輔大圖資系 97 上學年『專業倫理：圖書館倫理』課程教材
2008.08.19
【使用教材】
由老師編寫講義
【使用輔助教材】
1.網站：輔仁大學→校務行政→研究機構→專業倫理課程委員會 http://ethics.hec.fju.edu.tw/
2.圖書館專業倫理 / 莊道明著.--臺北市:文華圖書館管理,民 85.01.-- 270 面 $400
3.世界各國圖書館專業倫理守則/國家圖書館編譯.--臺北市:國家圖書館,民 91.12.--135 面(內部參考資料) 4.企業倫理的實踐 / 吳成豐著.—臺北縣:前程企管公司,民 91.05 .-- 431 面 $680
【報告分組主題】
一、館藏，館藏建設與發展。（館藏徵集、館藏評鑑、文獻保障、品質需求等）
二、整理，資訊組織與分析。（記述編目、主題編目、權威控制、書目統整等）
三、保存，典藏維護與保存。（書庫管理、書刊維護、清點汰舊、重製保存等）
四、閱覽，閱覽與讀者經營。（讀者經營、閱覽規章、流通服務、意見處理等）
五、諮詢，參考服務與諮詢。（參考館藏、參考諮詢、專題服務、館藏加值等）
六、行銷，利用體驗與推廣。（利用教育、展演活動、宣傳出版、志工服務等）
七、數位，數位資源與服務。（網站建置、數位資源、資訊檢索、資訊素養等）
八、管理，行政管理與營運。（施政策略、人事進修、經費運作、清潔管理等）
九、競合，館際競爭與合作。（館合項目、館合組織、運作機制、館際交流等）
十、空間，館舍建築與空間。（圖館建築、空間營造、家具配置、指標系統等）
【報告進行方式】
第一階段：列出圖書館工作項目，找出倫理原則（個別評分為主）
1.資源來源：工作手冊、法令規章、圖館簡介、專論文獻等。
2.表達方式：採至少三層級之重點條列方式，如能有作業流程圖更佳。
3.註明出處：專書、文獻、網路資源等都需載明資料來源。
4.由館員立場出發，兼顧與讀者、廠商間的互動與不同觀點。
5.列出倫理原則、鼓勵行為（榮）與反對行為（恥）。
工作項目 倫理原則 鼓勵行為 反對行為
1.提供讀者使用 資訊的管道。
公平 考量不同讀者群的資訊需求與素 養，提供適當的管道與服務。
忽視對於弱勢族群資 訊需求的滿足與服務 2.選擇購買館藏
書刊資料。
中立 對於有違個人的觀點或信念的資訊 內容，也不會做出影響該資訊的評 價
未排除個人的愛好及 偏見
第二階段：個案分析探討（整體評分為主）
請參考「課程講義」；第45 頁。「圖書館專業倫理個案分析之案例：圖書館受贈圖書外 流」之架構撰寫。
【報告提交說明】
一、請依報告進行方式說明，分階段完成各該階段所應完成之部分。
二、完成之報告以組為單位，依規定時限前，逕行上傳至網路硬碟。
（http://webhd.pchome.com.tw 帳號:djyan 密碼:日日日月月月）
1
三、上傳時檔案命名方式為：組別題目階段數。（例：1 館藏發展 1 階段；9 館際合作 3 階段）
四、請儘早上傳，否則……。
五、分組報告時，每位同學應將各組報告自行列印於上課時使用。
六、第一階段報告由老師依據同學繳交之報告，於課堂上分別說明；第三階段同學需製作簡報，在 課堂上說明。
七、其他未盡事宜，請隨時向老師反映，將於課堂上補充說明。
2
