[大仁科技大學 中文閱讀書寫課程計畫【走讀六堆客家文化園區】學習
單] 閱讀古今樂寫生命
系名 藥學系 班級 1-3 學號 405540183 姓名 賀研禎 體驗是最有效的學習，透過走讀活動，認識客家文化。活動反思書寫(每題至少 200 字) 反思1:在「六堆客家文化園區」的建築景觀中，你看到甚麼?(可 key 上照片，再說明)
這張照片是位於傘架客家聚落景觀區，因為它的外觀像傘，所以上網搜尋此建築功 能，傘架客家聚落景觀區為大地打傘遮蔭，重建雨林樹冠層的遮蔭作用，避免過度曝 曬，讓各式熱帶植物生長。以「客家笠嫲」為意象，為阿猴城遮蔭，傘下規劃客庄產業 與文化聚落作為營運主軸，而為減少傘下活動區域耗能，傘架建築除結合節能設置太陽 能光電板，傘下建物亦規劃以可回收環保建材進行設置。原來此建築能設置太陽能板，
外觀不僅特別，還兼具環保的概念。
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反思2:在專業的導覽人員的詳細介紹中，你聽到什麼印象最深刻的客家文化?
在導覽人員的介紹下，使我印象最深刻的是客家服飾-藍衫，顏色以藍、黑、暗、紅、
白灰為主，並以素面最多，大部分衣服是開右衽的，年輕婦女和中年以上婦女的服飾也 不一樣，年輕婦女藍衫較為華麗，而中年以上的婦女則較為樸素莊重，男性的服裝則以 唐裝為主，大部分的服飾耐洗且耐穿，方便工作。從服飾上我們可以了解一個民族的民 族性，客家人的服裝顯現出客家人的節儉、樸素和勤勞的性情。
在解說中也包刮了客家節慶，從節慶的由來可以讓我們了解到過去的客家生活。
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反思3:在體驗「客家文化」DIY 的這個活動中，有甚麼樣的感受？你學到了什麼?
在這次的體驗中，讓我能更了解客家文化，製作油紙傘前，導覽員解釋了油紙傘的由 來，油紙傘是一種吉祥的象徵，因為客家話的「油紙」，諧音為「有子」，也就是有子 嗣的意思。在男孩16 歲成年禮時，送紙傘給兒子，表示著兒子已成年。 女兒出嫁，贈 與一對紙傘，象徵團圓、圓滿、早生貴子、多子多孫的意思。
我覺得能在油紙傘上刻畫入微很厲害，油紙傘上色不容易，容易糊掉，如果沒有先試 畫出圖案的架構，畫出來的圖案可能會和想像中的不一樣。
反思4: 在活動中最令你印象深刻的一幕是甚麼?有甚麼樣的感受?(可以照片或簡單繪圖 說明)
在油紙傘的體驗館中，裡面有許多已完成的油紙傘掛在牆上，上面畫滿了各種不同的 美麗圖案。我覺得畫製油紙傘需要想像力和創意，還要有一定實力的累積，才能製作出 像照片背景一樣的傘，但是製作油紙傘的手藝卻逐漸在消失。
在現實生活中，油紙傘非常少見，大部分已經被洋傘給取代了，而且油紙傘在當今也 被當成了收藏品、藝術品，鮮少被拿來遮陽或是遮雨。油紙傘是客家人們最重要的文化 資產之一，我們應該要好好的保存它，不讓其消失。
