篾 繭 釐 憋 斑

明道中學 108 學年度第一學期第三次定期評量國中部一年級國文科答案卷解答

答案卡（卷）沒有寫姓名扣 3 分，未用藍、黑原子筆作答扣 3 分 素養導向評分題型：

a.圖表判讀綜合分析題型：39 題 b.生活情境（時事素養導向）：41 題 c.跨領域或跨學科應用題型：44.45 題

【壹】基本題〈答案卷未填寫基本資料，或以藍、黑筆以外文具作答者，扣總分三分〉

一、字形字音：10 %

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ㄍㄤˋ ㄉㄨㄛˋ ㄌㄧㄥ ㄕㄨˋ ㄕㄢˋ

篾 繭 釐 憋 斑

二、改錯：10% (每小題各有 5 個錯字)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

眷 旦 繪 截 較 鈸 梭 即 名 性

三、默寫：10 % (每格一分，錯一字扣一分) (請依序填寫，否則不予計分) 1

青海長雲暗雪山

不破樓蘭終不還

3

臨行密密縫

報得三春暉

5

私擬作群鶴舞空

則或千或百

7

果然鶴也

以叢草為林

9

以土礫凸者為丘

凹者為壑

班級：____________

座號：____________

姓名：____________

分數

題號 答案 解析

1 C (A)ㄌㄧㄝˋ／ㄌㄧˋ (B)ㄌㄠˋ／ㄌㄨˋ (C)ㄒㄧㄠ (D)ㄘㄨㄟˇ／ㄘㄨㄟ

2 A (B)ㄆㄣˋ (C)ㄅㄧˋ (D)ㄧㄢˇ

3 D (A)比照、相比／仿效、摹擬 (B)關住鳥獸或拘禁人犯的器物／遮住 (C)專注

／液體結成固體或氣體變成液體 (D)按照順序

4 D (A)無法忍受 (B)零散不成整數 (C)可作為言行準則的名言 (D)改成「恍然」

5 C (C)抬

6 C (A)比喻學習受到干擾，成效不佳 (C)比喻說話或寫文章不拖泥帶水 7 D (A)白色的蚊帳 (B)形容非常相似逼真 (C)隨時的需用

8 A (A)形容身材適宜，胖瘦恰到好處 (B)形容人有骨氣、心地光明 (C)指不很遠 的地方 (D)指無法兼顧

9 D (A)栩 (B)頷 (C)其 10 A (A)副詞 (B)(C)(D)動詞

11 C (A)軀／驅 (B)徨／惶 (C)摧 (D)若／偌 12 B (A)閒情記趣 (C)趣味 (D)物外之趣

13 B (A)能言善道 (B)世事稍縱即逝 (C)「鶼鰈情深」用於夫妻 (D)慈鳥反哺 14 D (A)助詞，無義／抬頭看蚊子這件事 (B)癩蝦蟆／指「二蟲鬥草間」這件事

(C)助詞，的／指「蚊子沖煙飛鳴」這件事 (D)蚊子 15 D (A)徒然 (B)蕩然 (C)索然

16 C (A)女子 15 歲 (B)15 歲 (C)40 歲 (D)60 歲 17 B (B)全文並未闡述孝道的真諦

18 B (A)名詞變副詞 (B)名詞變動詞 (C)、(D)動詞 19 B (A)映襯 (B)誇飾 (C)轉化 (D)嗅覺摹寫 20 B

21 D (C)做事情之前，心裡已有把握 (D)指師生傳授不絕或種族、血統、文化精神 的傳承，綿延不絕

22 D (A)鬧 (B)抗拒 (C)採順敘法，沒有以昔日對比現在的意味 23 C (A)寫大妻間情愛生活 (B)非語錄 (D)不包括琉球

24 D (A)各顯神通 (B)願者上鉤 (C)心裡有數 25 A (A)未以對比手法凸顯善用時間的好處 26 B

27 C (C)徐噴「之」以煙，省略代詞「之」

28 C (A)楊喚才是寫作童詩的先驅 (B)洪媽從是本名 (D) 文筆誠懇樸實 29 D

30 C (A)漸去漸遠，逐漸淡忘 (B)養兒方知父母恩 (D)要為自己看重的事付出時 間，才是最快樂的

31 A (B)消除疲勞 (C)望其項背：指趕得上 (D)空前絕後：從前沒有過，今後也不 會再有

32 D

題號 答案 解析

