我想升學該準備什麼 一、備審資料的準備

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我想升學該準備什麼 一、備審資料的準備

「備審資料」是指大學校系在辦理第二階段甄試時,供「審查資料」計分或供「面試」

及相關甄試項目評分參考之資料。內容依各校規定有所增減,通常包括:

一、 封面/目錄 二、自傳 三、讀書計畫 四、師長推薦函 五、社團參與 六、競賽成果 七、在校成績單 八、學生幹部證明

九、資格條件之證明文件 十、特殊要求

二、自傳的撰寫要領

自傳是讓教授們在面試前瞭解你最直接的管道,有許多教授喜歡在甄試時,從你的自傳 裡找題目來發問。因此,自傳要特別小心撰寫,運用自傳引導教授的發問方向,切勿出現

「自己考倒自己」的糗事。內容不要誇大,也毋須過分謙卑,適度的自我推銷為主。

編排格式

自傳不像一般在寫作文,你必須注意各校系是否有規定格式或字數,如果有,最好遵守;

如果沒有,那你就可以大展身手了!一篇自傳基本上需要具備下列四大項:

(一)有關個人

1.基本資料:包括姓名、生日、學經歷等個人資料。

2.個人特質、興趣及專長:對自己個性的闡述,最好以實例印證,如曾得過的獎項或榮譽、

自己的興趣與專長,甚至一些能彰顯自己特性的活動參與,舉凡能表現自己獨特個性和專 長項目。注意要主題明確,讓焦點集中在一、二個特質上。

(二)有關家庭

家庭情形及成長過程:家庭成員大致情形(各種成就),及成長中值得提到的事件,因為

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家庭對一個人的影響相當大,最好選擇對你有正面影響的事情發表。

(三)有關學校

求學經過及在校的優良表現、幹部、社團經驗:不是列舉曾經念過什麼學校或參加過什麼 社團、當選過什麼幹部。重點應該是著重在各項團體活動、擔任幹部、參與比賽、社團活 動、課業表現的經驗帶給你哪些智能的啟示與增長。

(四)有關展望

1. 報考本系的動機、對本系的興趣:

這是非常重要的一項議題,你最好先對你要報考的科系有適當的認識,不要毫無根據的 吹捧。針對許多大學都有開設的科系,更要特別說明你為什麼獨獨鍾情於該校,這是很 有可能在面試時被設計成問題的項目。

2. 對未來大學四年的生涯規劃及對以後的志向、期許分過去、末來:

從自傳中,教授們主要是想知道這個人到底有沒有潛力,有沒有規劃好自己的人生,過 去所學所做的有沒有與該科系相關。

注意事項

(一)要做:自傳的包裝

你可以傳統手寫你的自傳,但是最好是你寫了一手好字。建議你在資訊發達的今日,透 過電腦打字來完成你的自傳,在封面和排版上也可以多用點心思,之後再拿到影印或裝訂 店裡幫你裝訂完成。

甚至,如果你願意再多花些心思,利用電腦簡報軟體(如 PowerPoint)製作個人簡報;

或者多媒體自傳來突顯自己;或者乾脆圖文並茂的製作個人專輯,一定會獲得更多的掌 聲。總之,只要你有能力、有時間,把這樣的包裝,也當作報告的一部份,也可以為自己 加分不少。

(二)不要做:

寫自傳是一件浩大的工程,要把自己的生平寫得轟轟烈烈,但有些禁忌是千萬要避免的:

1.柴米油鹽醬醋茶:千萬別記人生的流水帳,每句話都要有它的特別目的,一些無關痛養 的話都必須盡量避免,教授們耐心有限,要讓他們很有興趣一股腦兒欣賞完你的自傳,就 盡量簡潔、有力,言之有物,不要寫那些大家都差不多的內容。

2.不乾淨的自傳本:不要把自傳弄得髒髒的,甚至還有一堆皺折,不管是字寫得太潦草或 膠水糊得到處都是,會讓教授產生反感。

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3.言過其實:雖然要突顯自己的優秀,但是一定要是事實,不能作假。就像先前說過的,

教授們會在面試時拿自傳的內容出題。還有,省掉形容過度的詞句,多寫些適切的描述來 証明自己。

(三)字跡工整:

最近的趨勢不再要求電腦打字,而是希望同學用自己的手寫真跡,所以務必字寫工整,

版面乾淨。

三、讀書計畫的撰寫要領

所謂的讀書計畫,就是個人未來進入這個科系的展望與規畫。很多學校科系非常注重讀 書計劃,並當作面試時,評審教授口試問題的方向。所以,你必須先了解,寫讀書計劃的 目的是在於讓教授們瞭解你的「時間管理」與「學術傾向」,當然還包括了你具備的「科 系專業熟悉度」。

你可以列舉如果進了這個校系,自己希望在該領域內達到什麼程度,或者特別想鑽研些 什麼,以及如何分配自己學習與放鬆的時間管理等。

另外,各校在讀書計劃的內容要求不一定,所以在擬讀書計劃前,請務必先仔細閱讀甄 選入學的招生簡章,確實遵守裡面的文字規定。

通常讀書計劃的內容可用兩種方式來安排:

1. 將自己的生涯及學習目標依時間分為三部份:近程、中程、及遠程計劃。

(一)近程計畫:在進入大學前的準備目標與計畫

(二)中程計畫:在大學四年中的學習目標與計畫

(三)遠程計畫:對於大學業畢後的生涯規劃(如就業或進修)

2. 依你的發展重點分類:

如在課業學習方面、在學校生活方面、在休閒活動方面等。

四、關於師長推薦信

準備師長推薦函的第一個問題是:該找誰寫呢?當然各班導師是目前和你接觸最多 的,若平日你就能和老師建立良好的師生關係,找老師寫師長推薦函應該不是難事。

不過,最近各班導師們也忙著幫同學寫師長推薦函,往往手邊同時有好多份要處理,

工作也很繁重,因此你也可找各班任課老師,或者社團的指導老師、各處室行政人員,只

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有一位同學請自己的父親「毛遂自薦」來推薦自己的兒子,寫來不但誠懇有說服力,

更能因此證明平日良好的親子關係,也是個相當特別的例子!

․首先找老師寫推薦信函要注意:

〈一〉態度誠懇。

〈二〉將過去背景、學習成效及未來計劃告訴老師,或是自行先擬好草稿,幫助老師 了解你的特質及專長,才能寫出最符合你的優勢的推薦函。

〈三〉對於撰寫推薦函的老師要心存感激之心,並向老師表達最誠摯的謝意。

․可以找哪些人撰寫師長推薦信

〈一〉專題指導老師 〈二〉導師

〈三〉任課老師 〈四〉社團老師 〈五〉學校行政主管 〈六〉畢業校友

〈七〉打工的主管(與所學有關的打工處所為宜)

․推薦信函內容:

〈一〉說明老師與學生關係

〈二〉說明老師對學生專業知識了解 〈三〉說明老師對學生的觀察

․獲得推薦信方法

方法一:自行寫好推薦信函草稿,請推薦老師重新撰寫。

方法二:自行寫好草稿,經老師修改後,由同學打字,再請老師簽名蓋章。

方法三:請推薦老師,依老師自己心意撰寫後,將推薦信放入信封內。

․推薦信注意事項

【一】切勿自曝其短 【二】及早邀請師長撰寫,避免趕不及寄發資料

【三】推薦老師背景、年資、人緣、學歷 【四】不要認為推薦信一定寫好話

【五】不要認為老師一定認識你 【六】推薦信函數量 2-3 封即可

․推薦信空白表格如下:

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師 長 推 薦 函

推薦學生:

報名校系: 大學(學院) 學系 推薦學校:高雄市海青工商

推薦教師: 任教科目:

推薦人簽章:

年 月 日

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學生姓名: 大學校系:

推薦人姓名: 與被推薦人關係:(可複選)

□導師 □任課老師 □輔導老師

□其他

就職機關: 職稱:

聯絡地址: 電話:

■請簡述學生過去求學的情形。

■請說明學生的特殊優點。(如:特殊努力事蹟、特殊才能等)

■請評估學生的品格性格。(請於適當的分格勾選,分數愈高表示該項評價愈高)

5 4 3 2 1 0 品德操守 正直 不正直

人格成熟度 穩重 不穩重

上進心 上進 不上進

表達能力 有條理 無條理

活動參與 積極 不積極

■簡要說明(具體例證)

