「家長參與學校事務問卷(教師用)」【專家審查意見表】
附錄一
敬愛的教育界先進:
素仰 先進熱心教育,學有專精,為瞭解和建立本研究工具之專家效度,懇請撥 冗惠賜卓見。
本研究之目的在於了解目前國中學生家長參與學校事務的現況與困境。茲將本研 究工具所編製之題目臚列說明如下,請 您就各題之適用程度,在'□'內打'ˇ' 。若 有修正意見,請 您不吝賜教,書寫於該題之修正意見欄,俾供研究者修正參考。承 蒙 協助,無任感荷,耑此奉懇,敬頌
教祺
國立台灣師範大學教育系學校行政碩士班 研究生 李宜恭 謹識 中華民國 九十七 年 一 月 二十五 日
◎若 您認為問題之類別適合,請勾選「適合」;或需要修正,請勾選「修改後適合」,並請 於「建議」欄填入 您的意見;若不適合,請勾選「不適合」,亦請於「建議」欄填入 您 的意見。謝謝!
【基本資料】 (請依您個人之背景資料,在適當的□中打ˇ)
1. 性別:□ 男 □ 女
修正意見:
2. 任教年資:□ 1~10 年 □ 11~20 年 □ 21 年以上
修正意見:
3. 擔任職務:□ 校長 □ 教師兼任主任 □ 教師兼任組長 □ 教師兼任導師 □ 專任教師
修正意見:
4. 學校規模:□ 12 班以下 □ 13 至 50 班 □ 51 班以上
修正意見:
【第一部分】
研究者為了解教師對家長參與學校事務的態度。請您評定各題項是否為有效題目。
適 修 不 改 後 適 適 合 合 合 一、我對於下列有關家長參與學校事務的態度是:
1. 家長參與有助於教師對學生進行更有效的教學。………□ □ □ 修正意見:
2. 可以提升學校辦學績效,改善教育品質。………□ □ □ 修正意見:
3. 是家長的權利,也是責任。………□ □ □ 修正意見:
4. 有助於親師間的溝通協調。………□ □ □ 修正意見:
5. 會干預校務的進行,對學校反而不利。………□ □ □ 修正意見:
6. 會加重學校行政人員與教師的負擔。………□ □ □ 修正意見:
7. 家長參與教學活動,更能了解子女的學習情況及老師的用心。………□ □ □ 修正意見:
8. 能為學校教育改革注入豐富的資源。………□ □ □ 修正意見:
9. 讓學校運作更順暢,可補學校人力之不足。………□ □ □ 修正意見:
10.本校多數家長都希望有更多機會參與校務。………□ □ □ 修正意見:
【第二部分】
研究者將「家長參與學校事務」分為校務行政決定之參與、校園建設與美化、學校活動之參 與、親職教育、學生輔導與管教、社區營造與關係等六個層面。請您評定下述各題項內容,是否 為該層面最具代表性的活動。
二、我覺得在下列各種學校事務上,適合家長參與的項目是:
校務行政決定之參與
1. 與學校共同決定學校的願景。………□ □ □ 修正意見:
2. 擔任學校的家長會委員或班親會幹部。………□ □ □ 修正意見:
3. 參與校務評鑑或教師甄選。………□ □ □ 修正意見:
4. 參與學校的各項會議,如校務、教務、課程發展委員會。………□ □ □ 修正意見:
校園建設與美化
5. 家長應協助班級教室美化、清潔及教學環境的佈置。………□ □ □ 修正意見:
6. 家長應協助校園美化綠化的工作。………□ □ □ 修正意見:
7. 家長應協助學校規劃校園的整體建設。………□ □ □ 修正意見:
8. 家長應協助學校充實或維修軟、硬體設備。………□ □ □ 修正意見:
學校活動之參與
9. 協助學校辦理各項教學活動(如校外教學、教學參觀日等)。………□ □ □ 修正意見:
10.協助辦理各種大型活動,如運動會、親師生成果展覽會。………□ □ □ 修正意見:
11.協助擔任導護義工或愛心志工。………□ □ □ 修正意見:
12.參加班親會,協助導師班級經營。………□ □ □ 修正意見:
親職教育
13.參與學校辦理的親職教育座談會。………□ □ □ 修正意見:
14.與教師共同討論子女的教育方法或策略。………□ □ □ 修正意見:
15.參加學校辦理的各種父母成長團體,協助家長成長。………□ □ □ 修正意見:
16.流通親職教育資訊,以增進溝通管道。………□ □ □ 修正意見:
學生輔導與管教
17.邀請家長共同合作,來協助解決學生生活上問題。………□ □ □ 修正意見:
18.與家長共同商討如何來評定與子女有關的懲處。………□ □ □ 修正意見:
19.參與低成就學生的學習輔導工作,如補救教學。………□ □ □ 修正意見:
20.與家長共同輔導中輟學生、行為偏差學生。………□ □ □ 修正意見:
社區營造與關係
21.與社區機構合作,提供家庭各種支援服務(如文化中心、社區圖書館等)。□ □ □ 修正意見:
22.協助學校爭取更多社會資源。………□ □ □ 修正意見:
23.協助學校籌募或捐助校務基金。………□ □ □ 修正意見:
