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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 健管系碩士(健管) 2年級 課號課號 / 班別班別 33M00081 / A 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 健康管理與長期照護國際比較 科目英文名稱科目英文名稱 International Comparative Study of Health Administration and Long-term 主要授課老師
主要授課老師 黃雅文 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 20 人 已選人數已選人數 6人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H320 / 星期1第05節 第1週 / 第18週 / H320 / 星期1第06節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫
能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
健康管理 .
生命關懷 .
自我學習 .
溝通表達 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
1.了解國際比較研究法
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
2.提升健康管理之國際比較能力 3.提升長期照護之國際比較能力
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
4.重視健康管理與長期照護之國際發展與比較 三、符合教學目
三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
Special Preparatory Notes for Case Study and Final Presentation 1.The main purpose of case study is to allow you to apply what you observed and learnt in class to a real setting in Taiwan and make the international comparison. 2.The process: (1).Pick multi countries including american area, European Area, and Asian area for analysis. (2). pick specific topic which you are interested (3). compare the specific topic researches among the multi countries 3. Presentation needs to include at least the following items: (Information given in the presentation would be better to have supporting references with APA style.) (1)the subjects, methodology, and result in each research reference (2)What are the pros and cons
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
none
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
請依據自選之主題關鍵字搜尋重要文獻
1.Bouckaert, G. & Halligan, J. (2007)Managing performance :international comparisons. New York.ISBN:9780415423946 2.United States. Congress. Health (2010).Health Outcomes; An International Comparison: Hearing Before the Subcommittee on Health of the Committee on Ways and Means, House of Congress
3.Murray, P.(2009). Community Intervention to Promote Heart Health: International Comparison of Experiences, Outcomes and Legacies
4.Kaiser,S, Mackenba,J.P.(2008). Public health in eight European countries: an international comparison of terminology. Public Health Vol. 122 Issue 2, p211-216, (AN 31200774)
5.THE DANISH EVALUATION INSTITUTE(2003). International Comparative Evaluation Methodological experiences and future perspectives.2010/8/2 retrived from
http://www.unc.edu/ppaq/docs/Denmark/InternationalEvaluation.pdf 6.張伶嘉、張靖姿、徐嘉鄉、黃雅文(2008)
臺日藥物濫用預防策略之比較。健康促進與衛生教育學報。30期。頁 1-33。
7.黃雅文、林家嘉、小底彩乃、呂葦儒、邱文祥、陳正誠和游麗惠(2009)。珍惜生命--臺日癌症預防保健現況之比較。
國民教育50(2)。頁44-52
8.黃雅文(2007)。臺日生命教育政策與課程之比較。教育資料與研究 (77)。頁159-180
9.薛天棟和王駿發(2003)臺灣與日本的國際比較。臺南市。宏大出版。成大社科院發行 ISBN 957-8541-08-2 三、教學進度
三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/10 Class Orientation 黃雅文
2012/9/17 Instruction to International Comparative Study of Health Administration and Long- term Care
黃雅文
2012/9/24 The methodology of International Comparative Study 黃雅文
2012/10/1 International Comparative Study of Health Administration in Community (1) 黃雅文 2012/10/8 International Comparative Study of Health Administration in Community (2)Health
Check
黃雅文
2012/10/15 International Comparative Study of Health Administration in Community (1)health promotion and health education
黃雅文
2012/10/22 International Comparative Study of Health Administration in Community (1)healthy life style prescription
黃雅文
2012/10/29 International Comparative Study of Health Administration and Long-term care in hospital
黃雅文
2012/11/5 International Comparative Study of Health Administration at worksite settings 黃雅文 2012/11/12 International Comparative Study of Health Administration at school settings: Health
promoting school
黃雅文
2012/11/19 International Comparative Study of Health Administration at school settings: Crisis and safety management
黃雅文
2012/11/26 International Comparative Study of Long-term care:facing death 黃雅文 2012/12/3 International Comparative Study of Health Administration and Long-term: spiritual
health
黃雅文
2012/12/10 International Comparative Study on the topic of 'hospice' 黃雅文 2012/12/17 case study presentation and discussion 1 黃雅文 2012/12/24 case study presentation and dicussion 2 黃雅文 2012/12/31 case study presentation and discussion 3 黃雅文
2013/1/7 case study presentaion and final exam 黃雅文
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 40
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 30
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 30
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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