一、專業特色學程名稱
：商品化管理學程二、設立理由
依據本校「中程校務發展計畫」揭櫫，本校願景之一為階段性落實技職教育目標，特色在於持續實踐知識的創新、結合產官 學界資源以促進產業發展，其中未來發展項目包括：（四）畢業生達成即時就業或適性升學目標。（五）全面提昇學術研究實力與 應用研究能力，再以重點發展領域建立學術特色。（九）增加開源管道，強化建教合作推動。其重點策略則涵蓋：建立產學夥伴策 略、精進教學品質策略。
本系本著「成為培育 VIP 經理人之優質企管系所」的願景，培育對企業績效有影響力之經理人，該經理人需要具備有遠見 (vision)、創新(innovation)、與專業(profession)之特質。這些特質表現在「優質工作態度」、「掌握時代脈動」、「專業技能」的教育 目標，以及專業倫理與團隊合作、洞察產業趨勢與國際視野、自主學習與終身學習、經營企劃與流程設計、業務開拓、營診斷與 顧問、創意與創新規劃等能力上。
為了培育學生具備上述的能力，本系的課程規劃乃是以基礎專業與通識課程為基礎，以實務應用為目標。基礎專業以五管、
策略、企業倫理、語文與溝通等課程為主；通識課程旨在培育學生人文素養、拓展視野；實務應用課程則整合基礎專業、通識、
分析方法等內容，以實務的經營管理問題、創新、創業議題為對象，以競賽、專題、實習、證照等方式強化實務應用的能力。
為了落實上述課程規劃的理念，本系塑造了良好的學習環境，來激發同學們的學習動機，整個教學的過程，乃將同學的專業 知識、態度、創意與觀察的能力予以整合，提出問題解決方案、創新方案、創業方案作為學習的成果，展現在太陽花田的學習平 台上，這個平台稱為「企業經營方案的創意市集」，其特色為理論與實務的結合、創意與創新的思考、課堂與體驗學習的整合的多 元的學習平台。我們期望學生在這平台上能夠有紀律而快樂的學習，兼顧本身的人格發展，在專業上有所長，並發揮獨特的自我，
為社會做出貢獻。
根據以上之策略與特色，創新為本系所重點發展項目之一，尤其是商品化管理，是從技術、專利、構想等轉為具有經濟效益 的重要課題，意商品的重要性可以從下列三個趨勢來加以說明：
（1） 產業發展趨勢：文化創意產業是未來重要的趨勢，也是國家重點發展的產業，尤其是中部地區，更是結合觀光與文化旅遊，
形成產業之特色。
（2） 商品發展趨勢：商品主要屬性區分為功能面與外觀面，以往商品較為重視功能，未來外觀面已經成為重要的競爭條件。外 觀面的屬性包含美學與品味、與文化背景相結合等特色。
（3） 創意商品化的重要性：商品化是創新或是市場價值創造的重要條件，商品化可包含研發、生產等商品形成的過程以及試銷、
推廣等市場化的過程，該過程具有兩個非常重要的特色，一為需要跨領域的知識整合，一為需要與產業及市場需求結合，
此兩個特色均要納入創意商品化的教學過程中，方能培育創意商品化的人才。
商品化是重要的議題，包含商品發展與市場化的過程，亦即商品或服務的創意如何透過發展與市場化的過程來創造價值。其 中研發、生產、試銷、推廣等過程是一個連貫性的流程。創意商品化能力的培養必須做好紮根工作，如果能在學校階段就加以養 成，則學生畢業後才能更有自信的在產業發揮應有的角色，而產品創新能力必須在產、學、研的實戰經驗中學習，結合市場需求、
產品研發、生產、行銷、專案管理、產品專業領域知識等跨領域的知識技能方能完成，而透過商品化管理專業特色學程，可以發 揮「資源與知識的整合」、「團隊合作的的學習」，以達成「商品化的實質效果」。本學程之目的即透過產、學、研跨領域資源之師 資結合，規劃跨領域之課程，透過整合性的課程規劃，以研習、討論、實作、競賽等方式培育具有創意商品化能力之人才並展現 其跨領域的整合能力，帶動學生之創意商品化教育再往前邁進。
依據上述，本計畫對於產業的重要性如下：
（1） 培育產業所需的跨領域專長人才：傳統的教學方式雖然已經相當重視個案討論、競賽或實作，但是學習過程中，均偏重於 某些特定領域，例如管理、設計、科技等，學習者所受之訓練無法整合各領域之專業知識，而有效應用於與商品發展與市 場化的過程。