24.協助學校宣導教育理念,增進社區與學校的良好關係。………□ □ □ 修正意見:
【第三部分】
研究者將「家長參與學校事務的角色層級」由低到高分為旁觀者(學校是專業的,教育學生 由教師自主)、溝通者(與學校或教師單方面溝通,不主動參與校務)、倡議者(表達意見與看法,
以求影響某些事務的決定)、支援者(主動參與校務,協助學校或教師)、決策者(透過各種組織,
共同為學校的事務作決定)。請您評定下述各題項的適切性。
三、我覺得家長最適合的參與角色層級為: ………□ □ □
□1.學校是專業的,教育學生由教師自主,對孩子的學習內容沒有任何意見。
□2.與學校保持溝通,但不主動參與校務(如詢問子女學習情形等)。
□3.表達意見與看法,以求影響某些事務的決定(如經由家長座談會、班親會或其它集會,提供 意見與看法)。
□4.主動參與校務,協助學校或教師(如擔任義工、協助教師辦理活動等)。
□5.透過各種組織,共同為學校的事務作決定(如參與教評會、課發會、學校各種委員會等,參 與學校事務的決策)。
修正意見:
四、目前我服務的學校,最需要家長參與的角色層級為: ………□ □ □
□1.學校是專業的,教育學生由教師自主,對孩子的學習內容沒有任何意見。
□2.與學校保持溝通,但不主動參與校務(如詢問子女學習情形等)。
□3.表達意見與看法,以求影響某些事務的決定(如經由家長座談會、班親會或其它集會,提供 意見與看法)。
□4.主動參與校務,協助學校或教師(如擔任義工、協助教師辦理活動等)。
□5.透過各種組織,共同為學校的事務作決定(如參與教評會、課發會、學校各種委員會等,參 與學校事務的決策)。
修正意見:
五、我覺得家長參與學校事務最適當的角色途徑是: ………□ □ □
□1.以個人身分參與。
□2.經由班級家長會參與。
□3.經由學校家長會參與。
□4.成立地區或全國性的家長組織,透過此組織參與學校事務。
修正意見:
六、目前我服務的學校,家長參與學校事務最常使用的角色途徑是:…………□ □ □
□1.以個人身分參與。
□2.經由班級家長會參與。
□3.經由學校家長會參與。
□4.成立地區或全國性的家長組織,透過此組織參與學校事務。
修正意見:
【第四部分】
研究者歸納影響家長參與學校事務的主要因素如下。請您評定下述各題項的適切性,如有其 他選項,煩請加在第 13 項之下。
七、我覺得下列原因是影響家長參與校務的重要因素:(可勾選 6 個以內選項)
□1.家長及教師對「家長參與」的理念是否同樣持鼓勵的態度。………□ □ □
□2.家長是否過於忙碌,無法與學校作息相互配合。………□ □ □
□3.家長是否欠缺溝通的能力與技巧,對參與校務沒有足夠的信心。…………□ □ □
□4.家長是否因為參與校務而享有特權,徒增行政運作上的困擾。………□ □ □
□5.學生在校的表現以及對家長參與校務的要求。………□ □ □
□6.教師是否工作繁忙,家長參與對教師而言是額外的負擔。………□ □ □
□7.教師是否能持續進修,以了解教改的脈動與需求,鼓勵家長參與校務。…□ □ □
□8.教師對自己的教學與班級經營是否有信心。………□ □ □
□9.教師是否能經常與家長聯繫,讓家長了解子女在校的表現。………□ □ □
□10.校長及學校行政是否提供必要的支持與協助。 ………□ □ □
□11.學校規劃的各項參與計畫內容是否符合家長的需求。 ………□ □ □
□12.學校是否提供家長清楚且明確的校務參與內容。 ………□ □ □
□13.其他(請說明)
修正意見:
八、我覺得下列原因是促進家長參與校務的重要因素:
□1.利用班親會或親職座談會等方式,溝通家長與教師間的教育理念。………□ □ □
□2.配合家長時間,提昇家長參與學校教育的出席率。………□ □ □
□3.提供家長如何參與校務的方法與指導。………□ □ □
□4.建立家長、教師間的合作關係,一切以提昇校務為優先。………□ □ □
□5.以子女的教育為前提,共同改善親子關係。………□ □ □
□6.減少教師行政工作,使教師有足夠時間與家長溝通。………□ □ □
□7.親師能持續進修,以了解教改的脈動與需求,鼓勵家長參與校務。………□ □ □
□8.加強教師在職訓練,提昇家長參與學校教育的理念與技能。………□ □ □
□9.教師能經常與家長聯繫,讓家長了解子女在校的表現。………□ □ □
□10.校長及學校行政能提供必要的支持與協助。 ………□ □ □
□11.學校規劃的各項參與計畫內容可以符合家長的需求。 ………□ □ □
□12.學校能清楚且明確的讓家長了解校務參與的內容。 ………□ □ □
□13.其他(請說明)
修正意見:
「家長參與學校事務問卷(家長用)」【專家審查意見表】
敬愛的教育先進:您好!
