| 友善列印 | 回選才首頁 |
199
100指考簡章發售及 重要注意事項 100指考身心障礙考 生應考服務申請 100學測成績複查結 果僅1人級分異動 100學測國文考科非 選擇題評分說明 100學測英文考科非 選擇題評分說明 如何善用學科知能 量表中的興趣組型 100大學招生資訊快 報-甄選入學 100大學招生資訊快 報-科技校院申請 繁星高中與明星大 學相輔相成 大學入學招生制度 改變的省思 二-三月份中心活動 焦點
100年學科能力測驗英文考科非選擇題評分說明
【第一處/林秀慧】
100學年度學科能力測驗已於1月27、28日舉行完畢,而今年英文考科的試題延續前 幾年的題型,包含了選擇題與非選擇題兩部分,第壹部分總分72分,皆為單選題,題型 包括了詞彙題、綜合測驗、文意選填,及閱讀測驗;第貳部分總分28分,共分為兩種題 型:(一)中譯英,為文意相連貫的兩個小題,每小題4分,共8分;依各句所呈現的句 法與詞彙進行評分。(二)英文作文則採看圖作文的題型,以連環漫畫的形式呈現,但 第四張圖片空白,讓考生發揮想像力,自由發展;考生必須根據提示,運用所學詞彙、
句法寫出切合主題、並具有統一性與連貫性的短文,占分比例與往年一樣,總分為20 分。今年的非選擇題試題,無論是中譯英或英文作文,命題得宜,符合一般高中生的英 語學習歷程及生活經驗,考生不難發揮。
今年之非選擇題閱卷工作,共聘請143位閱卷委員(含正、副召集人),由各公、私 立大學英文相關科系教授擔任,共分為12組。為使各閱卷委員評分標準一致,英文考科 於2月9日上午九時召開「英文科閱卷評分標準訂定會議」,由正、副召集人和12位協同 主持人共同參與,就3000多份隨機抽取的考生答案卷詳加討論、分析,草擬評分標準原 則,編制閱卷參考手冊,以供閱卷委員共同參考;並從中選出中譯英與英文作文之參閱 卷以及試閱卷,目的在確保閱卷之公平性。在擬定參考答案的同時,也仔細參考各語料 庫(如COCA、BNC),確保答案之正確性。
正式閱卷當天(2月10日)上午九時,140多位閱卷委員齊聚一堂,由正召集人統一 說明評分原則、參考樣卷等資料,建立評分標準共識,並討論評分時應注意的事項,旋 即進行試閱的工作。試閱結束後,正、副召集人及12位協同主持人再召開「評分標準再 訂定會議」,對評分標準進行討論與修正,待評分共識一致後,才開始進行正式閱卷工 作。
與往年不同的是,今年英文考科的閱卷採螢幕閱卷方式進行,試卷隨機配卷給閱卷 委員,若一、二閱分數差距超出許可範圍(中譯英部分差距大於2分,英文作文部分差距 大於5分),則由第三閱(由協同主持人擔任)評分,以求閱卷之合理性與公平性。而今 年也增加了第四閱的機制,若三閱分數差距過大,則由正、副召集人偕同另一名資深閱 卷委員進行評閱,以減少評分的差異。
玆將今年非選擇題部分各題之參考答案、評分標準說明如下(依據「100學年度學科 能力測驗人工閱卷英文考科評分標準訂定會議」之決議),以供各界參考。今年國文、
英文考科預計於3月18日公布引導寫作佳作供外界參考,屆時請至大考中心網站查詢。
一、中譯英
說明:
1.請將以下中文句子譯成正確、通順、達意的英文,並將答案寫在「答案卷」上。
2.請依序作答,並標明題號。每題4分,共8分。
1. 臺灣的夜市早已被認為足以代表我們的在地文化。
2. 每年它們都吸引了成千上萬來自不同國家的觀光客。
本題型旨在評量考試是否能將中文句子譯成正確、通順、達意的英文句子之能力。
今年中譯英的句型與詞彙,皆為高中生應該熟習的,評量的重點在於考生是否能運用熟 悉 的 字 詞 ( 例 如 : 夜 市night markets、在地文化local culture、吸引attract、成千上萬 hundreds and thousands of、觀光客tourists或visitors等)與基本句型(例如:have long been regarded as等的用法),將中文句子翻譯成正確且達意的英文句子。所測驗之標的詞彙