■ 本人確認以上填寫事項屬實,必要時本人樂意繼續提供有關資訊。

推薦人簽章: 日期:民國 年 月 日

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備 備 審 審 資 資 料 料 內 內 容 容 及 及 準 準 備 備 方 方 向 向

Í列舉如下:(註:校系雖未要求,但亦可多繳或攜帶前往面試)

“學校方面:

1‧在校智育成績證明

2‧學校及班級幹部證明、社團服務經驗及幹部證明 3‧各類競賽成果獲獎獎狀、記功記錄

“各科方面:

(一)師長推薦信:目的在藉由學生本身以外的第三者,就學生的特質、能力和態度 做評估,以做為審核學生的一種參考。也就是請老師寫一些話,

來肯定你的能力和德性。這部分是備審資料中最難由自己掌控的 部份,由於它是眾多審核資料中少數能從第三者的客觀角度評估 學生的文件,佔有相當的地位。

找老師寫推薦信函時要注意:

態度誠懇、將過去背景、學習成效及未來計劃告訴老師、心存感激之心。

可從何處獲得推薦信:

導師、專題指導老師、任課老師、社團老師、學校行政主管、畢業校友。

製作推薦函的方式:

1‧由老師執筆,親自書寫推薦函。

2‧同學先擬草稿,老師修改後由老師謄寫推薦函。

3‧同學先擬草稿經老師修改後,由同學生打字,再請老師簽名蓋章。

在擬推薦函前必須注意下列三項原則:

1‧就學系方面:必須先了解申請學系的特質,在推薦信內容裡可強調該特質;然 後,整理各系對推薦信內容的要求,就可以得知該學系評估學生的基本要求,

例如,學術研究潛力、創造力等;以及該學系有何特殊要求,像是對研究領域 的適應度等。

2‧就個人方面:分析自己的優缺點,在校成績及工作表現,有無特殊經歷可展現 自己在你想要就讀的學系領域的研究發展潛力,或擁有那些特殊的能力,依此 做為選老師寫推薦信及提供老師瞭解你的基礎。切記要以具體的事實來支持證 明自己的特殊能力和個人特質,例如:作品成果、課外活動等。

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的學長姐,預先了解老師的習慣,以找到最合適寫推薦函的師長。

推薦函的內容 :全文共分四段,內文約在三百至五百字間,不宜過長。

第一段,為開場白,內容需包括學生全名,師生之間的關係。

第二段,為推薦老師眼中,學生在學期間學業之表現。

第三段,為推薦老師所瞭解學生的品性、領導能力與人格特質等。

第四段,為結語,再度表達推薦之意。

最後,寫完推薦函,記得要請老師在信末署名簽章,信封口也須簽名蓋章密封。

不過密封前,先請老師影印一份給自己,以瞭解老師如何描述自己,也可以讓自己面 試時的表現能符合老師的推薦,但千萬不能讓面試教授知道自己已看過推薦函。

(二)學生專題製作評估表

“個人記錄方面:

1‧技能檢定技術證照 2‧資格檢定或結業證書 3‧在校期間優良事蹟證明 4‧社會社區公益服務經驗證明

5‧個人專題研究報告、技術報告、各類學術作品 6‧個人作品集(文學、美術、工藝、繪圖、設計作品)

“個人特質方面:

1‧自傳

<寫作要領-就未來有意報考科系做為準備方向,內容應緊扣著你的雄心與升學目 的,且必須要切合主題並掌握幾個具體要點如:

›個人背景:家庭背景、成長過程、求學過程等稍加描述。

›個性興趣專長:個性上的優點與特質、興趣與專長。(最好與所欲報考校系相關 者)

›學業表現:不一定是優秀名次部份,可描述對自己期望及進步的部份。

›在校優良表現:參與社團的歷程、擔任班級幹部、參加研習等,強調從中獲得的 成長與服務的心。(與所欲推薦之校系相關者為佳)

›報考動機:可從該校系的發展目標與特色切入,並強調對該校系的興趣與能力。

›未來規劃:進入後期望自己未來的在校表現、人生志向與計畫、畢業後欲從事之 行業、研究計畫(繼續升學)。

<在寫自傳時,要注意的地方有:

›注意用字遺詞,不要過於口語化。

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›要有組織和重點,不要寫流水帳。

›適時隱惡揚善,但以不失真誠為原則。

›有個人的特色,不流於形式。

例如:有位同學在自傳貼上全家福的照片,以突顯自己平日與家人和樂相處的模樣;

有位同學則貼上他在某系館前的留影,以彰顯自己對就讀該系的嚮往;有位報 考餐飲管理系的同學,索性將自己的自傳設計成一份「菜單」都是很好的例子,

其實只要稍花心思,也可以在平凡中展現自己的特色。很多同學往往太過於「謙 虛」,不知如何將自己的優點強調出來,其實並不一定人人都必需要有豐功偉 業或傑出的專長,你平日和家人相處的情形、成長的經驗、人際關係和求學精 神,都是可以表現你個人特質的地方。記得要先肯定自己,才能獲得別人的肯 定哦!

›篇幅通常以不超過 A4 兩頁為原則,最好能用分段標題加以組織,或在重要的關鍵 字上加深或加顏色(如個人的突出事蹟或特殊專長)。

2‧讀書計劃

<寫作要領-未來進入這個科系的學習目標和生涯規劃,寫讀書計劃的目的在讓教授 們瞭解你的學術興趣,更要展現你時間管理的能力。你必需要先具備對該科系的專 業熟悉,並了解自己未來的生涯傾向。在讀書計劃裡向教授說明如果進了這個校 系,自己希望在專業領域內學到什麼程度,或者特別想發展那方面的專長,以及在 課業與休閒之間如何調配等。

<通常讀書計劃的內容可用兩種方式來安排:

(一)可以將自己的生涯及學習目標依時間分為三部份:近程、中程、及遠程計劃。

›近程計劃:在進入大學或四技二專前的準備目標與計劃 ›中程計劃:在入學後每一年所欲修習的科目與學習目標 ›遠程計劃:對於畢業後的生涯規劃(如就業或進修)

(二)另可依你的發展重點分類:如在課業學習方面、在學校生活方面、在社團活動 方面……等。

›在課業學習方面:對於未來有關專業課程的規劃(列出每一年所欲修習的科目)

›在學校生活方面:大致約 70%為課本的知識學習、30%為課外知識學習。

›在社團活動方面:未來希望參加的社團(以 1、2 個社團為原則),強調學習群體 生活、學習擔任社團幹部領導社團人際交往與個人成長的目標。

3‧小論文:

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能,而改用論文來評量學生。這種以問答形式的題目,讓學生自由發揮自己的潛質,

並以文字敘述反映其學習結果,藉以評量該學生是否吻合該系所需。透過小論文,

教授們可以判斷出該學生就讀該學系的意願、態度、創造力、專業知識、資料的判 斷與運用能力,以及他的生活態度與價值觀和文章表達能力。

<小論文的考試型態有三種:

›開放式:事先就公佈題目,讓考生參考資料或書籍自由作答,還可以與面試配合。

›半開放式:在考試前公佈和學系相關的書籍名稱,要求考生先閱讀、準備,小論 文的題目則從這些範圍裏出。同時,考生面試現場做答時,還可以攜帶工具書或 原先指定的書籍或資料,採取可以參考書籍、資料的作答方式來進行撰寫小論文。

›封閉式:與學科考試相同,考生在現場作答,不得參考任何書籍或資料。

4‧讀書報告、專題報告:

<請選擇在學時有一些相關的優秀代表作品,切勿放入過多的資料,將會令審閱教授 失去閱讀的耐心。

›包裝:當然有充實的內容最重要,若再加上精美的包裝會讓你的備審資料更吸引 目光。如果能圖文並茂製作個人專輯將會更棒,博取教授的注意力與好 感,更容易脫穎而出!

<如果你自認沒有創作的細胞,只要能掌握住三原則即可:整潔、清晰、方便閱讀。

包裝編輯上應包含以下:

›封面:建議同學最好在封面就要註明自己的大名和所要推甄或申請的校系,並在 封面、封底、內容排版花邊上不妨多下點巧思。

›目錄:在首頁放進目錄並標明頁碼,以免教授可能看了半天還「霧煞煞」,不知 你是誰,也不知從何看起!