為了瞭解和建立本研究問卷的專家效度,懇請您針對問卷內容惠賜卓見。
本問卷之目的乃在了解目前國中家長參與學校事務的現況與困境,請您依照問卷 說明,就每一題目適用的程度,在適當的□中打ˇ。若有修正意見,也請您不吝指教,
將意見書寫於該題下,以做為修改之參考。謝謝您!敬祝 平安快樂!
國立台灣師範大學教育研究所學校行政碩士專班 研 究 生 李宜恭 敬啟 附錄二
中華民國 九十七 年 一 月 二十五 日
【基本資料】 (請依您個人之背景資料,在適當的□中打ˇ)
1. 性別:□ 男 □ 女
2. 年齡:□ 31~40 歲 □ 41~50 歲 □ 51 歲以上
3. 教育程度:□ 研究所 □ 大學、專科 □ 高中職 □ 國中以下
4. 職業:□公教類 □軍警類 □建築類 □餐旅業 □農牧業 □漁業 □交通運輸 □醫藥類 □娛樂業 □製造業 □買賣類 □自由業 □其他:
5. 擔任家長組織職務:□ 家長委員會成員 □ 班親會組織成員 □ 未參加任何組織 □ 其他:
6. 學校規模:□ 12 班以下 □ 13 至 50 班 □ 51 班以上
【第一部分】
研究者為了解教師對家長參與學校事務的態度。請您評定各題項是否為有效題目。
一、我對於下列有關家長參與學校事務的態度是: 適 修 不 改
後 適 適
合 合 合 1. 家長參與有助於教師對學生進行更有效的教學。………□ □ □ 修正意見:
2. 可以提升學校辦學績效,改善教育品質。………□ □ □ 修正意見:
3. 是家長的權利,也是責任。………□ □ □ 修正意見:
4. 有助於親師間的溝通協調。………□ □ □ 修正意見:
5. 會干預校務的進行,對學校反而不利。………□ □ □ 修正意見:
6. 會加重學校行政人員與教師的負擔。………□ □ □ 修正意見:
7. 家長參與教學活動,更能了解子女的學習情況及老師的用心。………□ □ □ 修正意見:
8. 能為學校教育改革注入豐富的資源。………□ □ □ 修正意見:
9. 讓學校運作更順暢,可補學校人力之不足。………□ □ □ 修正意見:
10.多數家長都希望有更多機會參與校務。………□ □ □ 修正意見:
【第二部分】
研究者將「家長參與學校事務」分為校務行政決定之參與、校園建設與美化、學校活動之參 與、親職教育、學生輔導與管教、社區營造與關係等六個層面。請您評定下述各題項內容,是否 為該層面最具代表性的活動。
二、我覺得在下列各種學校事務上,適合家長參與的項目是: 適 修 不 改
後 適 適
合 合 合 校務行政決定之參與
1. 與學校共同決定學校的願景。………□ □ □ 修正意見:
2. 擔任學校的家長會委員或班親會幹部。………□ □ □ 修正意見:
3. 參與校務評鑑或教師甄選。………□ □ □ 修正意見:
4. 參與學校的各項會議,如校務、教務、課程發展委員會。………□ □ □ 修正意見:
校園建設與美化
1. 協助班級教室美化、清潔及教學環境的佈置。………□ □ □ 修正意見:
2. 協助校園美化綠化的工作。………□ □ □ 修正意見:
3. 協助學校規劃校園的整體建設。………□ □ □ 修正意見:
4. 協助學校充實或維修軟、硬體設備。………□ □ □ 修正意見:
學校活動之參與
1. 協助學校辦理各項教學活動(如校外教學、教學參觀日等)。………□ □ □ 修正意見:
2. 協助辦理各種大型活動,如運動會、親師生成果展覽會。………□ □ □ 修正意見:
3. 協助擔任導護義工或愛心志工。………□ □ □ 修正意見:
4. 參加班親會,協助導師班級經營。………□ □ □ 修正意見:
親職教育
1. 參與學校辦理的親職教育座談會。………□ □ □ 修正意見:
2. 與教師共同討論子女的教育方法或策略。………□ □ □ 修正意見:
3. 參加學校辦理的各種父母成長團體,協助家長成長。………□ □ □ 修正意見:
4. 流通親職教育資訊,以增進溝通管道。………□ □ □ 修正意見:
學生輔導與管教
1. 與老師共同合作,來協助解決學生生活上問題。………□ □ □ 修正意見:
2. 與老師共同商討如何來評定與子女有關的懲處。………□ □ □ 修正意見:
3. 參與低成就學生的學習輔導工作,如補救教學。………□ □ □
修正意見:
4. 與老師共同輔導中輟學生、行為偏差學生。………□ □ □ 修正意見:
社區營造與關係
1. 與社區機構合作,提供家庭各種支援服務(如文化中心、社區圖書館等)。□ □ □ 修正意見:
2. 協助學校爭取更多社會資源。………□ □ □ 修正意見:
3. 協助學校籌募或捐助校務基金。………□ □ □ 修正意見:
4. 協助學校宣導教育理念,增進社區與學校的良好關係。………□ □ □ 修正意見:
【第三部分】
研究者將「家長參與學校事務的角色層級」由低到高分為旁觀者(學校是專業的,教育學生 由教師自主)、溝通者(與學校或教師單方面溝通,不主動參與校務)、倡議者(表達意見與看法,
以求影響某些事務的決定)、支援者(主動參與校務,協助學校或教師)、決策者(透過各種組織,
共同為學校的事務作決定)。請您評定下述各題項的適切性。
適 修 不 改
後 適 適
合 合 合 三、我覺得家長最適合的參與角色層級為:………□ □ □
□1.學校是專業的,教育學生由教師自主,對孩子的學習內容沒有任何意見。
□2.與學校保持溝通,但不主動參與校務(如詢問子女學習情形、參加特定活動等)。
□3.表達意見與看法,以求影響某些事務的決定(如經由家長座談會、班親會或其它集會,提供 意見與看法)。
□4.主動參與校務,協助學校或教師(如擔任義工、協助教師教學或辦理活動等)。
□5.透過各種組織,共同為學校的事務作決定(如參與教評會、課發會、學校各種委員會等,參 與學校事務的決策)。
修正意見:
四、目前我服務的學校,最需要家長參與的角色層級為:………□ □ □
□1.學校是專業的,教育學生由教師自主,對孩子的學習內容沒有任何意見。
□2.與學校保持溝通,但不主動參與校務(如詢問子女學習情形、參加特定活動等)。
□3.表達意見與看法,以求影響某些事務的決定(如經由家長座談會、班親會或其它集會,提供 意見與看法)。
□4.主動參與校務,協助學校或教師(如擔任義工、協助教師教學或辦理活動等)。
□5.透過各種組織,共同為學校的事務作決定(如參與教評會、課發會、學校各種委員會等,參 與學校事務的決策)。
修正意見:
五、我覺得家長參與學校事務最適當的角色途徑是:………□ □ □
□1.以個人身分參與。
□2.經由班級家長會參與。
□3.經由學校家長會參與。
□4.成立地區或全國性的家長組織,透過此組織參與學校事務。
修正意見:
六、目前我服務的學校,家長參與學校事務最常使用的角色途徑是:…………□ □ □
□1.以個人身分參與。
□2.經由班級家長會參與。
□3.經由學校家長會參與。
□4.成立地區或全國性的家長組織,透過此組織參與學校事務。
修正意見:
【第四部分】
研究者歸納影響家長參與學校事務的主要因素如下。請您評定下述各題項的適切性,如有其 他選項,煩請加在第 15 項之下。
七、我覺得下列原因是影響家長參與校務的重要因素:(可勾選6 個以內的選項)
………□ □ □
□1.教師及家長對「家長參與」的理念是否同樣持鼓勵的態度。………□ □ □
□2.家長是否過於忙碌,無法與學校作息相互配合。………□ □ □
□3.家長是否欠缺溝通的能力與技巧,對參與校務沒有足夠的信心。…………□ □ □
□4.家長是否因為參與校務而享有特權,徒增行政運作上的困擾。………□ □ □
□5.子女在校的表現以及對家長參與校務的要求。………□ □ □
□6.教師是否工作繁忙,家長參與對教師而言是額外的負擔。………□ □ □
□7.教師是否能持續進修,以了解教改的脈動與需求,鼓勵家長參與校務。…□ □ □
□8.教師對自己的教學與班級經營是否有信心。………□ □ □
□9.教師是否能經常與家長聯繫,讓家長了解子女在校的表現。………□ □ □
□10.校長及學校行政是否提供必要的支持與協助。 ………□ □ □
□11.學校規劃的各項參與計畫內容是否符合家長的需求。 ………□ □ □
□12.學校是否提供家長清楚且明確的校務參與內容。 ………□ □ □
□13.其他(請說明)
修正意見:
八、我覺得下列原因是促進家長參與校務的重要因素:
□1.利用班親會或親職座談會等方式,溝通家長與教師間的教育理念。………□ □ □
□2.配合家長時間,提昇家長參與學校教育的出席率。………□ □ □
□3.提供家長如何參與校務的方法與指導。………□ □ □
□4.與教師建立合作關係,一切以提昇校務為優先。………□ □ □
□5.以子女的教育為前提,共同改善親子關係。………□ □ □
□6.減少教師行政工作,使教師有足夠時間與家長溝通。………□ □ □
□7.親師能持續進修,以了解教改的脈動與需求,鼓勵家長參與校務。………□ □ □