33 B (A)刪依稀或彷彿 (C)刪適合 (D)刪總是或常常

34 B 前文「呢喃」、「耳語」均發出聲音且是快樂的心情，故選(B)

35 C 掉的鞋子已無法撿起，不如將另一隻一起遺落，讓他人獲得，故選(C) 36 D

37 B

【譯】一個人邁著方步，緩慢從容地走著。天降大雨，他加快腳步走了一里多 路，心裡猛然一動，自己後悔起來，說：「啊呀，我有失行步的儀容。有錯誤 不怕，改了就好。」於是，又冒雨返到開始快走的地方，重新邁著方步，緩慢 從容地走著。後人用「吾失足容」這個典故諷刺那些墨守成規、循規蹈矩的 人，就像這個講究足容的人一樣迂腐可笑。

38 C 39 C

(A)1205 號公車只停靠觀音山 凌雲寺總站，下車後步行 20 分鐘可至觀音山遊 客中心(B)1205 號公車班距最長為一小時，橘 20 號公車班距最長超過一小時 (D)假日的橘 20 號公車,晚上八點發車的車次即為末班車

40 C

(A)美玉是指孔子 (B)待價而沽的意旨 (D)道出等待良機，為人所用

【譯】子貢說：「假如這有塊美玉，是用櫃子藏起來呢？還是賣給識貨的人 呢？」孔子說：「賣出去！賣出去！我等著識貨的人。」

41 D (A)以塑膠過濾器為佳 (B)全部滴盡，咖啡容易產生澀味 (C)本文未提及

42 C

(A)鰥魚 (B)鰥魚難得是因為很難釣到 (D)鰥魚不把魴魚放在眼裡，所以釣不 到鰥魚

【譯】子思居住在衛國，有個衛國人在河裡釣魚，釣到一條鰥魚，那魚大得可 以裝滿一輛車。子思問他道:「鰥魚，是魚中難以得到的魚啊！您是怎麼釣到 的呢?」回答說:「我開始下釣時，垂下一條魴魚做誘餌，它經過時看都不看;

再換上半隻豬的身體，它就吞下去了啊。」子思喟然嘆息道:「鰥魚雖然難得，

因為貪心死在誘餌上;學士雖然懂得道理，死在貪心俸祿上啊。」

43 D 「士雖懷道，貪以死祿矣」為關鍵，故選(D)

44 B (A)僑生 (C)對於目前陸客不來造成的損失是完全無法比擬的 (D)新南向政 策的內容並不完整

45 D (D)新南向政策真正要努力的方向，應該是研究如何擴大對南向國家的經貿合作 46 D (A)子游命令城裡居民準備船隻以應急 (B)墓門之老根據鸛鳥移巢推測將下

大雨 (C)文中未提及對損害的預測，僅點出水勢較鸛鳥所認為的更大

47 C

由「是亦有知矣，惜乎其未遠也」可知，本文以鸛鳥說明除了有智慧外還要有 遠見，故選(C)

【譯】子游擔任武城的長宮，有一天，外城門小土堆上的鸛鳥把巢遷移到墓門 的石碑上。看管墓門的老人把這個情形向子游報告說：「鸛鳥是能預知天將下 雨的一種鳥類，如今突然遷移牠的巢，莫非這座城將要氾濫成災了？」子游回 答:「知道了。」他命令城裡居民全都準備船隻以應急。過了幾天，洪水果然 來了。外城門的小土堆被淹沒，而大雨仍然下不停。大水將要淹到墓門的石 碑，鸛鳥的巢岌岌可危，鸛鳥盤旋空中長聲哀啼，不知道該住在哪裡，子游感 嘆說：「可悲啊！鸛鳥有預知水災的智慧，可惜牠們的眼光還不夠長遠！」

108 學年度第一學期 國中部第三次定期評量 國一英文科 解答 第一部分：選擇題  66%      素養導向題: 47~51 題  一、綜合測驗：(每題  2  分) 20% 

(1~5) C D B A B        (6~10) D C C A C      二、  核心字彙選擇：(每題  1  分) 12% 

(11~15) A D C B C    (16~20) B A C A B      (21~22) A D  三、  ABC 字彙選擇：(每題  1  分) 8% 

(23~25) B C A      (26~30) D C D A B  四、  克漏字：(每題  1  分) 16% 

(31~34) A B A C        (35~38) C A D D        (39~42) C A B C      (43~46) D B A C  五、  閱讀測驗：(每題  2  分) 10% 