›文字編輯:字體大小、行距適當、易於閱讀,若無特殊要求,以電腦編輯為佳。

›外觀裝訂:強調裝訂牢固、美觀整齊,給人賞心欣悅目之第一印象。

資料來源: http://www.gotowin.com.tw/ 、http://www.vschool.com.tw/

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個人備審資料內容整理檢核表

輔導室依據各大專院校簡章加以統整歸類出下列備審資料所需內容提供給大家參考,同學不 妨以此為自我檢核標準!多一份心力則多一分成功的機率,加油!

一、學習能力(要詳實完整):

□自傳(是否需要手寫,規定字數 字)

□讀書計劃 □專題或報告 □設計作品

□專業能力證明(乙級、丙級證照)

□學術獎狀 □歷屆成績單

二、特殊表現(要詳實完整):

□班級幹部證明

□社團參與、社團幹部證明 □競賽記功記錄

□競賽成果、照片、心得

□語文能力證明(英檢)

三、其他:

□師長推薦信

□獎懲紀錄(無記過證明)

四、包裝(要略為美化):

□封面 □目錄 □附錄 □裝訂 □索引籤 □隔頁 □依序裝訂

五、欲推薦甄試學校資訊

校名 地址 郵遞區號 選擇原因

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自傳應包含的內容

ㄧ、基本資料:包括姓名、就讀高中。至於家庭狀況,可以略為提及,若與所甄 選科系有濃厚的相關,或引起其甄試該科系的動機,則可詳細描 述。

二、動機與目的:說明自己為何對這門科系情有獨鐘,此部分是教授相當重視的 部分,因此宜多加著墨 (可從個人經歷中找出一些與眾不同之 事加以敘述,或談談個人對該學術現今社會現象的抱負與壯志,

但必須與所甄選之科目相關)。

三、求學經歷:簡單說明自己的求學過程 (若有與甄選科系相關之學科分數很 高,則可特別提出)。

四、個人成就及身心成長:以具體例證說明自己曾參與過之各項競賽及成果,並從中得 到成長 (亦可敘述自己曾擔任過之班級幹部或社團經驗,說 明其參與及付出程度)。

五、個性及優缺點:最好能夠舉出具體例子。

六、特殊才能與興趣:除了個人才華之外(如第二外語,電腦程式,攝影,樂器……), 領 導統御能力,情緒管理能力,溝通表達能力,創造思考能力等,都是很重要的項 目,若具備這些才能,務必提及。

七、生涯規畫:對自己未來的規畫與看法。

八、最好手寫及電腦打字各一份,以備校系之要求。

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如何寫一份有效率的自傳

一、前言

*自傳的功用在於塑造評審委員的主觀印象以及引導口試時的方向。

二、主要內容

(一)個人篇 1.基本資料 2.個人特質 3.人生觀。

(二)家庭篇 1.家庭成員 2.家庭概況。

(三)求學篇 1.求學過程 2.發覺興趣 3.興趣培養過程 4.對比興趣的心得 5.參賽 經驗與成果 6.報考本系的動機。

(四)展望篇<針對申請入學或推甄的科系>未來研讀之 1. 近程目標 2.中程目標 3.遠程目標

三、注意事項

(一)六個要: 1.構思要詳密 2.語詞要平實 3.態度要誠懇 4.文章要流暢 5.語 氣要積極 6.書寫要工整。

(二)五個不要:1.不要寫進一些無關緊要的資料 2.不要只強調你的職務

3.不要調皮繞舌 4.不要過分『膨風』

5.不必提起種族、宗教信仰;所屬並效忠的政黨 四、結語

** 表裡合一

** (一)誠實是基本 (二)適度的包裝 (三)必要的促銷

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自傳之撰寫及範例

為使同學減輕準備推薦甄選第二階段指定項目甄選之辛苦,輔導室特收集撰寫自傳之相 關資料,提供同學參考;希望藉以協助大家安然通過面試,金榜題名。

一、撰寫內容

1. 個人基本資料:

包含姓名、住址、所就讀的高中等,並略提家庭情況 2. 選擇該系科的動機:

此乃說服教授們認為你適合該系科的重要部分。須思考自己與眾不同 的地方,並符合該系科所要的條件,你不可的強烈動機。請注意一定 要與該系科緊密地配讓教授們有非錄取合起來

3. 求學的經歷及成果呈現:

簡述自己求學過程,並適時地提出自己成績、競賽(檢定)成果等例 證,與該系科所要求的條件一致,甚至於自己在此努力的心路歷程,

亦可強調之。

4. 人格特質、優缺點:

靜下心來花點時間仔細思考自己的特質優缺點,並使用具體實例說 明。若可以的話,請師長、親戚、朋友幫你檢視之。

5. 活動力的表現:

你自己所參與的各種社團活動包含校內校外付出的程度 6. 特殊才能興趣及嗜好:

如外語、電腦、樂器等之類才能,此外自己的情緒管理、溝通達、批 判思考、創造思考等能力,亦為甄試所重視的;而興趣表及嗜好等休 閒活動,亦顯露出你適合該系科與否之另一考量。

7. 生涯規劃及期許:

此為對自己未來的規劃以及自己面對未來所抱持的態度。

二、 撰寫的原則及注意事項:

1. 儘量配合該校系科所要求的資格來書寫。

2. 整篇自傳求通暢、具組織性。

3. 撰寫後須反覆地檢視、勿出現錯別字。

4. 具體、真實的實例說明特點。

5. 人格特質、優缺點應正面多於負面,而負面無傷大雅。

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自傳範例 範例一:

洪○綾 忙碌是家中的特徵,父母從事攤販生意,大姊在嘉義當護士,二姊在百貨業專櫃小姐,

因此常在家中的我,除了上課外,家中的家務都由我幫忙,在幫忙中也學習了體諒父母,父 母在管教上則像軍師,從旁給我意見,因此逐漸造成我常給別人意見的習慣和不計較小事的 個性。

由於在一次的巧合下,看著播放的西洋片,內容是一位老人悠閒的喝咖啡,他的表情讓 我對咖啡產生好奇,在好奇的驅使下,嘗試了咖啡,讓我對喝咖啡有了興趣,尤其在咖啡濃 郁香純時喝上一口,在旁隨興塗鴉更讓心情輕鬆自在,還有一個與趣是逛舊書攤,在舊書攤 有個好處就是有著各式書藉任你翻閱,我就常在裡面待半天或一整天,至於專長由於經常幫 忙家務,也因此對於整理家務有自己的一套方法,我認為一個真正的學生,不應該只會讀書,

而因廣泛的接觸各種事物進而培養自己的專長。

從國小到高中,自己雖不是十分出色的優秀學生,但是我自己可以十分肯定,在這些時 期過的十分充實,尤其是國中與高中期,國中時期曾當連任的風紀和衛生糾察,每一次教室 置也積極參與,畢業前也加入編輯畢業冊的行列,以及畢業典禮時,上臺領取群育獎狀,高 中本來想就讀室內佈置科,但因聽宣導綜合高中有更多的升學管道,而且未來也有室內設計 科,因此馬上改為綜合高中就讀,高中時期,讓我學得的逐漸變多,從隨興塗鴉的方式,慢 慢的習繪畫素描,表現技法,對色彩的計劃,配色也有觀念,販賣房屋的平面圖也看得懂,

懂的編排,懂的製作精美海報…等,都是我所努力學得的,也擔任過學藝、副學藝、美工…

等職務,讓我增加了自我的辦事能力和領導能力,校內的活動如懇親會、班際比賽、仁愛義 賣、運動會也積極參與,多次參與比賽雖得獎不多,但卻充實了我對比賽的經驗。

對於未來我有強烈的企圖心,因此在未來希望在貴校能學到更多未學習的知識,以擴展 對設計的知識領域讓自己能更敏銳的了解未來設計趨勢,及增加創意思考,而在生涯規劃 中,最重要的是出國進修,成為具有國際觀,能跟上世界的腳步提升人文素養。

範例二:

劉○玲 我的家是一個很溫馨的小家庭,有爸、媽、我和弟弟。雖然我的家,人口少;但很寧靜;

能夠給我一個很舒適很安靜的讀書環境。雖然爸媽的教育程度不好,不能教我們,但我們也 可以自己讀。爸爸常說:「讀書要充實自己的知識,而不是為父母讀的。」所以不管父母教