□8.加強教師在職訓練,提昇家長參與學校教育的理念與技能。………□ □ □
□9.教師能經常與家長聯繫,讓家長了解子女在校的表現。………□ □ □
□10.校長及學校行政能提供必要的支持與協助。 ………□ □ □
□11.學校規劃的各項參與計畫內容可以符合家長的需求。 ………□ □ □
□12.學校能清楚且明確的讓家長了解校務參與的內容。 ………□ □ □
□13.其他(請說明)
修正意見:
家長參與學校事務問卷(教師用問卷)
敬愛的老師,您好:
這份問卷的目的是想瞭解您對國民中學家長參與學校事務及其相關問題之看法。您的填寫 作答有助於瞭解國民中學階段,家長參與學校事務的現況及問題。在回答問題時,各項答案並 無對與錯的分別,且所調查的結果僅作為學術研究之用,對於您的個人資料將會絕對地保密,
所以懇請以實際的情形作答,您的填答對本研究之完成有莫大幫助,再次感謝您的指導與協助。
敬祝 快樂健康!
台灣師範大學教育研究所學校行政碩士專班 指導教授 簡茂發 博士 研 究 生 李宜恭 敬啟 附錄三
中 華 民 國 九十七 年 一 月 二十五 日
【基本資料】 (請依您個人之背景資料,在適當的□中打ˇ)
1. 性別:□ 男 □ 女
2. 任教年資:□ 1~10 年 □ 11~20 年 □ 21 年以上 3. 擔任職務:□ 校長 □ 教師兼任主任 □ 教師兼任組長 □ 教師兼任導師 □ 專任教師
4. 學校規模:□ 12 班以下 □ 13 至 50 班 □ 51 班以上
【填答說明】請詳閱下列問題後,依據您的看法在適當的□中打ˇ。
一、我對於下列有關家長參與學校事務的態度是:
完 相 大 稍 不 全 當 致 微 同 同 同 同 同 意 意 意 意 意 1. 家長參與有助於教師對學生進行更有效的教學。………□ □ □ □ □ 2. 可以提升學校辦學績效,改善教育品質。………□ □ □ □ □ 3. 是家長的權利,也是責任。………□ □ □ □ □ 4. 有助於親師間的溝通協調。………□ □ □ □ □ 5. 會干預校務的進行,對學校反而不利。………□ □ □ □ □ 6. 會加重學校行政人員與教師的負擔。………□ □ □ □ □ 7. 家長參與教學活動,更能了解子女的學習情況及老師的用心。………□ □ □ □ □ 8. 能為學校教育改革注入豐富的資源。………□ □ □ □ □ 9. 讓學校運作更順暢,可補學校人力之不足。………□ □ □ □ □ 10.本校多數家長都希望有更多機會參與校務。………□ □ □ □ □
【填答說明】請詳閱下列問題後,依據您的看法在適當的□中打ˇ。
二、我覺得在下列各種學校事務上,適合家長參與的項目是:
完 相 大 稍 不
全 當 致 微 同 同 同 同 同 意 意 意 意 意 1. 與學校共同決定學校的願景。………□ □ □ □ □ 2. 擔任學校的家長會委員或班親會幹部。………□ □ □ □ □ 3. 參與校務評鑑或教師甄選。………□ □ □ □ □ 4. 參與學校的各項會議,如校務、教務、課程發展委員會。………□ □ □ □ □ 5. 家長應協助班級教室美化、清潔及教學環境的佈置。………□ □ □ □ □ 6. 家長應協助校園美化綠化的工作。………□ □ □ □ □ 7. 家長應協助學校規劃校園的整體建設。………□ □ □ □ □ 8. 家長應協助學校充實或維修軟、硬體設備。………□ □ □ □ □ 9. 協助學校辦理各項教學活動(如校外教學、教學參觀日等)。………□ □ □ □ □ 10.協助辦理各種大型活動,如運動會、親師生成果展覽會。………□ □ □ □ □ 11.協助擔任導護義工或愛心志工。………□ □ □ □ □ 12.參加班親會,協助導師班級經營。………□ □ □ □ □ 13.參與學校辦理的親職教育座談會。………□ □ □ □ □ 14.與教師共同討論子女的教育方法或策略。………□ □ □ □ □ 15.參加學校辦理的各種父母成長團體,協助家長成長。………□ □ □ □ □ 16.流通親職教育資訊,以增進溝通管道。………□ □ □ □ □ 17.邀請家長共同合作,來協助解決學生生活上問題。………□ □ □ □ □ 18.與家長共同商討如何來評定與子女有關的懲處。………□ □ □ □ □ 19.參與低成就學生的學習輔導工作,如補救教學。………□ □ □ □ □ 20.與家長共同輔導中輟學生、行為偏差學生。………□ □ □ □ □ 21.與社區機構合作提供家庭各種支援服務(如文化中心、社區圖書館等)。…□ □ □ □ □ 22.協助學校爭取更多社會資源。………□ □ □ □ □ 23.協助學校籌募或捐助校務基金。………□ □ □ □ □ 24.協助學校宣導教育理念,增進社區與學校的良好關係。………□ □ □ □ □ 25.其他(請說明)