(47~49) D C C      (50~51) B D  第二部分：非選擇題  34% 

一、  文意字彙：(每題  2  分) 18% 

  52 53 54 55 56 problem quiet station hungry listen

57 58 59 60 weekends o’clock cities Thursday

二、  整句式翻譯：16% (每題  4  分，錯一處扣  1  分) 

61. ¹{Please follow the dos/do’s and don’ts}    ²{ in the museum.}   ³{ Don’t/Do not run or }     

4{make any noise there.} 

     ¹{Follow the dos/do’s and don’ts}   ²{ in the museum, please.}   ³{ Don’t /Do not run there or}     

4{ make any noise.} 

62. ¹{There are three ladies/women}    ²{ from the US(A)/America}   ³{ in the meeting.}     

4{ Let’s not be late.} 

     ¹{ In the meeting,}     ²{there are three ladies/women}   ³{ from the US(A)/America.} 

4{ Let’s not be late.} 

63. ¹{By the way,}    ²{ Amy is preparing}   ³{ for the party }   ⁴{with her classmates (now).} 

64. ¹{The group chat/talk/meeting }    ²{about their school/campus life}   ³{ is at eight forty in the morning}   

4{on Wednesday.} 

      在星期三上午八點四十分: 

(1) ³{at eight forty in the morning}   ⁴{ on Wednesday} 

(2) ³{at eight forty a.m.}   ⁴{ on Wednesday}      (4) ³{at eight forty} ⁴{ on the morning of Wednesday} 

      (3) ³{at eight forty}   ⁴{ on Wednesday morning}       

第 1 頁 / 共 1 頁 108 學年度第一學期國中部第三次定期評量

108 學年度第一學期國中部第三次定期評量─國一數學 解答卷

適用班級：國一

範圍：第一冊 3-2、3-3 第二冊 2-1

國一 班 姓名： 座號：

第一部分：填充題

1 2 3 4 5

B B －1 12

7 5

6 7 8 9 10

無解 3 2

5 x

3 1

11 12 13 14 15

5 13 34 6

x y

  

2020 16

31 4 乙、丙

16 17 18 19 20

5 10 x

1400 25％ 19 x17

第二部分：計算題第一題 2 分，第二題 4 分，共 6 分(超出框線部分一律不予計分) 1.

11880/9=132 人---1 分

130(132-x)+110x=15500

X=83 人----1 分

2.

WHIP=2.4 ----2 分 ERA=8.1 ----2 分

第三部分：填充題（每題 2 分，共 14 分）

1 2 3 4 5 6 7

－1 2 13 20 6 30 30

基本題得分 總分

108 學年度第一學期國中部第三次定期評量國一歷史 答案卷

素養導向評分題型：

a.圖表判讀綜合分析題型：6、9、14、20、22、29

b.生活情境(時事素養導向)題型：2、12、13、21、32、41 c.跨領域或跨學科應用題型：14、48

1. BCCCC 6.CCDCB 11.DCAAB 16.CABCD 21.BDCAD

26.DCDDB 31.CBAAD 36.DACAC 41.CDDDB 46.CCBDC

國一地理第三次定期評量，第 1 頁 ，共 7 頁

z 圖表判讀綜合分析題型共 32 題: 題號

2.3.4.7.9.12.13.14.15.16.18.22.23.27.30.31.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.4 8.49.50

z 生活情境題共 17 題 :1.3.5.6.7.9.10.11.12.14.18.25.29.31.38.39.40 z 跨領域題型共 3 題:17.34.38

108 學年度第一學期國中部第三次定期評量國一地理試卷 適用班級：國一全體 命題老師:李唯甄 校題老師: 王妤珊老師 測驗範圍：康軒版社會（地理）第五~六課 台灣的氣候與水文

作答說明：單一選擇題共 50 題。每題 2 分，答錯不倒扣， 將答案畫在答案卡上，修改請 擦拭乾淨，以免電腦無法判讀，答案卡請務必寫上班級、座號、 姓名。

1. 寒假期間，甄甄一家人從臺北出發到高雄遊玩，出發時，因天氣寒冷飄雨，故穿上保暖衣 物及攜帶雨具；但到了高雄之後，當地艷陽高照、涼爽舒適，使他們紛紛脫下身上禦寒的 衣物。請問：甄甄到高雄後，天氣為何會有如此的改變？