(target words)都屬於大考中心參考詞彙表四級內之詞彙,中等程度以上的考生如果能 夠使用正確的句型與字詞,並且注意拼字,應該能有理想的表現。和往年一樣,今年的 考生在拼字(如:將night markets寫成nightmarkets,或者把culture寫成colture等)、單複 數(countries寫成countrys)的掌握仍有進步的空間。試題之參考答案及評分標準,請見 以下說明1:
參考答案:第1題
參考答案:第2題
評分標準:
1.本大題總分8分,每小題滿分4分。
2.各部分獨立且各為1分;每個錯誤扣0.5分,各部分扣完為止。
3.相同之拼字錯誤只扣一次。
4.句首未大寫或標點符號不妥,各扣0.5分,只扣一次。
二、英文作文
說明:
1. 依提示在「答案卷」上寫一篇英文作文。
2. 文長約為100至120個單詞 (words)。
評分標準:
本大題總分20分。今年的英文作文與去年的看圖作文相同,四格圖片只畫了三格,
並沒有提供結局,希望給考生更多的寫作發揮空間。英文作文主要在於評量考生能否具
備基礎的語法能力及使用適當詞彙、句型以寫出一篇具連貫性、統一性的英文作文。目 前,英文作文採整體式評分(holistic scoring),分為五等級:特優(19-20分)、優
(15-18分)、可(10-14分)、差(5-9分)、劣(0-4分)。評分主要依據為考生的作答 內容,閱卷委員仔細評估其內容是否切題、組織是否具連貫性、句子結構與用字是否能 妥適表達文意,以及拼字與標點符號是否使用正確等。但為確認評分之一致性,在試閱 時,閱卷委員皆被要求須完全理解各分項的評分標準,英文作文的分項式評分指標包含 下列5項:內容(5分)、組織(5分)、文法句構(4分)、字彙拼字(4分),及體例
(2分)(詳見表1)。根據作答說明,文長約100至120個字詞,若字數嚴重不足,則扣1 分。
表1:英文作文分項式評分指標2
等級
項目 優 可 差 劣
內 容
主題(句)清楚切題,
並 有 具 體 、 完 整 的 相關細節支持。
(5-4分)
主 題 不 夠 清 楚 或 突 顯 , 部 分 相 關 敘 述 發展不全。
(3分)
主 題 不 明 , 大 部 分 相 關 敘 述 發 展 不 全 或與主題無關。
(2-1分)
文不對題或沒寫(凡 文 不 對 題 或 沒 寫 者 , 其 他 各 項 均 以 零分計算)。
(0分)
組 織
重 點 分 明 , 有 開 頭 、 發 展 、 結 尾 , 前 後 連 貫 , 轉 承 語 使用得當。
(5-4分)
重 點 安 排 不 妥 , 前 後 發 展 比 例 與 轉 承 語使用欠妥。
(3分)
重 點 不 明 、 前 後 不 連貫。
(2-1分)
全 文 毫 無 組 織 或 未 按提示寫作。
(0分) 文
法
、 句 構
全 文 幾 無 文 法 錯 誤, 文句結構富變 化。
(4分)
文 法 錯 誤 少 , 且 未 影響文意之表達。
(3分)
文 法 錯 誤 多 , 且 明 顯 影 響 文 意 之 表 達。
(2-1分)
全 文 文 法 錯 誤 嚴 重 , 導 致 文 意 不 明。
(0分) 字
彙
、 拼 字
用 字 精 確 、 得 宜 , 且幾無拼字錯誤。
(4分)
字 詞 單 調 、 重 複 , 用 字 偶 有 不 當 , 少 許 拼 字 錯 誤 , 但 不 影響文意之表達。
(3分)
用 字 、 拼 字 錯 誤 多 , 明 顯 影 響 文 意 之表達。
(2-1分)
只 寫 出 或 抄 襲 與 題 意 有 關 的 零 碎 字 詞。
(0分)
體 例
格式、標點、大小寫幾無錯誤。
(2分)
格 式 、 標 點 、 大 小 寫 等 有 錯 誤 , 但 不 影響文意之表達。
(1分)
違 背 基 本 的 寫 作 體 例 或 格 式 , 標 點 、 大 小 寫 等 錯 誤 甚 多。
(0分)
1.{ }(大括弧)表示皆為可使用之字詞,而( )則表示可省略之字詞。
2.改編自張武昌等(民93)「英文寫作能力測驗規劃研究(VI)」研究報告。台北:大考中心。後經
「95學年度學科能力測驗人工閱卷英文考科評分標準訂定會議」修改。
版權所有 財團法人大學入學考試中心基金會 **如欲轉載請註明索引出處**