【填答說明】請詳閱三至七題後,依據您的看法在適當的□中打ˇ。
三、 我覺得家長最適合的參與角色層級為:(單選)
□1.學校是專業的,教育學生由教師自主,對孩子的學習內容沒有任何意見。
□2.與學校保持溝通,但不主動參與校務(如詢問子女學習情形、參加特定活動等)。
□3.表達意見與看法,以求影響某些事務的決定(如經由家長座談會、班親會或其它集會,提供 意見與看法)。
□4.主動參與校務,協助學校或教師(如擔任義工、協助教師教學或辦理活動等)。
□5.透過各種組織,共同為學校的事務作決定(如參與教評會、課發會、學校各種委員會等,參 與學校事務的決策)。
四、目前我服務的學校,最需要家長參與的角色層級為:(單選)
□1.學校是專業的,教育學生由教師自主,對孩子的學習內容沒有任何意見。
□2.與學校保持溝通,但不主動參與校務(如詢問子女學習情形、參加特定活動等)。
□3.表達意見與看法,以求影響某些事務的決定(如經由家長座談會、班親會或其它集會,提供 意見與看法)。
□4.主動參與校務,協助學校或教師(如擔任義工、協助教師教學或辦理活動等)。
□5.透過各種組織,共同為學校的事務作決定(如參與教評會、課發會、學校各種委員會等,參 與學校事務的決策)。
五、我覺得家長參與學校事務最適當的角色途徑是: (單選)
□1.以個人身分參與。
□2.經由班級家長會參與。
□3.經由學校家長會參與。
□4.成立地區或全國性的家長組織,透過此組織參與學校事務。
六、目前我服務的學校,家長參與學校事務最常使用的角色途徑是:(單選)
□1.以個人身分參與。
□2.經由班級家長會參與。
□3.經由學校家長會參與。
□4.成立地區或全國性的家長組織,透過此組織參與學校事務。
【填答說明】七至八題為複選題,依據您的看法在適當的□中打ˇ。
七、我覺得下列原因是影響家長參與校務的重要因素:(可勾選6 個以內的選項)
□1.家長及教師對「家長參與」的理念是否同樣持鼓勵的態度。
□2.家長是否過於忙碌,無法與學校作息相互配合。
□3.家長是否欠缺溝通的能力與技巧,對參與校務沒有足夠的信心。
□4.家長是否因為參與校務而享有特權,徒增行政運作上的困擾。
□5.學生在校的表現以及對家長參與校務的要求。
□6.教師是否工作繁忙,家長參與對教師而言是額外的負擔。
□7.教師是否能持續進修,以了解教改的脈動與需求,鼓勵家長參與校務。
□8.教師對自己的教學與班級經營是否有信心。
□9.教師是否能經常與家長聯繫,讓家長了解子女在校的表現。
□10.校長及學校行政是否提供必要的支持與協助。
□11.學校規劃的各項參與計畫內容是否符合家長的需求。
□12.學校是否提供家長清楚且明確的校務參與內容。
□13.其他(請說明)
八、我覺得下列原因是促進家長參與校務的重要因素:(可勾選6 個以內的選項)
□1.利用班親會或親職座談會等方式,溝通家長與教師間的教育理念。
□2.配合家長時間,提昇家長參與學校教育的出席率。
□3.提供家長如何參與校務的方法與指導。
□4.建立家長、教師間的合作關係,一切以提昇校務為優先。
□5.以子女的教育為前提,共同改善親子關係。
□6.減少教師行政工作,使教師有足夠時間與家長溝通。
□7.親師能持續進修,以了解教改的脈動與需求,鼓勵家長參與校務。
□8.加強教師在職訓練,提昇家長參與學校教育的理念與技能。
□9.教師能經常與家長聯繫,讓家長了解子女在校的表現。。
□10.校長及學校行政能提供必要的支持與協助。
□11.學校規劃的各項參與計畫內容可以符合家長的需求。
□12.學校能清楚且明確的讓家長了解校務參與的內容。
□13.其他(請說明)
家長參與學校事務問卷(家長用問卷)
敬愛的家長,您好:
這份問卷的目的是想瞭解您對國民中學家長參與學校事務及其相關問題之看法。您的填寫 作答有助於瞭解國民中學階段,家長參與學校事務的現況及問題。在回答問題時,各項答案並 無對與錯的分別,且所調查的結果僅作為學術研究之用,對於您的個人資料將會絕對地保密,
所以懇請以實際的情形作答,您的填答對本研究之完成有莫大幫助,再次感謝您的指導與協助。
敬祝 快樂健康!
