國立空中大學 110 學年度暑學期期末考試題【正參】006
科目：中國詩書畫 一律橫式作答 1 頁
作答前先註明：科目、班別、姓名、學號(例如：中國詩書畫、2N7401、王小明、100123456) 作答完畢存檔檔名：科目-班級-學號-姓名(例如：中國詩書畫-2N7401-100123456)
一、宋代蘇軾〈書晁補之所藏與可畫〉詩云：
與可畫竹時，見竹不見人。
豈獨不見人，嗒然遺其身。
其身與竹化，無窮出清新。
莊周世無有，誰知此凝神。
試著以對這首詩的內容之理解，回答下列兩個問題（共佔30 分）：
(一) 蘇軾「以詩論畫」，詩句中用莊周「凝神」思想來讚譽文與可畫竹之藝 術精神。試著說明：蘇軾這種論畫內容及審美態度，可能會對當時畫 家創作起什麼影響？（佔15 分）
答題方向：繪畫創作開始重視「創作者」的主體修養。
答案參照：頁 253-255
(二) 清代鄭燮精擅墨竹。他在創作上提出「眼中之竹」、「胸中之竹」、「手 中之竹」的理論。試著說明這三者：何者與蘇軾上述「論文與可畫 竹」，有什麼相通之處？（佔15 分）
答題方向：「胸中之竹」與蘇軾所論有相通之處。
答案參照：頁 256-258
二、晚唐畫論家張彥遠在《歷代名畫記》中云：
「夫象物必在於形似，形似須全其骨氣，骨氣形似皆本於立意而歸乎用 筆，故工畫者多善書。」
試著就此文本，就自己所理解，回答下列三個問題（共計30 分）：
(一) 張彥遠認為「象物」與「形似」、「骨氣」、「立意」、「用筆」之間的關 聯性為何？（佔10 分）
答案參照：頁37-42 頁 129-140
(二) 從上述這段文本，可以看出張彥遠對「書畫同源」有何見解？（佔 10 分）
答題方向：因「用筆」而同源 答案參照：頁 130-133
(三) 說明自己如何運用對上述文本的理解，在書畫鑑賞上發揮提昇品評能 力的助益。（佔10 分） 自由發揮心得
三、試著分條說明下列引號內詞語，在「中國詩書畫」發展過程中有何意義？
並透過自我的見解、分析及思辨，進而探討其價值。（共佔 40 分）
(一) 衛夫人《筆陣圖》：「意前筆後者勝」（佔 5 分）
(二) 柳公權：「心正則筆正」（佔 5 分）
(三) 顧愷之：「傳神寫照，正在阿堵中」（佔 5 分）
(四) 謝赫六法第一：「氣韻生動」（佔 5 分）
(五) 張璪：「外師造化，中得心源」（佔 5 分）
(六) 沈德潛：「唐以前未見題畫詩，開此體者老杜也」（佔 5 分）
(七) 蘇軾：「味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩」（佔 10 分）
題號 答案參照 (一) 頁18-19；頁 183 (二) 頁16-21
(三) 頁32-36 (四) 頁136-138 (五) 頁183-184 (六) 頁176-178
(七) 頁174-175；頁 156-158