(A)高雄氣壓較台北高，暖空氣籠罩上空 (B)高雄緯度較臺北低，氣溫會較臺北高 (C)高雄面迎冬季季風，氣候較舒適宜人 (D)高雄屬於盆地地形，熱氣較容易聚集。

2. 右圖為臺灣某山區四地點分布示意圖。若只考慮高度對氣壓 的影響，圖中哪個地點的氣壓最低？

(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。

3. 位於宜蘭頭城外海的龜山島，因形狀像烏龜而得名，其中龜尾部分是一片細長的沙洲，會 隨著季風風向及潮水漲落而改變位置，就像是烏龜擺尾，請問龜尾最有可能在幾月分時變 成移動後的位置？

(A)2 月 (B)4 月 (C)6 月 (D)8 月。

4. 地面天氣圖可用於了解一地的天氣概況，關於右邊等壓 線圖的敘述何者有誤？

(A)圖中數值單位為百帕 (B)風向是由甲吹向乙地 (C)甲地的降水機率較高 (D)乙地的氣壓數值最高。

國一地理第三次定期評量，第 2 頁 ，共 7 頁

5. 飛機起降時由於飛機速度較慢，穩定性差，一旦出現強勁側風就有可能把飛機吹歪，嚴重 影響飛航安全。因此，機場建設跑道時，應考慮到該地區的盛行風向，盡量讓飛機在起飛 和著陸時，能夠逆風而行，因為逆風起降可以縮短飛機的起飛滑跑距離或著陸距離，並有 利於飛機的穩定性和操縱性。由上述的飛機起降特性判斷，桃園機場的跑道走向最可能為 下列何者？

(A)東南――西北 (B)東北――西南 (C)東――西 (D)南――北。

6. 近年來科學家研發太陽能電池，將太陽能轉為電能。但是太陽能電池需要夠長的日照，才 能持續發電，達到實用的目的。若只單純考量年平均日照時數，下列何地比較適合開發太 陽能發電？

(A)蘭陽平原 (B)桃園臺地 (C)臺北盆地 (D)屏東平原。

7. 右圖是珍珍暑假隨團到歐洲旅遊時，聽到團員在阿爾 卑斯山山區滑雪場的對話。依對話所述，正確的原因 應為下列何者？

(A)高度較低 (B)氣壓較高 (C)雨量較少 (D)緯度較低。

8. 關於「氣象觀測站」各儀器的用途，下列何者正確？

(A)風速風向儀可以觀測並記錄氣壓 (B)雨量筒用以測量降水量

(C)蒸發皿主要用以測量風速

(D)百葉箱塗成白色是為了減少風速測量的誤差。

9. 右圖為東亞地區某日的地面天氣圖。請問：當日的天 氣預報最有可能是下列何者？

(A)梅雨季節來臨，接下來將持續一週下雨的天氣 (B)明天下午會有短暫的午後雷陣雨，出門要帶雨具 (C) 受颱風外圍環流影響，須嚴防豪大雨發生 (D)大陸冷氣團南下，氣溫將降至 10℃，注意保暖。

10. 臺灣西南部雲林、嘉義、臺南一帶，昔日鹽田遍布，

為當地居民提供不少就業機會。請問：這些地區適合 晒鹽，除了因為當地海岸形態是沙岸地形以外，主要 與下列哪項氣候特性關係密切？

(A)冬季乾燥 (B)對流強烈 (C)年溫差大 (D)氣壓較低。

11. 阿德是住在雲林的農民，他向當地政府租了河床地，準備種植西瓜，為了避免河水暴漲，

淹沒作物，下列哪個時段是栽種作物的最佳時間？

(A)11 月至隔年 4 月 (B)4 月至 6 月 (C)7 月到 8 月 (D)8 月至 10 月。

12. 班會時，老師告訴國一同學未來三年學校將會舉辦的各 類大型活動，請問下列何項活動舉辦的時間最有可能遇

國一地理第三次定期評量，第 3 頁 ，共 7 頁

到右圖中的降雨類型？

(A)1 月 20 日國二卓越成長營 (B)3 月 27 日國三感恩祝福

(C)7 月 17 日明道蘭嶼海蛇保育計畫 (D)12 月 27 日明道草地音樂會。

13. 臺灣冬季盛行的季風在中央山脈的攔截下，帶來豐沛的地形雨。請問：下列哪個圖形最適 宜用來說明此種降水類型？

(A) (B) (C) (D)