台灣師範大學教育研究所學校行政碩士專班 指導教授 簡茂發 博士 研 究 生 李宜恭 敬啟 附錄四
中 華 民 國 九十七 年 一 月 二十五 日
【基本資料】 (請依您個人之背景資料,在適當的□中打ˇ)
1. 性別:□ 男 □ 女
2. 年齡:□ 31~40 歲 □ 41~50 歲 □ 51 歲以上
3. 教育程度:□ 研究所 □ 大學、專科 □ 高中職 □ 國中以下
4. 職業:□公教類 □軍警類 □建築類 □餐旅業 □農牧業 □漁業 □交通運輸 □醫藥類 □娛樂業 □製造業 □買賣類 □自由業 □其他:
5. 擔任家長組織職務:□ 家長委員會成員 □ 班親會組織成員 □ 未參加任何組織 □ 其他:
6. 學校規模:□ 12 班以下 □ 13 至 50 班 □ 51 班以上
【填答說明】請詳閱下列問題後,依據您的看法在適當的□中打ˇ。 完 相 大 稍 不 全 當 致 微 同 同 同 同 同 意 意 意 意 意 一、我對於下列有關家長參與學校事務的態度是:
1. 家長參與有助於教師對學生進行更有效的教學。………□ □ □ □ □ 2. 可以提升學校辦學績效,改善教育品質。………□ □ □ □ □ 3. 是家長的權利,也是責任。………□ □ □ □ □ 4. 有助於親師間的溝通協調。………□ □ □ □ □ 5. 會干預校務的進行,對學校反而不利。………□ □ □ □ □ 6. 會加重學校行政人員與教師的負擔。………□ □ □ □ □ 7. 家長參與教學活動,更能了解子女的學習情況及老師的用心。………□ □ □ □ □ 8. 能為學校教育改革注入豐富的資源。………□ □ □ □ □ 9. 讓學校運作更順暢,可補學校人力之不足。………□ □ □ □ □ 10.本校多數家長都希望有更多機會參與校務。………□ □ □ □ □
【填答說明】請詳閱下列問題後,依據您的看法在適當的□中打ˇ。
二、我覺得在下列各種學校事務上,適合家長參與的項目是:
完 相 大 稍 不
全 當 致 微 同 同 同 同 同 意 意 意 意 意 1. 與學校共同決定學校的願景。………□ □ □ □ □ 2. 擔任學校的家長會委員或班親會幹部。………□ □ □ □ □ 3. 參與校務評鑑或教師甄選。………□ □ □ □ □ 4. 參與學校的各項會議,如校務、教務、課程發展委員會。………□ □ □ □ □ 5. 協助班級教室美化、清潔及教學環境的佈置。………□ □ □ □ □ 6. 協助校園美化綠化的工作。………□ □ □ □ □ 7. 協助學校規劃校園的整體建設。………□ □ □ □ □ 8. 協助學校充實或維修軟、硬體設備。………□ □ □ □ □ 9. 協助學校辦理各項教學活動(如校外教學、教學參觀日等)。………□ □ □ □ □ 10.協助辦理各種大型活動,如運動會、親師生成果展覽會。………□ □ □ □ □ 11.協助擔任導護義工或愛心志工。………□ □ □ □ □ 12.參加班親會,協助導師班級經營。………□ □ □ □ □ 13.參與學校辦理的親職教育座談會。………□ □ □ □ □ 14.與教師共同討論子女的教育方法或策略。………□ □ □ □ □ 15.參加學校辦理的各種父母成長團體,協助家長成長。………□ □ □ □ □ 16.流通親職教育資訊,以增進溝通管道。………□ □ □ □ □ 17.與老師共同合作,來協助解決學生生活上問題。………□ □ □ □ □ 18.與老師共同商討如何來評定與子女有關的懲處。………□ □ □ □ □ 19.參與低成就學生的學習輔導工作,如補救教學。………□ □ □ □ □ 20.與老師共同輔導中輟學生、行為偏差學生。………□ □ □ □ □ 21.與社區機構合作提供家庭各種支援服務(如文化中心、社區圖書館等)……□ □ □ □ □ 22.協助學校爭取更多社會資源。………□ □ □ □ □ 23.協助學校籌募或捐助校務基金。………□ □ □ □ □ 24.協助學校宣導教育理念,增進社區與學校的良好關係。………□ □ □ □ □ 25.其他(請說明)