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小學加排球校隊,所以重心擺到排球,也使我運動有著濃厚的與趣。我上了國中以後就 開始拓展我的人際關係,也變得很開朗;所以到了國二我就被選為小組長,我對他們很嚴格;

但他們都知道這是為他們好,所以他們都很乖;沒給我這個組長漏氣。

很順利地進入○○○○,在這學到的不止是學業上,有禮貌、整潔和秩序,讓我在這三 年學到很多;也覺得很豐富,在課外活動時;我都會去我桌球隊練球,因為在那裡我能暫時 地拋開煩擾,享受一下青春。在高一時曾被老師選為園藝股長,當園藝可以認識很多的花,

也能知道它們的習性,所以當園藝可真是受益良多。我也當過班長,不過好辛苦哦!這我知 道人群是一種很難去掌握地,也讓我從中知道待人接物的道理。高二及高三因為參加了球 隊;所以就沒出來服務同學。進球隊也有二年之久了,在這當中學校有舉辦班際比賽,而我 們桌球隊隊員則充當裁判和一個管秩序人員。從這當中學會了要如何去當一個公正的裁判和 一個管秩序的人員。來到了 OO 我發覺每一天都在學習進步當中。

高職生涯雖然談不上多采多姿,但也是相當地充實,畢竟在這裡為自己找到下一個人生 的目標是很重要的;而我的下一個目標就是貴校的「工管科」,希望能達成目標,這樣在未 來的二年內定能有不錯的表現。

興趣與特長

我國小三年級時,就參加排球隊了。我的球隊相當優秀,也很厲害。我從中學了要努力 地去成自己的事,就算不是很圓滿;但絕對不會後悔。排球是我這一生最大的與趣,此外,

還有剛培養的桌球,學習桌球可以讓我更沈著氣,以及忍耐力。因為球小,所以不可打的太 急,不可找的太用力,所以要沈著氣。球反覆不停的重複一樣的動作,所以要有很多的忍耐 力,這樣球才不會掉。我對運動抱持著學習的態度,所以我希望能夠在接觸排球和桌球以外 的運動。

學業及課外活動之表現

對於課業,雖然不是名列前茅,但我盡我最大的努力,維持在一定的標準。小學時,因 為是校隊,所以重心就全放在排球上。到了國中,就開始學習要如何維持同學之間的友誼,

因此我交到了三個知心好友,我的認真學習,就被選為小組長,因為我的盡責,再次地受到 同學的肯定。上高中時,課業保持在一定的水準外,我積極的參與課外活動。像高一迎新會,

擔任主持人之一,高二校慶時,啦啦隊得到全校第三名。

未來學業及生涯之展望

對於什麼是「工管」雖然並不是很了解,但是學習是終身的事,所以我一定會很努力地 去學習,不畏艱困。我自己也希望以後能朝公司或工廠方面去發展,所以在我要出社會工作 之前,我一定要把所有關於「工管」的功課做好,這樣才能學以致用,然而在生涯規劃中我 會繼續朝著升學管道去努力。

其他

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雖然我不是最好、最棒、最聰明的學生,但我會積極向上、樂觀進取幼力地去學習,我 會非常珍惜這次的推薦,也希望貴校能給我一個能學習「工管」的機會,讓我能從新認識「工 管」這一科。

範例三:

我出生在一個很平凡但很美滿的小家庭。父親是個設計裝潢的專業小木工,母親是個很 和藹可親的保母及家庭主婦,哥哥是個專門裝潢水電的小工人,而我和妹妹都還在學校求學 中。從小父母以用民主的方式管教我們,希望我們能夠獨立自主,主動學習,累積人生經驗,

但他們適時給予鼓勵和建議。父母親只對我們要求兩件事。第一是健康、第二是著重課業。

因沒有健康的身體就算有再多的才華、再大的抱負也無法發揮出來。又因為家境並不富有所 以必須專心於課業上,學得一技之長將來才能自立更生。

在小學時代的我很活潑,很好動,在課業上表現平平但課外表現還不錯,除了擔任過班 長等幹部外,還參加了壁報比賽曾獲得全校第三名。小學畢業後,進入了一所市立中學,因 校規嚴格,使得原本好動的我,變的較為文靜。不過在那裡我學會了許多應有的禮節與待人 處事的道理。

進入高中時代的我,好像開了竅,讀書興大增,讓我每天都過的很充實、愉快,因此學 生的特色是會讀、會玩。所以我不斷的努力學習希望能夠達到此目標。

在課業方面我都能保持在一定的水準,所以也讓其他同學們而刮目相看。除了課業之外 其他方面我也沒有偏廢,有時也會邀一些朋友一起去休閒愉樂。如:打打保齡球、遊山玩水、

看看資訊展,來充實自我。

對於往後未來的升學管道希望能一直朝著電腦資訊管理這門科系而發展,實踐自我更高 深的學歷。

範例四:

蔡○月 出生背景

我是一個在和樂的家庭中長大的孩子,家中有爸、媽及二個哥哥。家中是經商的,也許 因為如此所以我的腦筋動的很快,國小時父母管的很多,在國小六年的生涯中,印象都是封 閉的似乎很少開心的笑,也很文靜,不愛說話,上了國中後父母用民主的方式管教我們,於 是我的個性開始變的活潑及開朗,臉上也常掛著笑容,也漸漸愛上笑的感覺,開始變的樂觀,

遇到困難時也能自己慢慢一步步的解決,而也會在一旁陪伴著並適時的伸出援手。

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興趣及特色

平時我最大的興趣便是畫畫及聽歌,因為喜歡音樂奔馳的感覺,可以讓情緒完全鬆懈,

沈浸在音樂的也界裡,一切似乎都如此的平淡,好像什麼事都可以平靜的去面對;喜歡畫畫 主因是我喜歡看漫畫,總是羨慕那些很會畫畫的人,所以我便開畫畫,畫出看見的事,畫出 自己的心情,每當畫出一張值得贊許的作品,心中的滿足感是言語無法形容的。而在求學過 程中我最有興趣的二個科目數學及美術,我喜歡解出正確的數學簽案時的那種快感,一種苦 盡甘來的心情一湧而上,而美術當然是因為喜歡畫畫的原因囉!所以我美術的成績都不錯。

我最大的特色,便是勇於發言,喜歡表達自己的感覺,我討厭那種只會在後面批評的事,

因為那樣很沒主見,畢竟現在是民主的時代,要懂得有話就說的道理。

求學經過及曾獲獎項

國小時成績還不錯,國中時印象最深的是得過跳遠比賽第二名,從那以後才真正了解榮 譽感的重要,雖然國小常上台領獎,可是那些感覺,似乎不一樣,也許那時我還小不懂吧!

進入高職後,我選擇了綜合高中,原因我想多花一年的時間來考慮我的未來,因我想學“商 設類(室內設計科)"而非父母所許的資訊科,因為我不喜歡一成不變的課業,而商設類,

則滿足我想要的,因為設計需要動腦,所以也利用那一年說服了父母。而我也開始享受自己 的高中生活,進入手語社,當上了社長,充份的展現自己的表演慾;在班上也擔任過數學小 老師、風紀、輔導、學藝,在校也當過校車車隊長。而這科也引出了我對設計莫大的興趣及 喜好,或許因為這科是自己的選擇,所以更加的全力以赴。高中時曾獲得教孝月演講比賽優 勝,素描第一名,在選擇室設科後成績也都保持在班上前五名。

未來展望

近程方面我進入優良的設計學府,好好的充實自己,我相信若能進入○○技術學院的殿 堂,在那樣的環境裡求學,一定能讓自己的知識更上一層樓。在未來我-也想出國深造,努 力的為自己的決定負責,為自己的未來打拚,努力的學習我的興趣,也要打穩自己的基礎,

好好的完成自己的理想。在以後我希望成為一位傑出的室內設計師。

範例五:

我生長在一個平凡的小康家庭,父親是個中小企業工廠的老闆,母親則是一位標準的家 庭主婦。我身為家中老么,上有一個姐姐,一個哥哥,他們目前在社會上工作。父母親的管 教方式是民主的,開通豁達,但卻不是放縱,恩威並施,持著溝通勝於責罰。由於家中成員 分布於各個年齡層,所以家庭氣氛十分和諧融洽,歡笑不斷,因為我是家中最小的,父母親 對我的要求是:第一希望我能多讀一些書,增加知識,第二對我的要求是課業的成績的好壞 並不是最重要的,反而是自身的品性、行為才是與人相處的重心。

