學相關意見團體代 表、學者專家及教師代表與會表達意見。

2. 國教院於座談會後提出國語文、英文、數學時數 調整建議方案。

6 月 7 日 座談會2 6 月 17 日 座談會3

7 月 2 日 「十二年國民基本教 育課程綱要總綱普通 型高級中等學校課程 時數研商會議」

1. 邀請對象：高中分組審議會委員代表。

2. 會中決議：請國教院調查各高中對於總綱草案選 修課程規劃之意見及支持程度，作為後續討論課 程架構及時數配置之參考文件。

9 月 1 日 「十二年國民基本教 育課程綱要總綱草案 - 普 通 型 高 中 課 程 規 劃之意見調查報告會 議」

1. 討論事項：國教院報告 8 月 18 日完成之各高中 總綱草案選修問卷調查報告

2. 會議決議：普通型高級中等學校數學科時數案，

請國教院先行與台灣大學數學系○○○教授確 認數學協會支持之數學必修、必選學分數及適性 分版方式，並透過與大考中心及大學系所代表開 會開會討論，將大學各系所招生需求納入考量，

規劃適切之適性分版教材。另，「國中階段本土 語言課程規劃」案請國教院強化目前國小階段本 土語言教育實施目的、教學方法及學習成效相關 論述，並針對國中學生、家長、教師及校長本土 語言學習意願進行調查，作為後續國中階段本土 語言課程規劃之參考文件。

9 月 15 日 「十二年國民基本教 育課程總綱普通高中 數學學分規劃研商會 議」

1. 邀請對象：數學領域課程綱要召集人、台灣數學 會、大考中心、招聯會代表等與會討論。

2. 會議決議：高一及高二數學必修共 16 學分，高 一 8 學分為共同必修，高二必修 8 學分，分為甲 乙兩版，學生必須從甲乙版中，擇一適性修習。

其中甲乙分版並非傳統文、理分組套餐式的修 課，而須回歸並落實適性學習的理念，在本質上 之學習內容及深度皆有差異(該項決議已列入普 通及單科型高級中等學校分組審議會提案)。

9 月 24 日 「十二年國民基本教 育課程綱要總綱草案 -語文領域課程座談 會」

1. 邀請對象：語文領域學者專家(含國語文、本土 語文及新住民語文)

2. 語文教育之內涵包含知識傳授、文化傳承及工具 性實用等意義，課綱規劃及教學宜重視知識轉換 為能力之過程，如寫作表達能力。請於總綱及後 續領域課程綱要研修時，規畫相關寫作課程。

四、其他有關總綱草案相關意見如下：

(一)原住民族委員會本(103)年 6 月 18 日第 120 次委員會議，針對原住民 族語言是否納為國高中必修課程案決議：原住民族語言攸關各族永 續傳承，生生不息重要指標，在國民中學階段本會建議採乙案，亦 即正式納入必修課程，高級中等教育階段於原住民族重點學校應校 訂課程開設六學分原住民族語文課程，請教育部採納。

辦理情形：國中分組審議會已於 6 月 5 日投票表決作成國民中學本 土語文/新住民語文課程採甲案(彈性學習課程中)，未及採納原住民 族委員會意見，爰原住民族委員會該項決議及國中教育階段本土語 文課程規劃分析，另請本會委員參考。

(二)本部科學教育指導會 103 年度第 1 次會議針對總綱(草案)科學相關領 域修訂說明(數學、自然科學及科技領域)決議，請將本次會議委員 建議提供國教院及教育部(課審會)參考。

辦理情形：有關提升教師結構、空間配置及教師專業成長部分已納 入中小學協作中心議題討論。另高中數學必修 16 學分已列入普通 及單科型高級中等學校分組審議會提案，其餘意見請委員參考。

(三)搶救國文教育聯盟訴求：恢復各教育階段國語文課程節數，國小 10 節、國中7-8 節、高中 6-5 節（含文化基本教材），上述節數建議從

彈性學習節數進行調整，不影響其他科目節數。

參、討論事項：

案由：有關十二年國民基本教育課程課程綱要總綱（草案），提請討論。

說明：

一、 7 大分組審議會業於本(103)年 5 月至 9 月召開分組審議會，針對 總綱草案七分組審議會會議決議彙整表。

二、 依據本要點第 14 點規定，審議會決議方式如下：

(一) 審議大會：

1. 通過：審議大會通過之建議案，送本部部長核定後發布。

2. 再審：審議大會提出修正或替代建議，由國家教育研究院參酌研 修後再行審議。

(二) 各分組審議會：

1.通過：分組審議會通過之審議案，連同建議修正意見，送審議大 會決議。

2.不通過：分組審議會提出不通過之理由及具體可行建議方案，連 同建議修正意見，送審議大會決議。

三、七分組審議會議題彙整表。請國教院針對總綱草案研修情形簡要 報告後，續請各分組召集人針對該組決議情形及修正意見說明。

決議：

一、 本次會議依總綱目錄次序，配合 7 大分組議題彙整表逐章審議。

二、 總綱草案經充分討論，以記名方式針對議題進行表決，表決結果如 下：

(一) 國中本土語言/新住民語言課程案，投票表決當時在場委員 39 人，贊成甲案（選修，彈性學習課程）者 36 人，其他 3 人未記 名視為廢票。以上各種語言課程並得彈性於假日、寒暑假開課。

(二) 國中小彈性課程重大議題列舉案，投票表決當時在場委員 34 人，贊成維持原案（總綱第 11 頁）者 28 人，贊成列舉依法議 題者 6 人。

(三) 高中中國語文必修學分案，投票表決當時在場委員 35 人，贊成

22 學分（含中華文化基本教材 2 學分），必修加選修至少 24 學 分者 16 人，贊成 20 學分（含中華文化基本教材 2 學分），必修 加選修至少 24 學分者 18 人，1 人未記名視為廢票。

(四) 高中數學學分案，投票表決當時在場委員 35 人，贊成必修 16 學分第二學年 8 學分適性分類，高二修畢者 27 人，贊成必修 12 學分，必修加選修至少 16 學分，高二修畢者 8 人。

(五) 高中多元選修至少提供 6 學分案（總綱第 16 頁），當時在場委 員 34 人，舉手表決贊成 32 人，不贊成 0 人。

(六) 教師專業發展是否納入總綱，投票表決在場委員 30 人，贊成 25 票，不贊成 5 票。

(七) 家長與民間參與是否納入總綱，投票表決在場委員 29 人，贊成 25 票,不贊成 4 票。

(八) 校長公開授課案，投票表決在場委員 27 人，贊成 17 票，不贊 成 8 票，廢票 2 票。

三、有關高中職階段核心素養、彈性學習時間列入教師教學節數及選修 科目開設比例部分，另於下次審議大會中討論。

肆、臨時動議：無

伍、散會:下午 10 時 20 分