五代(
907~960
)華北政權更替,為典型的「槍桿子出政權」。
依序為:
後梁→後唐→後晉
→ 後漢→後周。
趙匡胤掌握後周禁軍兵權,藉由「陳橋兵變,黃袍加身」取代後周政權,改國號為宋。
北宋(
960~1127
)(一)
______________
(強幹弱枝)收掌軍權:
(1)
以資淺將領領導禁軍,但調兵權收歸於樞密院。(2)
以選餘老弱做為地方廂軍。(3)
實施更戍法─軍隊輪流調防京師及邊境戰略要地。削弱相權:宋代採取三權分立,如下表。
防止地方割據:
(1)
派文官管理地方。(2)
地方首長除了「知縣」、「知州」外,另設立通判作為牽制與分權的角色。(二)
______________
:廣開科舉→重用文官→禮遇文官 形成__________
政治(一)背景:
_________
赤字─1.
募兵制養大量冗兵且弱。2.
官員薪俸成為鉅額開支。3.
給遼、西夏的歲幣。4.
皇室本身的開支。十國(
902~979
)華南四分五裂,十國先後並立,計有吳、南唐、吳越、楚、南漢、閩、前蜀、後蜀、荊南(南平)、北漢。
其中僅有北漢較偏北方。
遼(
916~1125
)_________
人建國:五代後梁時,耶律阿保機趁機崛起,統一契丹各部。至耶律德光時,後晉
__________
為了取得帝位,以_________________
作為交換條件換取契丹支持。後晉繼位者不願稱臣,耶律德光旋即南下滅晉,改國號為「大遼」。統治方式:欲保有本族的文化意識,故採取「因俗而治」的
_______
統治,以________
官統治契丹人、________
官統治漢人。並參考漢字創立契丹文字,政治中心多元化,雖設有五京,但仍隨季節而行營,根據季節變化,移駐在不同的地區,從事各種漁獵活動,對於漢化較為抗拒。澶淵之盟
宋真宗景德元年,遼聖宗發兵南下,在一片求和聲浪中宰相寇準力勸親征,宋軍士氣大振,擊敗遼軍。
內容:
(1)
首度對等國交(兄弟之稱,而非_______
關係)。(2)
宋贈遼_______
。(3)
議定邊界(以白溝河為界)。(4)
建立官方監督的__________
貿易,而非宗藩體制下的__________
貿易。意義:首次與邊疆民族在對等友好基礎上建立關係,結果遼逐漸漢化,武裝廢弛;北宋則能繼續安定發展。
西夏(
1038~1227
)屬於
________
族,是羌人的一支,唐末被封為節度使,賜姓「李」。傳至元昊(
ㄏㄠˋ)
時,於北宋仁宗年間稱帝,國號大夏。宋因此斷絕兩國之間榷場貿易,以致西夏連年侵擾西北邊疆。慶曆和談後,名義上臣屬於宋,宋每年賜與銀、絹、茶葉。北宋滅亡後,西夏被金所隔,與南宋往來甚少,最後亡於蒙古。※ 宗教:以藏傳佛教最流行(詩云:雲鎖空山夏寺多)。
一、國策
二、變法與黨爭
(二)內容
_______
之盟南宋(
1127~1279
)靖康之難:宋徽宗不問國政,宰相蔡京掌權,加上「聯金滅遼」的政策失當,終致女真入侵,宋高宗僅能避敵南疆,遷都臨安(杭州),與金人紹興和議。
權相政治:南宋相權較北宋大,可調動軍隊、參與國計、監督財政、任免官吏,故有秦檜、韓侘 ( ㄔㄚ ˋ) 冑 ( ㄓㄡ ˋ) 、史嵩 ( ㄙㄨㄥ ) 、史彌遠、賈似道等權相出現。
文化:水準高,
________
興盛,如朱熹、陸九淵。滅亡:重蹈北宋覆轍,採取聯夷攻夷,企圖聯蒙古滅金,後因唇亡齒寒,金朝滅亡後,南宋直接與蒙古接壤,終被蒙古所滅。
聯金滅遼 金(
1115~1234
)_________
人建國:北宋末年,女真領袖
_______________
叛遼稱帝,國號大金。漢人藉由考試進入朝廷,女真人以軍功入仕,並設有猛安(
千夫長)
、謀克(
百夫長)
。 漢化與本位文化的衝突建國初期:禁穿漢服,強迫剃髮
金熙宗與
____________
的漢化:後者酷好中原文物,曾作詩「提兵百萬西湖上,立馬吳山第一峰」,後為南征而橫徵暴斂,為部下所殺。金世宗的女真本位:反對海陵王,有小堯舜之稱,大力推行女真文化復興運動,以契丹字為基礎,創立女真文字,但成效有限。
※ 女真終因漢化而軍備廢弛,後亡於蒙古。
宋金的議和
※ 海上之盟
北宋經由海路連絡金,南北共同夾擊遼,但因自曝其短,又無法遵守盟約,引發金南下滅宋,史稱
____
_____
之難。選修上 第三章 唐末至宋代的文明新貌 & 中國史唐末~宋代複習講義(104 級) 班級:______ 姓名:_________________ 座號:________ P.15
蒙古帝國(1206~1271):太祖鐵木真(成吉思汗)→太宗窩闊臺→定宗貴由→憲宗蒙哥 元 朝(1271~1368):世祖忽必烈
一、種族政策:因蒙古族人數少,而征服版圖又大,故採取劃分族群等級及多元文化策略,以控制之,
將人民分為以下四種:
1._________人(國族)、2._______人(西域人)