求學由國小到高中這一段求學過程中,高中這段時期是我生命的轉淚點,不僅讓我從國 小到國中的那段時期醒悟過來,擺脫了以前的不成熟及不懂事之外,更積極的開拓我的興 趣,也拓展我的知識領域,並確立了我的未來方向及目標,使得我更加瞭解我自己,並且進

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一步的提升自我能力。在待人處世方面上,我也更加學會了如何和同儕相處、交往及溝通,

擴展了我人際關係的互動交流。

在學校與家人之間,我所表現出的個性是開朗、樂觀、外向,成為我與朋友之間的接觸 劑,我雖然對我的外在不是很有信心,但我想信內在的美才是最實在的,我喜歡廣交朋友,

因此人際關係不錯,並也有不錯的領導能力。

我的興趣有看電影、聽音樂、運動、戶外活動等,都是我的最愛,在運動方我唯最喜歡 籃球,因為它能讓我以球會友的方式,結識更多不同年齡層的朋友,我也喜歡跆拳,因為能 強身健體,也要之時能保護身邊的親人、朋友,戶外活動我會安排一些爬山、踏青、露營等 活動,音樂這方面我蠻喜歡的,因為我在國小到國中的階段中,我參加過樂隊,進而也擔任 過司儀,讓我體會到音樂的絕妙,在我高二時曾參加過校內的國語文競賽的演講比賽,我獲 得了優勝,因此也讓我在口才方面,奠定了很好的經驗與基礎。

從小學到高中,曾經擔任過班長、副班長、風紀、衛生、輔導…等股長,從中讓我學習 到一個班級的秩序與風氣,需要同學們的共同維護。對每一件事情只要盡心努力的去完成,

讓我對任何事秉持著認真的一面。

在科技與企業管理結合的時代,更是需畏企業管理的人才。台灣的奇績是中小企業,更 是要培養具有國際觀的優秀管理、經理人才,不僅除了專業知識之外,更要加強外語能力。

從小就在耳濡目染下長大,因此我對企業管理產生了興趣,希望把我大學四年所學的,奉獻 在社會上,進而未來朝著研究所的目標邁進,為社會盡一份心力,提升自我。

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讀書計畫之撰寫及範例

一、 讀書計畫的目的:

讀書計畫是規劃大學四年(專科二年)期間生活安排的情形,其目的是讓自己 有效的學習新事物,並使教授認同你適合此科系。

二、 讀書計畫之內容:

(一) 專業知識成長:

此為讀書計畫的重要內容。說明自己已具備了怎樣能力,在此階段規 劃修習那些課程,要達到那個程度或目標;語文能力、電腦尤其重要 (二) 使用資源設備:

校系(科)師生互動、課程安排、設備的利用狀況等達到最大的效益

,增進自己專業知識的成長。可先上該校系網站,先行了解該校系課程安 排之內容及設備,以作為書寫之依據參考。

(三) 建立人際關係:

除了專業知識獲取外,如何建立起良好的人際關係,以便自己能適應 未來社會生活。

(四) 安排休閒活動(社團學習方向):

包括學習自己一直想學(專精)的運動技能和想參加的社團,以調適 獲取專業知識時的壓力,使得學業、活動並行不悖。

讀書計畫範例 範例一:

從錄取到正式入學前:

1.繼續閱讀所訂閱的雜誌—以便充實現階段室內設計的知識。

2.學習電腦—現今電腦是必學的,但現在的我只能說是像國小新生,只基礎而未到所希望的 成度,因而多學習這樣對未來的課業及生活有所益處。

求學階段:

1.閱讀觀光與地理方面的書藉—各國風俗,生活習慣都有不一樣的特色,而這些都是增加創 意的來源。

2.人群交流—每個人的知識經驗都不同,因此多接觸不同的人也就可以多吸取不同的知識經 驗。

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3.收尋留學留學資訊—以便未來出國進有所了解。

未來目標:

1.出國進修—實踐自我的進修夢。

2.定期閱讀—充實自我,世界的腳步在邁進,自己也要跟上腳步。

3.實踐所學—實踐所學—學習就是應用,應用就是學習,因而將自己所學應用於生活。

範例二:

我將讀書計畫分為三階段:

一.近程:A.先將較弱的專業科目及共同科目再加以補齊、研修而更進一步。

B.再多看一些有關電腦課程方面的書籍及各類文學雜誌,充實自己、加強自己。

C.課餘多參與社團活動,以增進人際關係的和諧。

二.中程:A.進入貴校再將專業科目多加研讀,如:多媒體概論、企業資料通訊… 等。

B.與同學和教授討論、互動,參考他人想法,吸收經驗。

C.實際運用電腦、操作電腦以達到熟能生巧。

三.遠程:A.將所學的東西學以致用。

三.遠程:B.出國進修而成為優秀的程式設計師,做個成功的專業人士。

範例三:

平時方面:

平時我喜歡閱讀有關心理學及心理測驗的書,藉由那些書我可以更加了解身邊的每一個 人,也更了解自己,而且我對於書裡的題目感好奇,很佩服那些心理學家,從一個人的畫中 就能解析一個人,也許本身也是學畫畫的關係,所以特別能引共鳴。而我也很喜歡看漫畫,

因為我很欽佩漫畫家們細心,注意每一個細節,在畫框中的每一個畫面,每一個編排,就跟 我們在完槁時一樣,須要付出相當多的時間及精力,所以看漫畫時,我不只是看畫中的劇情,

還會看裡頭的小細節,例如建物、人物的動作、手腳的角度及畫法、服裝上的裝飾及皺折都 是我看漫畫時所必看的,從中不但可以學習到素描的表現技法,還可以從中練習對一件事物 的觀察力,我想觀察力對每一個學設計人來說都是相當重要且不可或缺的。有時我也看一些 散文來充實自己的國文造詣。

近程方面:

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我希望將專業科目方面的基礎打穩一點,練的更好一些,且在專業知識上加以充實,因 為我比誰都清楚自己輸純室內設計科的同學多少,由於是綜合高中的關係所以在專業科目方 面我學的比較少,可是我相信人只要肯學就設有做不到的事,所以我要更加的努力,因為我 知道勸能補拙,而且我想基礎是學習一件事物的根本。也希望有此榮幸進入貴校,讓我有機 會能為貴校爭光,且貴校優良的師資我相一定能夠讓我的技能更進一步。且我希望在英文方 面多加強,因為米棶程所要面對的社會是國際化,語言是相當重要的一環,且學習英文不是 為了考試的的情況下學習,我相信我一定能更加用心。

遠程方面:

我希望出國留學,在另一個國度中學習,我相信在不同的國度中,一定能學習到不一樣 的事物,且一個人在海外的生活可以讓人成長許多,而不同的國度裡要學習一種語言就更容 易了。我希望我以後能會多種語言。好為我以後的工作鋪路。但這一切的開頭就要由進入貴 學府開始了。

範例四:

一.初步計畫:(錄取後五個月)

學習就像是一條永遠走不完的道路,它可以說是充滿豐富的色彩,也可以說是空白的,

或者可說是多元化的,那就得看個人如何去運用學習!認真鑽研自己喜愛的領域及未來發展 的方向是相當重要的。

高中課業也不能因此偏廢,凡是例如數學的微積分\經濟學\商業概論\會計學,學對 未來的大學課程有直接的影響。除此之外,還要特別的加強我的外語能力,電腦能力方面的 提升,就如文書處理,網路系統方面的技能,我也會選擇參加一些能增加技能方面的社團,

來加強本身的專業。

二.中程計畫:(大學四年的運用)

大一.紮實自己的專業基礎課程,除了必修課程之外,另選修更深的電腦知識,例如程 式設計,以及專業電腦本身的週邊和內部構造的學習。此外,還可運用課餘的時間來選擇一 些有益人文素養的書籍。

大二.由於二年級時課業會更加的繁忙,如行銷\財務\品質\人力資源\投資學等的 課,都是需要更多的時間及努力來完成,尤其是投資學為其重要,現在的社會光靠月薪生活,

是不太可能的,還需要投資一些股票來增加收入,以便於日後進入社會工作的需要,更能得 心應手。

大三.剩餘的兩年大學生涯,我會參加一些公益活動和社團,加強社會多吸居一些經驗 及能力,要做為畢業後的計準備。我會開始的著手計劃未來,並準備進入社會工作,或者預 備要考研究所的準備等。

