奈米技術及生醫材料

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1041學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級生科系 2年級課號課號 / 班別班別 TB300268 / A 學分數

學分數 2學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱奈米技術及生醫材料科目英文名稱科目英文名稱 Nanotechnology and Biomedical 主要授課老師

主要授課老師黃素華開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 92 人已選人數已選人數 92人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / IB16 / 星期1第5節第1週 / 第18週 / IB16 / 星期1第6節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 培養健康身心靈 .

2 團隊精神與敬業態度 . .

3 口語表達與溝通能力 . .

4 邏輯思考能力 .

5 專業能力 .

6 國際視野 . .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

培養學生奈米技術及生醫材料之基本技術及知識

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

學生將了解奈米技術及生醫材料的技術知識的研究發展現況，訓練未來就業所需之自我學習相關能力.

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

整合學生已學有關生物技術的知識，引發學生將這些知識應用在奈米技術及生醫材料領域的能力，培養學生對醫學及生物技術的興趣.

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

學習奈米技術和生醫材料技術及其應用,包括生醫材料之發展概況及趨勢、生醫材料之性質介紹、組織工程材料及人工器官、生醫材料之應用、奈米科學與技術之基本概念、奈米材料在生物檢測之應用、磁性奈米材料及其在生物醫學中之應用、奈米材料在免疫層析檢測技術中之應用、奈米材料在標靶藥物和基因治療中之應用、多?蛋白藥物和基因轉運載體材料、生物降解聚合物基因載體材料、奈米藥物控釋系統、奈米藥物與製劑等。

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 4 5 1.講述

2.學生課後書面報告

3.小組討論

4.學生上台報告

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5.習題練習

6.影片欣賞與討論

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

相關的科學期刊與雜誌(SCI)

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 4 5

2015/9/14 課程簡介 Course Information

施養佳

2015/9/21 生醫材料之發展概況及趨勢

Development situation and trend of Biomaterials

施養佳

2015/9/28 生醫材料之性質與特性 Properties of Biomaterials

施養佳

2015/10/5 生醫材料之應用與未來發展

Applications and Future Development of Biomaterials

施養佳

2015/10/12 分組上台報告(1) Group Presentation (1)

施養佳

2015/10/19 分組上台報告(2) Group Presentation (2)

施養佳

2015/10/26 奈米材料在生物檢測之應用

Application of nano-materials in biomedical diagnosis

黃素華

2015/11/2 奈米科學與技術之基本概念

The introduction of nano science and technology

黃素華

2015/11/9 磁性奈米材料及其在生物醫學中之應用

Application of magnetic nanomaterials in biomedical diagnosis

黃素華

2015/11/16 奈米材料在免疫層析檢測技術中之應用

Application of nanomaterials in immunochromatographic detection techniques

黃素華

2015/11/23 奈米材料在標靶藥物和基因治療中之應用

Application of nanomaterials in the target of drugs and gene therapy

黃素華

2015/11/30 第二段考試黃素華

2015/12/7 多?蛋白藥物和基因轉運載體材料

nanoparticles for protein drug and gene delivery system

蔡政芳

2015/12/14 生物降解聚合物基因載體材料 gene delivery with bio-degradation carriers

蔡政芳

2015/12/21 奈米藥物控釋系統1

nanoparticles for controlled drug delivery system (I)

蔡政芳

2015/12/28 奈米藥物控釋系統2

nanoparticles for controlled drug delivery system (II)

蔡政芳

2016/1/4 奈米藥物與製劑 nano drugs and preparation

蔡政芳

2016/1/11 第三段考試 final exam

蔡政芳

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 33

隨堂筆試測驗 34 期末筆試 33

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 0 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 4 5 1.期中筆試

2.隨堂筆試測驗

3.期末筆試

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七、講義位七、講義位址址(http://)

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