14. 2016 年 1 月 24 日，臺灣受到最強寒流影響，使許多地方的民眾見 到平地下「霰」。霰是過冷的水附著在降落的冰晶、冰珠或破裂的 雪片上所形成的球粒狀或近圓錐狀的奇景。右圖深黑色及灰色區塊 為當時有發生降雪或降霰事件的鄉鎮市區圖，關於這張圖片的分 析，何者正確？

(甲)此次降雪降霰分布位置有受到地形影響 (乙)平地降霰主要分布在緯度較高的地區 (丙)當天臺灣受滯留鋒鋒面影響

(丁)當時臺灣主要風向是西南風 (戊)此波寒流可能造成農、漁業寒害

(A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)丙丁戊 (D)甲乙戊。

15. 下列甲~丁為臺灣各區月降水量圖，就臺灣降雨季節變化而言，請依序排出臺灣北中南東 的月降水量分布狀況？

(甲) (乙) (丙) (丁)

(A)甲丙丁乙 (B)甲丁乙丙 (C)乙甲丙丁 (D)乙丙甲丁 16. 右圖是常見的風向標，根據指標可知此時的風向為何？

(A)北方 (B)南方 (C)西方 (D)東方。

17. 鄭成功治臺初期，為解決軍糧的問題，採取軍屯制度，開墾的範圍 以承天府(今臺南市)為中心，向南北擴張。請問：軍屯範圍在開墾 農作過程中，最可能面臨下列哪個問題？

(A)年均溫低使農作物產量降低 (B)有明顯乾季造成水源不足 (C)地形崎嶇需加強水土保持 (D)秋季需留意鋒面帶來的梅雨。

國一地理第三次定期評量，第 4 頁 ，共 7 頁

18. 小花在澎湖旅遊期間，挑選了幾種澎湖常見的代表性植 物，並上網搜尋這些植物的介紹，做成右表。請問：下 列有關澎湖群島地區氣候的敘述何者錯誤？

(A)這三種植物為耐旱植物，推測澎湖群島降水量較少 (B)由於澎湖群島風勢強勁，較適合深根的馬鞍藤生長 (C)澎湖群島四面環海，故氣候較溫和溼潤多雨

(D)澎湖群島地形平坦造成冬季缺乏地形雨，降水量少。

19. 臺灣有將近四成的水庫，泥沙淤積已經超過 3 成，隨著

水庫有效蓄水率的降低，缺水的問題將更形惡化。下列選項中，何者與臺灣水庫淤積嚴重 無關？

(A)集水區內大量開墾，造成水土保持不佳 (B)臺灣河川流速較快，大量泥石沖刷而下 (C)降水空間分布不均，河川缺乏航運價值 (D)地震使地質脆弱，遇颱風造成坡地崩塌。

20. 臺灣主要河川大多東西分流，請問造成上述此現象與下列何者原因最相關？

(A)緯度位置 (B)經度位置 (C)季風風向 (D)山脈走向。

21. 從天空降下的雨水在流入大海之前主要暫存河川或地下水之中，根據統計，臺灣農業的用 水多是取自河川，透過近兩千條灌溉水圳，總長度達 4 萬 7 千多公里的水路灌溉良田，在 水路中所保有水資源非常可觀。即便如此，仍有許多陸地上的水資源無法好好留存就奔流 入海了。為使這些暫存的可用水資源發揮最大效益，下列哪些是積極的做法？

(甲)集水區進行植樹造林 (乙)興建都市水泥地 (丙)進行河川汙染控管 (丁)盡量優先使用 地下水

(A)乙丙 (B)丙丁 (C)甲乙 (D)甲丙。

22. 下列何者顯示出在正常情況下，氣溫和高度所呈現的關係?