大四.課業也已經大致上告一段落,除了為四年的學習作一個結束,並為繼續深造的目 標邁進,如出國留學深造,做一個周詳的規劃及進程。

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三.遠程計畫:(畢業之後)

我會把大學四年來所學專業知識及能力貢獻在社會上、企業中,不管是大企業或者中小 企業,都是需要具有國際觀及整體觀的理財人才和企業人才,才能帶動社會上的經濟脈動,

創造新人世代的成就。

範例五:

不論身在何處,將不難發現:一眼望去都是和財務金融有關的行業,由於財務金融所涉 及的範圍相當廣泛,因此能夠在四技的學習過程中,認得鑽研自己所喜愛的領域及未來發展 的方向是相當重要的。

我如果能獲推薦進入貴校就讀,將把學業、人際溝通及增加人文素養列為重點,並尋求 讓自己磨練的機會,使理想和實務能合而為一。對於未來的四年,我已做好概略的規劃。

一、初步計畫:(錄取後五個月內)

高中課業仍不能偏廢,舉凡經濟、會計及商概,都對未來的課程有直接的影響。除此之 外,還要特別加強我的電腦能力,如文書處理、程式設計與網路系統方面,而英文是現在國 際通用的語言也是研讀許多外國寶貴資料的重要工具,所以如果能夠利用暑假加強自己在這 方面的能力,相信對於課業方面將會有所幫助。

二、中程計畫:(四技四年)

第一年:紮實基礎課程,除必修學分之外,另選修第二外國語,言以備不時之需。並且選擇 二到三門非商業性質的課程,加強自身的人文素養。另外,我會適應有別於高中的 求學方式,訓練自己過團體生活,培養自主與自律。

第二年:由於二年級的課程格外繁忙,更需要較多的努力。另外,我還會選修企業管理或領 導統馭的課,以便於後進入社會工作,更得心應手。

第三年:剩餘的兩年四技生活,是做為畢業後的準備。我會開計畫 未來或者預備研究所的考試。

第四年:課業已大致告一段落,除為四年的學業作一結束,並為繼續深造的目的,標做更周 詳的規畫。

課餘時間的利用方面,我想參加一些音樂性質的社團活動,希望自己能夠在社團活動的 學習中,獲得這方面的專長。此外,還希望能夠繼續學習電腦方面的技能,電腦代科技的導 航,而且發展相當的快速,倘若不能經常接觸,往往很快的就會跟不上潮流,現代社會中,

工商業電腦自動化的趨向是顯而易見的,因此,擁有這方面的技能,對於未來的發展將有如 虎添翼的效果。

三、遠程計畫:(四技畢業後)

進入銀行、證券或保險相關機關服務或者選擇相關學系研究所取得學位,並在專業學科 領域中研究與發展。

○○技術學院財務金融系是個全方位發展的學系,全方位的特色可以使學生更廣泛接觸

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學生自述撰寫技巧及參考範例

一、興趣與特長

  (一)要熟悉自己所要推薦的學校之科系,並從科系來切入。

  (二)從平常休閒活動切入。

  (三)內容再著墨:

1.強調自己較優之專長。

2.配合自己周圍可運用的資源:學校設備、美術館、科工館…等。

二、學業及課外活動之表現

  (一)學業表現:不一定是優秀名次部份,可描述自己對自己期望及進步部份。

  (二)學校幹部、班級幹部、社團幹部:強調學習、服務的心。

  (三)對時間管理及對學業、課外活動的態度。

三、未來學業及生涯之展望

  (一)由推薦學校及科系之發展目標與特色切入。

  (二)對讀書學習之目的及求學對自己生涯的意義作一敘述。

  (三)內容再著墨:

1.國際觀:期望自己能學習語言、電腦網路資訊、出國旅遊或留學…..等。

2.提昇:科學技能、創意思考、人文素養、情緒管理(EQ)、人際關係、問題解 決能力……等。

3.未來畢業後的規劃:升學研究所、就業領域….等。

四、其他

  (一)配合自己優缺點來著墨。

  (二)強調進入此校系的原因。

  (三)進入後期望自己未來在校表現。

  (四)自己之人生理念或座右銘。

範例一:

興趣與特長:

好動、活潑的我,除了打保齡球、遊山玩水、看看電腦資訊以外,對於調酒、蔬困切雕 方面也充滿足大興趣。而乎時的我,喜歡利用假日或空閒的時間來研究一些有關電腦資訊方 面的問題,順便實踐自我更高深的學歷。

學業及課外活動之表現:

雖然在校學校成績不是一個很優秀的學生,但一路走來的學生生涯都規規距距,學業也 不曾被擔心過。在活動上,也表現優良。如:運動會啦啦隊、壁報比賽、保齡球競賽,都曾 獲得二、三名之內。

未來學業及生涯之展望:

未來的世界無疑是個以資訊和電腦科技領導的世界,然而在如此多變的時代和自己原本

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的興趣十分符合。所以往後的升學管道也會實踐所學、勇往不斷努力學習。只要自我肯定、

相信,未來學業一定會成功。

其他:

這次的推薦一關已經順利通過了,但還是滿緊張、謹慎的。希望能藉這些資料能讓貴校 的教授更加了解我的能力。教授請相信我吧?我不會讓你們失望的。希望有幸能成為貴校的 一員。

範例二:

興趣與特長:

在我的視線裡,美術就存在於日常生活,它常讓我產生無限的暇想,也抒發我對生活上 的情感。

小時常在回家途中尋找不同的回家路線,也因此更加的能體悟人們在身旁常忘記的美,

平日常參觀美術展和藉著各種書籍增進美的知識。

對於室內的空間規劃,有番成績,就像在家裡大興土木般的換換家具位置,只不過用繪 製的方式,使它更簡單更有意思,另外藝術壓花可以利用不知名的路邊野花、野草,製作可 愛的卡片,鑰匙圈,裝飾品...等,享受動手 DIY 的樂趣。

學業及課外活動之表現:

從小對美就有一份熱愛,在國小和國中時期常參與教室內的佈置,繪製海報等活動而現 今就讀在○○○○的綜合高中室內設計科,接受更專業的美學知識。

從國小到高中,擔任許多幹部有風紀、衛生、藝術美工、學藝…等職務,因而在辦事能 力上累積了許多的經驗,在學業上雖不是一等一的好手,但也都保持了應有的成績。

課餘的社團參與是愉快,曾拿作品參與校外的仁愛義賣活動,幫助殘障兒童以及和同學 盡力參與校慶的啦啦比賽榮獲全校第三名,參加校外的廣告計檢定也取得丙級資格。

未來學業及生涯之展望:

未來的學業中,運用現有的知識學習思考能力和加強多媒體的創作,把興趣擴展到專業並 收尋留學資訊,學習英文語文、寫作、會話能力,為畢業後的留學計劃做基礎準備,並且努 力積極參與校外的各種檢定,讓自己不只是有專業的知識,也有實際的操作實務能力,使自 己跟上世界潮流,增進自己的人文素養,實踐所學讓自己能夠在生活上應用知識才能,在生 活上學習知識才能。

其他:

邁向十八歲的年齡,己經是個需自我負責的人。

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責任心企圖心是現代人應具備的工作生活條件,因此現今才體悟到學習的重要性,在我 的考慮分析下,我選擇了貴校,讓我在貴校渡過兩年學習生活,充分發揮自我的才能,運用 所學的知識,並增進做人處事的道理,所以我選擇了貴校讓自己能在貴校中如同的○○一樣 有所一番的成就。

範例三:

興趣與特長:

我喜歡唱歌。畫畫以及擁抱大自然聆聽萬物的聲音,從小到大,尤其對唱歌情有獨鍾,

我喜愛投入歌曲中渾然忘我的那種感覺,真的很棒!

