建中父母面對校系的選擇建中父母面對校系的選擇

(1)

區雅倫 2016.10.20

(2)

建中父母面對校系的選擇建中父母面對校系的選擇

• 選擇校系是高中應變之學的第一場盛會

• 親子情感常讓父母失去冷靜的頭腦聰明孩子多有一顆固執的決心

• 聰明孩子多有一顆固執的決心

• 人有失手，馬有失蹄；挫折下的選擇人有失手馬有失蹄挫折下的選擇

建中多元入學說明會

(3)

時間教會我們的事：

給年輕的你，我們用30年歲月驗證的人生

作者：丘美珍/策畫人出版社：悅知文化

• 北一女畢業30年同學會共筆計畫

• 這些傑出女性考試失敗過、大學這些傑出女性考試失敗過大學學習不順利過、工作挫折過，但勇敢、執著、專注始終沒變，不管成就大小，她們的態度與智慧總是影響他人。

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(4)

校系選擇的奇幻之旅校系選擇的奇幻之旅

認識自己認識科系認識自己認識科系

• 學系探索量表 • 學系交通網

• 學系探索量表

• 興趣量表

• 學系交通網

• 興趣量表

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(5)

能力是學習的本事興趣是喜歡做的事

人格是與人相處的特質處理事務的風格人格是與人相處的特質，處理事務的風格

如果生涯發展是一段車程，

能力有如引擎，決定馬力大小

興趣有如方向盤決定往那邊去

興趣有如方向盤，決定往那邊去

人格就是輪胎，確定了時程與信心與

(6)

興趣測量的理論

• 特質--因素理論係將個人特質與特定科系需求相配合,藉由測量與學習相關的因素,以預估未來大配合,藉由測量與學習相關的因素,以預估未來大學學習的成功

人尋求環境環境吸引人類型論假設

類型論假設

(7)

興趣測量的理論

每個人都有其獨特性

 每個人都有其獨特性

 每個科系也有獨特性每個科系也有獨特性

 個人與科系的獨特性可測量出來

 兩者的特性相吻合，雙方都會滿意

(8)

解釋案例張小理張小理解釋案例一張小理張小理

• 家中排行老大，父親為資訊材料供應商某校高三畢業班學生

• 某校高三畢業班學生

• 高二選擇二類組，最喜歡數學，不準備生物

• 參加大學資工高中生資訊培育計畫(週末活動)

• 有興趣的社團是合唱團

• 選擇科系包括數學資工物理機械

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(9)

「探索量表解釋案例張小理張小理

「探索量表」解釋案例一張小理張小理

E企業事務C

69 50 ^{興趣代碼:IAS}

E企業事務C

69 50

抓週三碼:IAR

S社會實用R ^實用R 60

S社會 60

74 A藝術研究I ^研究I 76

A藝術 76

80

(10)

「探索量表」解釋案例一張小理探索量表」解釋案例張小理張小張小

(11)

「探索量表」解釋案例一張小理張小理

張小理資工 15 13

14 14

探索量表」解釋案例張小張小

14 14 13 14 12 12

12 8

9 4 小理

14 9

11 6

3 6

11 6

5 4

6 5

12 6

9 8

資工

8 9

10 10

14 7

10 5

9 5

10 5

7 5

11 8

6 6 • 以學生的折線圖與某一學類折線圖的相似程度代表適配程度

5 7

4 5

11 7

8 8

11 7

• 計算學生與特定學類30種知識分數的Peason r，正相關越高代表越相似，

負相關越低代表越不相似

• 張小理與資工學類30種知識分數的Peason r為0.59。

11 7

12 6

(12)

「探索量表」解釋案例一張小理探索量表」解釋案例張小理張小張小

資訊

P(z < 2.37)

99

= .99

P(z < ‐0.47)

= .31

(13)

「探索量表」解釋案例一張小理探索量表」解釋案例張小理張小張小

數理化

(14)

教育

(15)

文史哲

(16)

(17)

資訊工程資訊工程

需要加強英文管理

中文

需要高分的知識分數都高但不重視的自然科學或商但不重視的自然科學或商管，小理也高，因而不適配中文

(18)