（2） 建立產學合作平台整合資源：完整的創意產業鏈是整合上游的創意、中游的創新與下游的商品市場化所形成，亦即經由創 意發想、為事物創造新的價值、商品市場化與商品企業化等階段，豐富出產品人性化與生活化的內涵，而透過『創意商品 化教學平台之建立計畫』所達成的「產學合作」與「資源整合」，可以在創意發想與設計的前提之下，促成產業創意商品 化。
三、重點及特色
商品化專業學程著重於商品化過程的教學，也就是創意構想(包含創意發想與設計)為前提，以商品化(研發、生產)、市場化(試用、
試銷、推廣)是主軸。為了讓創意與技術商品化之教學能夠整合各項專業，將各專業領域之知識技能完整學習，並整合各校資源，達成 跨校之教學效果，本學程依據商品化流程的五個階段，擬定商品化專業學程，各階段內容扼要整理如下：
階段 名稱 內容 查核
0 產品發想 確定焦點
找出創意來源
為創意鋪路
建立創意蒐集及管理系統
策略配合度
方案可行性
市場機會與吸引力
競爭優勢
企業資源的綜效。
1 初步調查 初步市場評估
初步科技評估
初步商業評估(簡明財務分析、非正式的法律及風險 分析。)
銷售人員與顧客對產品方案的反應
潛在的法律、科技及政府政策
財務上的回收損益(簡單快速)
階段目標：「初步的調查證據是否顯示此產品概念能 在市場中爭得一席之地」
2 細部調查 (產品市場 性)
使用者需求與欲望調查
使用價值研究
競爭分析
概念測試
細部技術分析(可行性)
大量製造（或生產）評估(量產可行性、法律、專利 及政府法規)
細部的財務分析
活動的執行品質及結果。
財務分析(極具影響力)。
3 發展 發展計畫：目標、內容行程表、資源、人力、財力。
發展內容(強調技術)：快速原型、最終原型(包括實 驗室測試、工程測試及公司內部產品測試)、市場分 析、消費者調查、籌劃細部的測試計畫、上市計畫 與生產營運計畫、財務分析、法規與專利分析。
產品原型-經過實驗室測試和並經過初步的消費者測 試(已從顧客處得到回饋)。
發展活動與內容品質、時程、成本。
財務分析再度檢視。
資金預算決策能否通過。
4 產品測試 與確定
公司內部：測試產品的品質及表現。
使用者測試或產品試用：確認產品功能及潛在顧客 對產品的反應，確定購買意願及市場接受度。
試產、限量生產或初步生產：測試生產流程、決定 生產的成本及產出。
市場測試或試銷：針對行銷組合中所有元素進行測 試，包含：產品本身、測量顧客的反應、評估上市 計畫的效力、估計的市場占有率與收入。
修訂的財務分析:根據較新較準確的收入及費用成 本資料，檢視方案的經濟性。
階段目標：確認方案的「生存能力」，如產品本身、
生產流程、顧客接受度以及方案的經濟價值(預期的 財務營收以及上市與生產計畫的適當性)。
確認階段中的活動品質及成果。
審核上市後計畫：短程計畫或長程-通常稱為生命週 期計畫。
5 全面生產 與上市
行銷上市計畫的執行
生產計畫的執行
營運計畫的執行
上市後檢討收入、成本、費用、利潤及上市時機。
評估方案的優勢及弱點。
物流/運輸及品質管制等支援性計畫
四、課程規劃表
課 程 名 稱 學 分 數 必 ( 選 ) 修 上 課 時 數 備 註
策略管理(朝陽) 3 必修 3
行銷管理(朝陽、修平、環球、弘光) 3 必修 3
財務管理(朝陽、僑光) 3 必修 3
產品策略與行銷(朝陽)、產業競爭分析(朝陽) 3 選修 3 任選一門
智慧財產權法(朝陽)、智慧財產權(僑光)、商事法(朝陽) 3 選修 3 任選一門
科技管理(朝陽)、專案管理 (嶺東、修平) 3 選修 3
任選一門
行銷研究(朝陽、僑光)、消費者行為(朝陽、修平、環球、
僑光)、品牌管理(環球)、行銷通路管理(朝陽)、文化創意 行銷(弘光)、廣告與推廣管理(修平)
3 選修 3
任選一門
取得專業特色學程最低學分數
21
1.專業必修課程 9 學分，專業選修課程至少 12 學分。
2.本院開設相同科目名稱及學分數之課程，可相互認列。
五、就業方向：
選擇本學程之學生包含商管、設計相關科系之學生，其主要的就業方向如下：
(一)至政府單位、製造業、服務業、金融業、或非營利機構擔任行銷、科技管理、創新管理等相關工作。
(二)至顧問業等擔任產品與行銷策略等診斷及業者顧問工作。