國小時,參加過合唱團,也擔任過樂隊的一員;在國中也參加“科想像畫"的比賽得到 優等,我花費了很多心思及努力尋找相關資料,把自己想表達的畫出來,無論結果如何,我 會盡力而為。

學業及課外活動之表現:

我開始接觸電腦是在高一,培基語言是讓我知道如何與電腦溝通的步,往後慢慢學習更 廣更多的東西,像文書處理、word…等,漸漸深入了解之後,也讓我對電腦產生興趣,我喜愛 手指在鍵盤上飛舞的快感及從摸索 word 中產生出一件件於自己作品的滿足感,雖然算不上 是專精,不過也讓我得到一些經驗與樂趣。

而在學業上也維持在一定水準之上,目前已有電腦、會計兩張證照;在運動方面參加班 際乒乓球比賽第四名,而在課餘的社團活動參加過日語社、派對社、春暉社及得勝社,國小 到國中也曾任過模範生、學藝、衛生等幹部。

未來學業及生涯之展望:

進入貴校的資訊科學系是我的理想,聽到很多參觀過貴校的同學說:景色優美、視野廣大、

交通便利是貴校的特色,我也曾經查閱過貴校的簡介,嚮往能在如此理想學府中學習我所喜 愛的課程,期望在電腦應用及電腦系統軟體的技巧上打下深厚基礎,並習得程式設計、資料 結構…等專業技能。

另一階段的生涯規劃,則是先給自己緩衝幾年學習電腦應用實務及工作經驗的累積,然後才 出國深造以期能多學習到別人的長而來補足自己的短處,進而提升國內多元化電腦素養。

其他:

學習是為了發掘你的潛能,而行動是為了發揮你的才能。相信以這句座右銘大四年中的生 活,必定能成為一位多采多姿的資訊人,而更會運用課餘的時間投入社團活動或同學之間問 題的交流、互動、進一步提升彼此的能力,而成為優秀的一員。

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範例四:

興趣與特長:

平時,我最大的興趣是看書、繪畫、聽音樂、看電視;聽音樂是當我畫畫時,我就會聽 一些較抒情的歌曲放鬆自己的心情,而看電視我都只看七點鐘的晚間新聞,因為我認為一個 國民是不可以不知國家事,在求學的過程中,我最喜歡的科目是國文、音樂及室內設計的課 程,而最擅長的是平面設計、文字造形,因我個人喜歡畫漫畫,而我也曾經榮獲「畫我老師」

漫畫比賽優選、文通安全宣導漫畫比賽第二名。

學業及課外活動之表現:

因為深受父親的影嚮,從小就對繪畫有興趣,國小、國中時每每比賽都是老師心目中的 不二人選,我也眾望所歸,都得到了不錯的成績,更增加了我這方面的自信心,讓我跟〝繪 畫〞結下了不解之緣進入高中後,除了在學業上的表現之外,也擔任過美工,社團社長,團 隊方面也得過啦啦隊比賽…等。

未來業及生涯之展望:

考上二專之後,我一定會多充實自己,增加自己的實力,假日時,也會多走走美術館,

淚發自己的靈感,也加強自己的審美觀念,平時就逛逛書店,圖書館參閱〝美〞這方面的書 藉,也會閱讀些散文、詩詞…等增加自己的文學常識,此外,我更希望能繼續往碩士、博士 的路學下去,學業有成之後,再出國加以深造,多看看、多學習國內與國外美之不同。

其他:

推薦甄選是為了選有才能的人而創辨的,很榮幸的,今日我通過了第一關的選,今後我 會更加努力,希望能有朝一日成為○○技術學院的新鮮人。

範例五:

興趣與特長:

電腦是吸引我的一門學問,它有著寬廣的伸展空間,平時就看著哥哥為電腦增添軟硬體 的設備讓電腦更多元化。就這樣對電腦生了與趣,雖剛接觸電腦時只是打打字練習打字能 力,但之後漸漸的接觸到了一些軟體應用的課程,使我的能力又更進一步,並且,現今這樣 科技發達的社會電腦是個便利又多元化的工具。因此我對電腦有著濃厚的興趣。

我喜歡運動也喜歡音樂。運動上我可以儘情地發揮,把我的活力散發出來。在音樂上,

我能得到心靈上的平靜,亦能使心情放鬆,它讓我沒有任何的束縳和壓力。

學業及課外活動之表現:

高一時加入了學校的秩序幹部,朝會時擔任值星者,發號司令,練就了膽量,也到了人 與人相處的道理和如何表達自己意見,我還學到了如何克服恐懼。在這三年中使得我自己的 心智增進了不少,也得到教師們的鼓勵與讚許。

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我在高一到高三的班際球類比賽中也有傑出的表現替班上爭取榮譽,排球比賽第五名,

桌球比賽第四名,更榮耀的是本班籃球比賽得冠軍。不論文的、武的都行。

未來學業及生涯之展望:

大葉大學的資訊管理學系是我最嚮往的科系,也是我能夠充實自我理想的地方。今日我 若能夠踏入貴校大葉大殿堂,我將會把我這四年當中所得的專業知識以致用運用在生活中,

除此之外,貴校系的教方式也是深深吸引我的地方,我在簡介上得知,貴校系不僅是教授課 本上的知識,還著重於資訊科技與管理科的結合讓學生有更多的實務經驗,可說是多方面的 學習。

其他:

因本身哥哥現就讀於貴校的二年級學生,從他那裡得知了很多有關學校的資訊,我也去 過貴校很多次,貴校的環境,寬廣的校園,給了我深刻的印像,因此對貴校很憧憬,也能夠 成為大葉大學的一員。

現在是個資訊發達的社會,幾乎人人都會電腦,而現在網路也很普遍。今若有幸能進入 貴校就讀,我將吸取更多的電腦資訊及技能,以補在高中所沒學到的知識技能,課餘間我希 望能投入社團發揮所長,多參與人際之間的互動,進一步提昇自我的層次。

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升學面試準備密笈

高三同學若要參加各大專校院的申請入學或推薦甄試就要用心準備第二階段面試,輔導 室要提醒各位同學若把去年的大學申請入學及四技二專推薦甄試招生簡章仔細分析,我們將 發現:當同學通過了第一階段篩選或筆試之後,有 90%以上的學校將面試列為第二階段的必 考,甚至佔有相當重的比率!因此,面試可說是推甄申請的評選過程當中,最重要、也最關 鍵的一環了。如何發揮自己的長處,在主考官面前暢所欲言,將自己最完美、具有特色的一 面表現出來,就要靠事前的努力準備了。

那麼,面試究竟是怎麼一回事?都問些什麼問題?應該如何回答比較好?要如何蒐集相 關資料?面試當天應注意什麼?要穿什麼衣服才恰當呢?………等種種疑問相信已在各位 腦海中不斷地浮現,特地提供以下面試秘笈給各位同學參考並提前做好面試之準備。

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如果想要有突出的表現,並獲得教授的青睞,就必須在事前做好萬全的準備與自我練 習,才能夠在眾多候選人者中脫穎而出。

1.善用一切可以練習的機會:

(1) 自言自語法:拿起你的自傳、讀書計畫、參考資料、甚至是英文課本朗誦吧!還可以 利用等公車、擠公車的時間多做練習、自問自答,絕對有幫助。

(2) 影音媒體法:可以利用家中現成的錄音機或 V8 將你模擬面試的過程作記錄,你會從 中發現一些自己急需改進的口頭禪或小動作哦!

(3) 實戰經驗法:除了學校已經舉行過的模擬口試之外,同學們也可三五成群邀請有經驗 人士幫你們臨陣磨鎗一番,保證實力大為精進。

(4) 考前猜題法:事先就報考科系猜一些必考題,提筆將答案擬好後再死背起來,可以避 免一緊張就腦中一片空白的問題,例如自我介紹,為什麼想要報考該科系等...。

2.熟悉備審資料:

自己寫了些什麼,當然得記清楚,尤其是自我介紹和讀書計畫,一定要背得滾瓜爛熟哦!

3.蒐集面試資料:

一般來講,面試的問題大致可以分為以下幾類,同學可以依循這個方向來蒐集參考資 料,這些資料的蒐集管道除了上網查詢、去輔導室或圖書館找資料、翻閱專業的雜誌、期刊,

也可以請教該科系的學長姐,並多注意與社會發生的事件相關的專業性問題。

(1)一般問題:

在一般問題中,教授們最想知道你的人格特質及反應能力,所以如何適度的包裝及自我 推銷,是面試的重要關鍵,除了隱惡揚善之外,也要記得誠實真誠唷!例如:

-請你做一分鐘自我介紹。

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-你為什麼選擇這個科系?

-你如何說服我們錄取你?

-你有從事過義工活動嗎?

-高職的生活中,什麼事讓你感到辛苦?

(2)專業問題:

除了平時就要累積培養自己的實力之外,也可在口試前的這段時間內做最後衝刺。

尤其是一些萬年必考的基本概念、定義、專業名詞(中英文)的解釋,一定要熟背之外,

在校期間的實作經驗也要能夠琅琅上口。例如:

-你的日文基礎到什麼程度?