【填答說明】請詳閱三至七題後,依據您的看法在適當的□中打ˇ。
三、 我覺得家長最適合的參與角色層級為:(單選)
□1.學校是專業的,教育學生由教師自主,對孩子的學習內容沒有任何意見。
□2.與學校保持溝通,但不主動參與校務(如詢問子女學習情形、參加特定活動等)。
□3.表達意見與看法,以求影響某些事務的決定(如經由家長座談會、班親會或其它集會,提供 意見與看法)。
□4.主動參與校務,協助學校或教師(如擔任義工、協助教師教學或辦理活動等)。
□5.透過各種組織,共同為學校的事務作決定(如參與教評會、課發會、學校各種委員會等,參 與學校事務的決策)。
四、目前我服務的學校,最需要家長參與的角色層級為:(單選)
□1.學校是專業的,教育學生由教師自主,對孩子的學習內容沒有任何意見。
□2.與學校保持溝通,但不主動參與校務(如詢問子女學習情形、參加特定活動等)。
□3.表達意見與看法,以求影響某些事務的決定(如經由家長座談會、班親會或其它集會,提供 意見與看法)。
□4.主動參與校務,協助學校或教師(如擔任義工、協助教師教學或辦理活動等)。
□5.透過各種組織,共同為學校的事務作決定(如參與教評會、課發會、學校各種委員會等,參 與學校事務的決策)。
五、我覺得家長參與學校事務最適當的角色途徑是: (單選)
□1.以個人身分參與。
□2.經由班級家長會參與。
□3.經由學校家長會參與。
□4.成立地區或全國性的家長組織,透過此組織參與學校事務。
六、目前我服務的學校,家長參與學校事務最常使用的角色途徑是:(單選)
□1.以個人身分參與。
□2.經由班級家長會參與。
□3.經由學校家長會參與。
□4.成立地區或全國性的家長組織,透過此組織參與學校事務。
【填答說明】七至八題為複選題,依據您的看法在適當的□中打ˇ。
七、我覺得下列原因是影響家長參與校務的重要因素:(可勾選6 個以內的選項)
□1.教師及家長對「家長參與」的理念是否同樣持鼓勵的態度。
□2.家長是否過於忙碌,無法與學校作息相互配合。
□3.家長是否欠缺溝通的能力與技巧,對參與校務沒有足夠的信心。
□4.家長是否因為參與校務而享有特權,徒增行政運作上的困擾。
□5.子女在校的表現以及對家長參與校務的要求。
□6.教師是否工作繁忙,家長參與對教師而言是額外的負擔。
□7.教師是否能持續進修,以了解教改的脈動與需求,鼓勵家長參與校務。
□8.教師對自己的教學與班級經營是否有信心。
□9.教師是否能經常與家長聯繫,讓家長了解子女在校的表現。
□10.校長及學校行政是否提供必要的支持與協助。
□11.學校規劃的各項參與計畫內容是否符合家長的需求。
□12.學校是否提供家長清楚且明確的校務參與內容。
□13.其他(請說明)
八、我覺得下列原因是促進家長參與校務的重要因素:(可勾選6 個以內的選項)
□1.利用班親會或親職座談會等方式,與教師溝通教育理念。
□2.配合家長時間,提昇家長參與學校教育的出席率。
□3.提供家長如何參與校務的方法與指導。
□4.與教師建立合作關係,一切以提昇校務為優先。
□5.以子女的教育為前提,共同改善親子關係。
□6.減少教師行政工作,使教師有足夠時間與家長溝通。
□7.親師能持續進修,以了解教改的脈動與需求,鼓勵家長參與校務。
□8.加強教師在職訓練,提昇家長參與學校教育的理念與技能。
□9.教師能經常與家長聯繫,讓家長了解子女在校的表現。。
□10.校長及學校行政能提供必要的支持與協助。
□11.學校規劃的各項參與計畫內容可以符合家長的需求。
□12.學校能清楚且明確的讓家長了解校務參與的內容。
□13.其他(請說明)