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串流大師與Flash軟體應用於國小多媒體教材設計之研究

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Academic year: 2021

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圖 5.「柱體」的底面形狀  圖 6:柱體與錐體的辦別  四、試驗結果與結語  本研究共有 30 人參與,前測為傳統教學之後的考卷測驗,後測為電腦教學 之後的考卷測驗。串流大師與 Flash 讓受試者更多思考柱體的組成元素是什麼, 並且讓受試者在自己的腦海中比較柱體和錐體的不同在哪裡, 在前測有 5 個人 不清楚這個觀念, 在後測的“柱體和錐體的辨別"裡,只剩 2 個人不清楚這個觀 念,因此在輔助教學上有一些提升。  檢討資訊科技融入在各科教學中,有時需要一人一機,因此電腦教室的設備 及開放規則也是一項重要

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