「探索量表解釋案例張小理張小理

「探索量表」解釋案例一張小理張小理

• 小理經由測驗結果，澄清與驗證他的興趣科系在數學、資工、

電機，勝於需要化學的材料、化工等科系。

• 在數學與資工孰重掙紮許久，最後社會價值獲勝。

• 小理的興趣IAS與探索的資工數學極為吻合，顯示他的興趣發小理的興趣IAS與探索的資工數學極為吻合顯示他的興趣發展相當穩定。

• 小理的實用型R在六碼排列第五，預測他選思考的資工勝於動小理的實用型R在六碼排列第五預測他選思考的資工勝於動手的電機。

• 小理最後選擇資工系就讀。小理最後選擇資工系就讀

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「探索量表解釋案例王大文王大文

「探索量表」解釋案例一王大文王大文

• 從小喜歡思考人文問題，父親大陸台商，強烈要求他為前途選擇商管科系

• 某校高三畢業班學生

• 高二選一類組最喜歡社會科但數學也不錯

• 高二選一類組，最喜歡社會科，但數學也不錯

• 曾喜歡心理系，但發現有臨床與實驗而放棄

• 有興趣的社團是管樂隊，或慈幼社

• 選擇科系包括輔導教育文史哲藝術

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「探索量表解釋案例王大文

「探索量表」解釋案例一王大文

E企業事務C

39 26 ^{興趣代碼:SA}

E企業事務C

39 6

抓週三碼:AS

S社會實用R ^實用R 55

S社會 55

91 A藝術研究I ^研究I 35

A藝術 35

86

(21)

P(z < ‐0 11)

資訊

P(z < 0.11)

= 0 .39

P(z < ‐1.22)

= .11

(22)

教育

(23)

(24)

「探索量表」解釋案例一王大文探索量表」解釋案例王大文王大文王大文

幼兒教育

除數學與會計外，其他知識均相近

知識均相近

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「探索量表」解釋案例一王大文探索量表」解釋案例王大文王大文王大文

• 大文的興趣乃雙碼SA，其他類型分數較低可以忽略，探索量表結果再次印證他的興趣科系在教育、輔導、文史哲。藝術也是所愛，但對人群的興趣勝過對音樂的關注。

• 極早就認清自己對人文科學的嚮往，抵過家長的期望勇往直前。

• 興趣與探索雖有兩年差距，但穩定且明確反映大文的特質。

大文的研究取向不高未來適合朝向教學或實務面發展

• 大文的研究取向不高，未來適合朝向教學或實務面發展。

• 小理最後選擇教育系就讀。

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(26)

「興趣測量」小結興趣測量」小結

• 測驗工具能客觀反映學生興趣特質

• 大部分學生在成長中興趣特質是穩定的大部分學生在成長中興趣特質是穩定的

• 測驗結果可作為選系及未來學習的參考

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(27)

校系選擇的奇幻之旅校系選擇的奇幻之旅

認識自己認識科系認識自己認識科系

• 學系探索量表 • 生涯交通網

• 學系探索量表

• 興趣量表

• 生涯交通網

• 興趣量表

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(28)

學類與學群

資訊管理

財經遊憩與運動

資訊工程管理

數理化

社法政

會自

教育醫藥衛生

會

組然

組

生命科學文史哲生物資源

社會與心理

地球與環境外語

藝術建築與設計

大眾傳播藝術建築與設計地球與環境

大眾傳播

(29)

生涯交通網

(30)

生涯交通網

職業發展

生涯成長大學學系

年齡成長

職業概念

興趣特質興趣特質

領域一領域二

(31)

大學科系畢業職業的轉換特性

王思峰與劉兆明(2009)

複製型或專業型學校教育內容與職場所需

的知能與角色大抵相似

如：法律系資工系

王思峰與劉兆明(2009)

探索型或基礎型學校教育內容與職場所需的知能與角色有相當差異

如：數學系哲學系中間型學校教育內容與職場所需

的知能與角色有部分相似

如：企管系社工系

理組的「科系—職務」對應明確，較能學以致用理組的科系職務」對應明確較能學以致用

文組則對應頗為模糊，但很有彈性，隨個人特質變化大我們都知道對應明確的科系，對模糊較科系無信心

中學主任多體育系，傳播界大將多中文系

(32)

依據適合度將種職業概念分別放置於不同領域中如社會心理領

生涯交通網

職業概念

依據適合度將33種職業概念分別放置於不同領域中，如社會心理領 域中有:教育與訓練、心理學、社會學與人類學、治療與諮商四種職 業概念

基礎學系該學習領域最早發展的學系，如藝術設計領域最早發展的是美術或音樂，工程科技領域以物理化學為開山鼻主。

衍生學系是基礎學系的細分或分支，如諮商輔導是心理的分支，另一類是該學習領域較應用的學系。如資訊工程是數學的應用學系。

整合學系該系的主要學習內容包括兩個以上的學系或職業概念，如材料工程整合學系該系的主要學習內容包括兩個以上的學系或職業概念如材料工程

包括機械、化工與電機。

職業發展在每一個領域中，有數十個一般的職業名稱。未設高級主管、學術職業發展在每一個領域中有數十個一般的職業名稱未設高級主管學術

研究等職務，也未設非大學培養的職業。

1.只追求熱門科系，而忽略學習乃長時間的攻讀 1.只追求熱門科系而忽略學習乃長時間的攻讀

2.先打下理論基礎再往應用或整合深造，對生涯發展可能更為有利。

3.人各有志，大學乃職業訓練、博雅較育或基礎培養任個人選擇

(33)