(A) (B) (C) (D)

23. 當颱風逼近臺灣，颱風帶來的西南風越過山脈，風從山頂吹往平地時，

瞬間溫度飆高造成「焚風」，常在山脈後方造成災情與經濟損失。請問：

根據上文，右圖中哪處最有可能是「焚風」出現的地區？

(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。

24. 下列何者是「分水嶺」的定義？

(A)河口的集水區範圍 (B)河流支流的流域範圍 (C)相鄰流域或集水區的分界 (D)河流上下游的分界。

25. 春耕時節開始，中南部的稻田開始插秧，期待數個月後稻米成熟豐收。

然而這時農民總是憂心忡忡，水稻焦渴萬分。請問：上述問題的原因為何？

(A)臺灣水庫密度太低 (B)臺灣河川東西分流

仙人掌 根系廣，可快速吸收水 分，果實富含維生素。

天人菊 十分耐旱寒，具有防止水 分散失的柔細纖毛。

馬鞍藤 分布熱帶，藉由將根深埋 沙中減少水分蒸發。

國一地理第三次定期評量，第 5 頁 ，共 7 頁

(C)大雨易將山坡地的砂石沖刷至農田 (D)主要降雨時間尚未到來

26. 以臺灣目前的降水分配概況而言，即使蓋了許多水庫建設，卻仍有高達 6 成的降水來不及 被人們使用便流入大海，能使人們利用的河川及地下水合計不到總降水量的 2 成。請問：

造成臺灣降水資源不易保存與利用的原因主要為下列何者？

(甲)流域面積廣大 (乙)河川東西分流 (丙)降水季節分布不均 (丁)河川流速較快。

(A)甲丁 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)丙丁。

27. 右圖為等高線地形圖。圖上甲、乙、丙、丁四點何處 最適宜興建水庫？

(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。

28. 臺灣西南部沿海從事養殖漁業的居民，常利用何種方 式取得水源？

(A)興建水庫 (B)海水淡化 (C)執行人造雨 (D)抽取地下水。

29. 某年南部年降水量不佳，曾文水庫有效蓄水容量比降 至 12%，烏山頭水庫則有 65%。為了穩定供應各區灌

溉用水，嘉南農田水利會開始計畫輪流供水與斷水，但有可能影響稻米生產。請問：此現 象與臺灣何種水文特色最相關？

(A)臺灣河川長度較短且流速快 (B)臺灣河川東西分流且較短小 (C)臺灣地質脆弱且輸砂量較高 (D)臺灣河川乾溼季流量變化大。

30. 右圖為臺灣與世界各國的水資源量比較，可以發現臺 灣平均每人可再生水資源量並不多，造成此現象的原 因最有可能為下列何者？

(A)年降水量稀少 (B)人口密度高 (C)河川東西分流 (D)興建過多水庫。

31. 迎接 2020 年，台北 101 煙火秀在眾人的驚呼聲 中璀璨登場。志玲和阿奇相約去看跨年煙火，

根據右圖中當天的風向預測，煙火施放後有些 地區位於下風處煙霧密布，反而看不清 101 的 煙火美景，最佳觀賞點位要避開該區域，請問 下列敘述何者正確？

(A)四四南村位處於上風處，視野極佳

(B)去臨江夜市可逛街又可看到清晰的煙火美 景，一舉兩得

(C)新光三越百貨年味十足，可惜放煙火時位 於下風處，只看到濃煙蔽天

(D)象山公園位於盆地邊緣的小丘上，加上並 非位於下風處，賞煙火視野極佳

32. 嘉南平原號稱臺灣的米倉，但早期因為水源不夠，農產量並不如現在；隨著水利設施的建 設，產量也逐步提高。請問：目前供應嘉南平原用水的是哪個水庫？

(A)翡翠水庫 (B)德基水庫 (C)石門水庫 (D)曾文水庫。

國一地理第三次定期評量，第 6 頁 ，共 7 頁

33. 臺灣的河川「普遍短小，少航運之利，中、上游富含水力」，形成此種特性的主要原因為 何？

(A)島窄山高 (B)多地震、颱風 (C)天然植物稀少 (D)降雨季節分布不均。

34. 清領時期彰化的八堡圳、高雄的曹公圳及日治時期的嘉南大圳，都是臺灣歷史上著名的水 利灌溉設施。請問：這些水利設施的興築，最主要與臺灣的哪項地理特徵有關？

(A)高山林立，位置孤立 (B)降雨季節分布不均

(C)天然植物種類多且複雜 (D)中國移居來臺的居民眾多。

35. 右圖是澎湖部分風力發電機組的發電量。政府計畫在該地擴大推動風 力發電以取代火力發電，但受限於風力的季節性差異，需在澎湖與雲 林間架設海底電纜，發電量高的季節可將多餘電力輸往臺灣本島，而 發電量低的季節則依賴臺灣本島支援。若以 表示輸電方向，以 表示盛行風風向，則下列何者為上述現象的正確示意圖？