-你覺得自己有哪些專長適合從事本系的工作?

-最近電腦雜誌的報導中,哪一則消息最吸引你?為什麼?

-何謂 RAM?何謂 CPU?何謂磁碟?功能為何?

-你認為財務管理和會計有何不同?你為什麼選擇會計不選財務管理?

(3)時事問題:

最近三個月,甚至是半年內的、一年內的國內、外熱門時事,你一定要知道,而且除了 知道內情之外,還要能提出你自己的看法,是最重要的。平時千萬不要只看影藝版和家 庭版啦,人家不會問你今年奧斯卡金像獎的影帝影后是誰的...。例如:

-請用 300 字內解釋「智慧財產權」。

-談談你對台海局勢兩岸關係的看法。

-關於台灣被稱為「仿冒王國」,你有何看法?

-你對現在流行的猛男秀、泡沫紅茶辣妹、檳榔西施,有什麼看法?

(4)思考問題:

這些問題最主要是測試你的人文素養、思考能力、邏輯思考能力、推理能力、批判能力 及創造力,比較無從準備起,只好自求多福囉!例如:

-你認為男女之間,有沒有純友誼?

-你帶女朋友回家,但父母卻不喜歡怎麼辦?

-如果只剩一個月的生命,你會做什麼?

-如果你中了樂透頭獎,你會做什麼?

-如果你和同學或朋友起了爭執,你會如何解決?

4.作品總體檢:

記得要把你的作品帶去面試場地,如果作品太大件,也可以用照相機拍下來,集結成冊,

記得在旁附上一點心得感想ㄋㄟ!如果你沒有什麼作品,但是平常有收集蒐藏的嗜好,勉強 和報考科系還扯得上一點關係的,也可以獻獻寶哦!記得請將作品置於一旁,任由教授自由 翻閱,教授會不時針對其中作品的動機,作品風格提出問題。

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想要知道面試時應該注意那些方向和態度嗎?請好好掌握以下面試小守則,讓你的面試 之旅無後顧之憂!

1.提早到達考場:

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面試當天一定要提早出門,出發前不忘記再檢查應攜帶的證件及文具,避免慌張。如果 是到不熟悉的外縣市去考試,一定要提早一天到該縣市熟悉環境,如果是在高雄縣市的話,

除了前一天去看看考場外,面試當天也要提早去哦!遲到了教授可是不會給你好臉色看的。

2.外觀總體檢:

面試貴為整個推甄申請的關鍵關卡,外在的觀感,當然也是教授的評判項目之一!俗話 說:「佛要金裝、人要衣裝」,如何展現自己最好的一面,也是極為重要的喔!不論是制服還 是便服,一定要以整齊清潔為原則,不要奇裝異服、花枝招展的但也不能太樸素,另外也要 記得表現出年輕學生的清純與自信哦!

(1)女生: 穿襯衫或小外套搭配及膝裙是非常不錯的選擇,但是不要曲線畢露,顏色也要 以淡雅明亮為主,記得切勿穿涼鞋,。

(2)男生: 不用穿整套的西裝上場,但簡單大方的格子襯衫搭配深色系長褲是最不容易出 錯的。

3.善用人際關係:

到了考場時,如有充分的時間,記得一定要拉下面子,不管認識不認識,所謂四海之 內皆兄弟,可以趁此機會詢問周圍的同學有關考試的類型及面試方式,甚至是題型,搞不 好就有意外的收穫。

4.常保平常心:

以平常心應試,保有自己應有的自信、禮貌與風度,不過分關心自己和別人臨場表現的 優劣,縱使某一個項目考壞了,也一定要繼續下去,不放棄任何可能獲得錄取的機會。

5.進出場的禮貌:

(1)進門前別忘了要敲門,進門後也要記得打招呼問好。

(2)隨時面帶微笑。

(3)教授說話時不要插嘴搶話。

(4)舉止禮儀要注意但不能做作。

(5)離開時記得跟教授說聲「謝謝,辛苦了」。

(6)面試時可能會另有助教在一旁評儀態的分數。

6.誠實作答:

萬一你被考倒了,寧可誠實,也不要硬ㄠ,就算你決定要ㄠ,也要ㄠ得頭頭是道。要嘛 就拖一下時間,請教授重述問題,爭取更多思考的時間;再不然就乾脆請教授換問別題囉!

7.口氣文雅:

粗俗的口頭禪、發語詞或問候語都盡量避免,身體也不要亂抓、亂動或抖腳,會很容易 讓你看起來像個「俗辣」,這些都是平時很容易疏忽的小細節。另外記得回答時的口氣要不 急不徐,發音清楚,並盡量避免結巴、太小聲、言不及義或速度過快等問題。

8.從容不迫:

回答問題時態度要從容,保持微笑,口齒要清晰,儘可能把握機會、適度地讓面試委員 知道你的興趣、特長與各項優異表現。最好在回答問題時,臉上亦能有生動的表情配合。面 對面無表情的主考官時,即使場面很冷,也別被他的氣勢所嚇到,仍要沈住氣,冷靜以對。

9.言簡意賅:

面試時,要專心並清楚瞭解面試委員的問題。回答內容要言簡意賅,切合題旨,答如所 問,避免漫無邊際的打高空。另外,針對教授所問的問題,如果真的不會,可以直接告知教

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10.最佳答題法:

面試委員很可能會根據你之前回答的內容,進一步追問他想深入瞭解的部分。因此,回 答問題的內容要環繞在你所熟悉的事項上,讓面試委員對準你所專長的部分發問,也千萬不 要與面試委員發生非理性的爭議,否則場面會很尷尬。

11.表現你的企圖心、動機與自信:

此招乃必殺絕技,務必要讓人感覺到你非上不可的決心與魄力,當你雙眼燃燒著熊熊的 鬥志火焰,相信沒有人會拒絕你哦!

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面試的類型,依學校、科系而有所不同。如果要順利通過這項最重要的試鍊,一定要了解它 的進行方式和提問方向才行!古有明訓:「知己知彼,百戰百勝!」了解對方的戰法,才能 擬定完美的教戰守則!

面試的類型大體可分為四大類:

(一)個人一次面試:

由一位或數位面試委員對一位考生,進行十至十五分鐘之一般知識或專業知識之口試。

A. B.

(二)團體一次面試:

由二位以上之面試委員對一群考生,以三十至六十分鐘的時間進行個別詢問、團體討論觀 察、閱讀資料後意見發表等方式評量考生。例如:請以小組討論方式,談談你對「科技島」

的看法。此時會有教授在旁觀察討論情形。

A. B. C.

(三)個人二次或多次面試:

個別或多位之面試委員對一位考生,以十至二十分鐘,採口試、實驗及小論文等方式配合評 量。

(33)

A. B.

(四)團體二次或多次面試:

多位面試委員對一群考生,各以十至五十分鐘,採個別說明、團體討論後發表意見等方式評 量。

A. B. C.

由以上的實例中我們可以發覺,每個學校面試的型式不盡相同,大致可分為:「一對一」(一 位學生面對一位教授)、「一對多」、「多對多」(多位學生面對多位教授)。可能一次(約 10~15 分鐘)就解決了,也可能需過 5~7 關(約 30~60 分鐘或是更久)才結束。

而綜合各科系以面試作為評量考生能力之重要依據,其目的大致上是想要從以下三方面來挑 選出真正適合念該系的人才:

(一)關於個人特質方面:人格特質與價值觀、學習態度、檢驗個人資料。

(二)關於個人能力方面:表達能力、思考能力、特殊才能。

(三)關於所選科系方面:科系興趣、對校系之認同。

最後,輔導室在此要提醒高三同學,不管你現在是不是已經立定目標,還是屬於「到時 候再說」的樂天派,都應該要密切留意大考中心或四技二專招生策進總會公佈的申請報名時 程或最新訊息。如果不小心錯過什麼重要的訊息,可會錯失良機!並歡迎各位同學至輔導室 詢問升學相關事宜。

【參考資料】

1.大考通訊社編輯部(民 89 年):推薦甄選&申請入學面試完全指南(台灣書店)

2.教育部台灣書店(民 89 年):技職情報月刊 2 月號、3 月號(台灣書店)

3.坊間補習班出的面試指南

4.網際高校:http://www.vschool.com.tw/

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