高雄市明誠中學國中部 106 學年度第一學期
【環境議題】教學計畫表
單元名稱 垃圾大作戰 設計者：胡惠燕
教材來源 自編 對象：國中一年級
時間：90 分鐘 人數：40 人 學生條件
分析
學生剛升上國一，相對於小學則需養成知福感恩的人格。垃圾無時不在我們身邊 出現，是否可腐朽為神奇，有賴於同學的突發奇想。
教學方法 分組討論、快問快答、講授。
教學目標
單元目標 具體目標 能力指標
一、知識探索（認知）
1.了解垃圾產量危機和對 生活嚴重的破壞。
二、精神陶冶（情意）
2.提昇自己的生活環境。
三、能力培養（技能）
3.能夠資源回收再利用。
1-1 了解垃圾如何分類。
1-2 了解垃圾產量危機和對生活嚴重的 破壞。
1-3 了解我們只有一個地球。
2-1 引導對周圍環境衛生的覺知。
2-2 感恩家中處理垃圾的人。
3-1 資源回收再利用。
1-1-1 1-1-2 1-3-6 2-1-1 2-1-4 2-3-1 4-1-3 4-3-2 4-4-1 4-4-2 課前準備
教師部分 學生部份
垃圾分類標準表 資源回收物
時 間 分 配
節次 月 日 教學重點
2
我們只有一個地球，了解垃圾如何分類及垃圾產量危機和對生活 嚴重的破壞，引導對周圍環境衛生的覺知，懂得感恩家中處理垃 圾的人並能有效的再利用資源回收物。
教學目標 教學活動 教具 時間 備註
教
學
1-3
一、準備活動：
1.以 4～5 位同學為一組。
2.準備垃圾分類標準表。
二、發展活動：
講述地球村的觀念及價值：
1.環境為全地球人民所須共同維 護之價值澄清。
5 分鐘
10 分鐘
過
程
1-1
1-2
2-1
2-2
3-1
2.地球村需要一起來維護，方可 留給下一代優質的環境。
三、綜合活動：
活動一：探討下列問題 1.垃圾有何分類？
2.打破了玻璃，你要如何回收？
3.如何使垃圾減量避免製造太多 垃圾？
4.垃圾減量有什好處？
5.為什麼亂丟垃圾會破壞環境？
6.想想看要如何才能使班級或家 庭垃圾減量？
7.班級垃圾是否有分類？為班級 衛生情形亮紅綠燈並提出建議
。
8.環保資訊何處可獲得？
9.訂定班級環保公約。
活動二：分享家中境垃圾處理情形 1.平常家裡多久丟一次垃圾？
2.平常家裡誰倒垃圾？是否感恩 他（她）的付出？
3.倒垃圾時間為何？
4.垃圾資源回是什麼時候？
5.你對班級、學校、家庭垃圾處 理情形滿意嗎？
6.請你說說看環境髒亂對個人有 什麼影響？
活動三：資源再利用
1.請同學帶來家中之資源回收物
（例如保特瓶、鐡鋁空罐…等
）。
2.突發奇起的將資源回收物加以 利用，做成實用或美觀的東西 或展示品。
3.說出自己對自己的作品提出感 想。
4.教師講評及回饋。
30 分鐘
10 分鐘
30 分鐘
5 分鐘