(A) (B) (C) (D)

※36-38 為題組。右圖為某地區的流域示意圖。請依右圖回 答下列問題：

36. 圖中共有幾個水系？

(A)二個 (B)三個 (C)四個 (D)五個。

37. 圖中甲、乙、丙、丁四地中，何地最接近該河川的源頭 區？

(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。

38. 如果在甲處，發現有不肖業者傾倒一整輛卡車的有毒溶劑，圖中哪點所取得汙染水源樣 本，所殘留毒劑濃度將會最高？ (A)乙 (B)丙 (C)丁 (D)戊。

※39-41 為題組。珊珊利用週休假期，帶家人到南投兩日遊，下表是她的行程，請根據行程 回答問題：

39. 珊珊旅行的第一站來到了集集攔河堰，攔河堰橫跨 在濁水溪上，攔截河水供應鄰近縣市的用水，請根 據濁水溪所在的位置判斷，這個攔河堰是供應哪些 縣市的用水呢？

(A)臺中市、彰化縣 (B)彰化縣、雲林縣 (C)雲林縣、嘉義縣 (D)嘉義縣、臺南市。

40. 珊珊聽說濁水溪是因為水色混濁、輸砂量高而得名，請問造成濁水溪輸砂量高的原因為 何？

(A)上游集水區地質脆弱，又多暴雨 (B)分水嶺呈現南北走向

(C)濁水溪呈現樹枝狀水系

日期 造訪地點 行程重點 7/5 集集攔河堰 觀察濁水溪 混濁程度 7/6 日月潭、埔里 觀賞埔里盆

地地形

國一地理第三次定期評量，第 7 頁 ，共 7 頁

(D)主流長度為全臺灣河川排名第一。

41. 第二天，珊珊來到日月潭想一睹「九蛙疊像」的景觀，其為日月潭水庫裡的九隻青蛙疊羅 漢的雕像，設置原為方便觀察潭中水位落差變化。請問：下列哪個時間去最有可能見到如 右圖中的九蛙全貌？

(A)6 月 (B)8 月 (C)10 月 (D)2 月。

※42-48 為題組。晴晴在地理課本中看到一張關於臺 灣北部的地圖(如右圖)，她興高采烈的拿去跟同學們 討論。請問：

42. 地圖中的季風的盛行風向為何？

(A)東南風 (B)東北風 (C)西南風 (D)西北風

43. 根據這個盛行風向，基隆市容易下雨，甚至有雨 港之稱，請問此時基隆的降雨類型最有可能是下 列何者？

(A)對流雨 (B)鋒面雨 (C)地形雨 (D)颱風雨。

44. 此季風發生時，其發源地的氣壓及風向的特色，

最接近下列何者？

(A) (B) (C) (D)

45. 淡水河河川豐穩，早期是臺灣唯一有河運之利的河川，造成此現象的氣候因素為何？

(A)全年有雨 (B)夏雨冬乾 (C)夏乾冬雨 (D)年降水量變化大。

46. 晴晴想起曾經到淡水的漁人碼頭欣賞漂亮的海景，也夢想著坐船來一趟淡水河之旅，如果 真的成行的話，從淡水到大溪，哪站的水量可能會最豐滿、河面可能最寬廣？

(A)淡水 (B)板橋 (C)三峽 (D)大溪。

47. 承上題，此站的水量最多的主要原因為何？

(A)降水量較多 (B)地勢較高 (C)集水區範圍較大 (D)分水嶺較高。

48. 圖中的蘭陽溪為向東流的大河，晴晴很好奇的比較其與淡水河的水系，試著找出彼此間的 分水嶺。請問：他發現兩河的分水嶺應該是在何地？

(A)甲—中央山脈 (B)乙—雪山山脈 (C)甲—雪山山脈 (D)乙—中央山脈。

※49-50 為題組，請根據右下月降雨量分布圖回答問題。

49. 右圖是臺灣年平均降水量資料。圖中很明顯出現兩 次降雨的高峰期，其中 5~6 月份降雨高峰出現的原 因，主要是下列何種降水類型所致？

(A)鋒面雨 (B)對流雨 (C)地形雨 (D)颱風雨。

(A) (B) (C) (D)