生涯交通網十六個領域

1

ES CE CR

IR

1 2 3 4

ES RI

5 6 7

SA RI

8 9 10 11

AS IS

₁₁

12 13

SA

14

IS

IA

¹⁴₁₅

16

AS

SA IA

IR

A AE

(34)

數學資訊

領域職業概念基礎學系衍生學系整合學系數學資訊數學

資訊與電子

數學應用數學資訊工程

財務與精算數學=數學+財務+保資訊與電子資訊工程險險

計量財務經濟=數學+統計+經濟財務工程=數學+統計+經濟+財務數學資訊教育=數學+信息+教育職業發展

職業發展數學家財務工程人員保險精算師

高中國中數學老師補習班數學教師

程式設計師系統分析師軟體品管工程師程式設計師系統分析師軟體品管工程師

應用軟體工程師資訊系統工程師網站開發人員多媒體程式工程師資訊技術訓練師高中資訊教師 軟體資工人才雲端運算&大數據/巨量資料精算師

(35)

領域職業概念基礎學系衍生學系整合學系

醫藥保健

醫藥保健生命科學醫學

治療與諮商

生命科學醫學

牙醫中醫獸醫藥學護理

物理治療職能/

衛生教育=公衛+食品營養保健+教育醫學社會=社工+健康照護

醫務管理健康照護商管治療與諮商物理治療職能/

語言治療

醫學檢驗醫學影像放射健康照護呼吸治療

醫務管理=健康照護+商管化妝品=化學+藥學

職業安全衛生=環境科學+公衛呼吸治療

公共衛生臨床心理食品營養保健

職業發展

醫師牙醫師中醫師獸醫師藥師醫院護理師物理治療師營養師聽力及語言治療師職能治療師呼吸治療師臨床心理師

職能治療師呼吸治療師臨床心理師

醫院社工師醫學影像技術員醫學病理檢驗員藥學技術員牙科輔具技術員驗光師醫療銷售公共衛生人員醫療保健服務老人照顧服務公共衛生人員醫療保健服務老人照顧服務

環境及職業衛生人員中學健康教育老師學校護理師

中醫食品營養系流向新加坡

(36)

電機電子

領域職業概念基礎學系衍生學系整合學系電機電子資訊與電子

工程與科技網路與電信

物理電機工程電子工程通訊工程網路與電信通訊工程光電工程

職業發展職業發展電機工程師電信工程師電子工程師材料工程師生物醫學工程師電腦硬體工程師網路傳輸技術人員電子設計製圖

電子設計製圖

雲端/大數據/物聯網看科技業資料科學家

「電力組」「計算器組」「自動控制組」「積體電路系統組」「固態電子組」

「光電組」「電波組」和「通訊組」「醫工組」化工材料

(37)

工程科技

【機械家族】

【土木家族】

工程科技

領域職業概念基礎學系衍生學系整合學系工程科技工程與科技

機械

生產與作業

物理化學

土木工程機械工程化學工程

材料工程=機械+化工+電機

科技管理/工業工程=工程+生產作業航空工程=物理+機械+材料+交通運輸

生產與作業交通運輸建築營造

化學工程航空工程物理+機械+材料+交通運輸生物機電工程=生科+機械+電機

生醫/醫學工程=生科+信息+材料+電機水利/海洋工程=物理+營建+海洋科學水利/海洋工程=物理+營建+海洋科學工程科學=機械+材料+化工

都市計畫=營建+設計+管理+環境運輸物流管理交通運輸+商管運輸物流管理=交通運輸+商管

職業發展

機械工程師化學工程師工業工程師土木工程師結構工程師水利工程師水保工程師營造工程師測量工程師製成工程師環境工程師理化研究技術員

消防及建築檢驗建築繪圖工程繪圖工地監工工程估算土地開發人員製造經理機動車輛維修人員自行車維修精密儀器製造及修理船舶輪機長船舶引水員機動車輛維修人員自行車維修精密儀器製造及修理船舶輪機長船舶引水員飛航駕駛員飛航管制員飛航維修員火車捷運高鐵駕駛大客車或大貨車駕駛配送及倉儲經理中學理化教師高職工科教師補習班理科教師

(38)

財務金融

領域職業概念基礎學系衍生學系整合學系財務金融經濟與會計會計經濟

統計

財務金融保險

財稅=財務+法律+統計

職業發展

會計師或記帳士會計或出納人員金融稽核人員調查統計會計師或記帳士會計或出納人員金融稽核人員調查統計金融理財人員保險精算師財務經理金融及保險經理

財務及投資顧問信用及貸款人員保險代理人保險理賠專員政府稅務人員銀行櫃員經濟學家高職商科教師

政府稅務人員銀行櫃員經濟學家高職商科教師

會計業人力流失問題自然組背景資訊科系可加入會計業人力流失問題自然組背景，資訊科系可加入國外業務、採購、海運業，外語好手的亮麗出路

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