國一地理第三次定期評量，第 8 頁 ，共 7 頁

50. 當圖中 5~6 月份出現降雨時，當時中央氣象局所觀測到的大氣狀況最符合下列那一張地面 天氣圖？

明道高級中學 108 學年度第一學期 國中部第三次定期評量-國一公民試題解答

適用班級：國一 1-20 班 命題老師：曾士瑋 校題老師：古鎧榮 測驗範圍：第一冊～第五冊、第六冊。

作答說明：本試卷共 45 題，皆為單一選擇題，第 1-29 題、第 35-40 題為 2 分，第 30-34 題、

第 41-45 題為 3 分，均不倒扣。請用 2B 鉛筆依題號於電腦答案卡上劃卡作答。答案卡未寫名 字、正確劃記個人資料者扣 3 分。

素養導向評分題型：

a.圖表判讀綜合分析題型：第 8,9,33,39,40,41,42,題 b.生活情境(時事素養導向)題型：第 2,3,4,5,6,7,8,9,11,12

13,14,15,16,17,20,21,22,24,26, 27,28,29,30,31,32,34,35,36,37, 38,39,40,41,42,43,44,45 題 c.跨領域或跨學科應用題型：第 21,34,41,42,43,44,45 題

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C C B B C B B A A B

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B D B B D A D D C A

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B C D B C C D D A B

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

C B B C C A D D C A

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C D D C D

明道中學 108學年度第一學期國中部第三次定期評量 國一生物試題

適用班級：國一1-20 命題範圍：國中自然科學1上ch4、ch5 命題老師：蔡佳蓉老師 校題老師：郭錦絨老師

試題說明：請將答案整齊畫記於答案卡上，答案卡務必寫明班級、座號、姓名

a.圖表判讀綜合分析題型：4.6.7.9.12.15.20.25.28.30.32.36.45.46.47，共15題

b.生活情境(時事素養導向)題型：2.3.4.5.6.7.11.12.17.26.28.29.33.39.43.44.45.46.47.48.49，共 21題

c.跨領域或跨學科應用題型：2.17，共2題

一、 單一選擇題（2 分/題，共 78 分）

1-10 CAADB CBABD 11-20 BDBDA DDCDB 21-30 ADBAA ACCDB 31-39 ABABB ACBC

二、題組題（2 分/題，共 22 分）

40-42 CBB 43-45 CCD 46-47 AB 48-50 CDB

108-1 國中部第三次定期評量 國一生物試題 1/8

明道高級中學 108 學年度第一學期國一第三次期中考健康教育科試題

解答

作答說明：本試卷採畫卡作答，如因班級座號未填或填錯造成讀卡困難，一律扣成績 5 分。

素養導向評分題型：

a.圖表判讀綜合分析題型：32-33

b.生活情境(時事素養導向)題型：17、18、20、21、24、28、32-33、34-36、37-39、40-46、

47-50

c.跨領域或跨學科應用題型：45、47

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A A A B B B A B B B

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B B B A B A D C C C

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D A D B C D A C D B

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

C A D A C A C B C A

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

C C D D D A D B A A

ANSWER KEY

Mingdao High School Fall 2019 (108-1) Final Exam Junior 1 English Conversation

Stretch 1 Units 1-5

Part 1 (1%)

Part 2 (1%)

Part 3 (2%)

Part 4 (1%)

Part 5 (2%)

Part 6-1 (1%)

Part 6-2 (2%) Q1. A Q16. A Q26. C Q36. B Q51. C Q61. B Q71. C Q2. B Q17. A Q27. A Q37. A Q52. A Q62. C Q72. A Q3. C Q18. A Q28. A Q38. A Q53. B Q63. C Q73. C Q4. B Q19. B Q29. B Q39. B Q54. B Q64. A Q74. B Q5. B Q20. B Q30. C Q40. B Q55. C Q65. B Q75. A Q6. A Q21. C Q31. C Q41. B Q56. C Q66. A

Q7. C Q22. C Q32. B Q42. A Q57. B Q67. C Q8. C Q23. A Q33. B Q43. A Q58. B Q68. A Q9. A Q24. C Q34. A Q44. B Q59. A Q69. A Q10. C Q25. B Q35. C Q45. B Q60. A Q70. C

Q11. A Q46. B

Q12. A Q47. A

Q13. B Q48. B

Q14. B Q49. A

Q15. C Q50. A

Question Type

A. FACTUAL: Q1-15

B. SITUATIONAL: Q51-55

C. INTERDISCIPLINARY: Q36-50