3._____人(金朝境內居民)、4._____人(南宋遺民)
因其文化相對落後,無法使被征服者接受,蒙古人亦不願漢化。故採取: 多語並用、諸教並崇、
各從本俗之統治策略。
________制度:依職業將人民劃分成各個戶籍,以匠戶地位最高,軍戶最為特殊。
二、草原與定居之爭:蒙哥汗死於四川後,其弟忽必烈(定居漢化)與阿里不哥(草原傳統)登奪王 位。忽必烈勝利後,決定帝國以中原為重心,建立元朝(1271 年),也意味蒙古帝國的分裂,四 大汗國從以往的屬國立場脫離,各自獨立(如下圖)。
蒙古帝國疆域圖
補充資料 P.16
一、榷場貿易
指宋、遼、西夏、金政權各在接界地點設置的互市市場。榷場貿易是因各地區經濟交流的需要而產 生的。對於各政權統治者來說,還有控制邊境貿易、提供經濟利益、安邊綏遠的作用。所以榷場的設置,
常因政治關係的變化而興廢無常。
二、北宋、南宋疆域圖
三、滲透王朝 vs 征服王朝
滲透王朝 征服王朝
代表
內涵 建立政權之前,即居於塞內,趁中 原混亂,一舉建立政權。
居於塞外邊疆,憑藉武力征服中國 部分或是全部
四、南宋權相出現之因:宋高宗當時需與金人講和,於是不得不找一個人來和他決策,同時負責執行。
另一方面,這個人又要鎮壓其他群臣,擔當不利的批評。這個人是很不容易找的,所以高宗一朝前
後換了四十多個參知政事,但當他找到秦檜後,秦檜卻能任相十多年,一直到他病死。殺岳飛的事,
高宗在幕後不出面,卻由秦檜代辦;文臣反對和議的,不是外放,就是被貶。秦檜替高宗解決了這
些重大的問題,代價就是權勢了。
唐 宋 元 明 清
____ 發起古文復興運動新儒學派別分歧
_________
v.s _________
為官方重視
____________
(
_____
學)(明中葉)
________
學(
明晚期~
清
_________
之際大盛) ______________
之學民國
西學
選修上 第三章 唐末至宋代的文明新貌 & 中國史唐末~宋代複習講義(104 級)
一、科舉制度與士大夫階級的形成 類
別 唐朝 宋朝 元朝 明清
時 間
隋煬帝大業元年(605) 廢曹魏的九品官人法 而設。
--- ---
光緒 28 年(1902)廢除八股文 光緒 31 年(1905)宣布廢除科舉 光緒 32 年(1906)正式廢除科舉 取
士 途 徑
生徒(學校)
鄉貢(一般士人)
制舉(皇帝需要)
貢舉(一般士人)
制舉(皇帝需要)
元 仁 宗 時 才 開 科 取 士
科考、生員(地方學校學生,
可直考鄉試)
監生(國子監學生,可直考會 試)
考 試 程 序
縣考→州(郡)考→
禮部考試→吏部考試 要考_____、_____、
_____、_____
州縣試→省試→殿 試
確 立 _______ 制 度,
使天下讀書人皆為 天子門生,強化國 君權威。
略與宋朝類似
童試→鄉試→會試→殿試 → → →分等第
(狀元、
榜眼、
探花)
考 試 分 科
科 目 繁 多 , 以 _____
_、______兩科最受重 視
※ 有三十老明經,五 十少進士的說法。
科目較少 以進士科最盛
不再分科
只有進士科 重進士科
考 試 內 容
進士科考詩賦為主,
明經科考經義和時務 策
進士科以詩賦、策 略、帖經、墨義為 主
朱 熹 的 「 _________
_
_____」成為考試定 本
「_____________」取士。考生 立論以朱熹學說為主,文章分 八段,有一定的格式及字數限 制。
考 試 時 間
常選每年一次,制舉 不定期
宋初無定制,英宗 時訂為____年一次
三 年 一 次 , 但 一 直 到 元 亡 , 只 開 考 七 次
鄉試三年一次,會試的考期在 鄉試次年
考 試 規
並無嚴密規則,防弊 不嚴,一般人仕途甚 狹。
以
防弊 為主 ,實行
「 鎖 院 」 、 「 糊 名」、「彌封」、
規 則 嚴 密 , 但 屢 有 舞弊情事
防 止 考 生 作 弊 的 制 度 非 常 嚴 密,與宋代略同
則 「謄錄」
錄 取 名 額
每年錄取不過三十人
每年錄取名額超過 百人,並不再限制 商人子弟應試,__
_方人錄取比例高
蒙 古 人 、 色 目 人 為
「 右 榜 」 , 漢 人 、 南 人 「 左 榜 」 , 錄 取 比 例 不 同 , 以 右 為貴
錄取名額多,商人子弟考上情 形十分普遍。
弊 病
有些士人會有干投行
卷的投機行為 --- 分 種 族 等 級 中 榜 , 缺乏社會公平性
八股文題目總在經書中鑽牛角 尖,士人只注意文字的堆砌,
缺乏思想上的創新
影 響
1. 加速門閥的沒落 2. 文學上律詩的興起 3. 山林講學風氣盛行 4. 舊有士族與科舉寒
門的敵對。
有助於:
1. 專制集權建立 2. 儒家思想的普及 3. 社會階層的流動
(富不過三代)
--- 1.嚴重阻礙各方面的進步發展 2.使中國文化不能繼續前進
班級:______ 姓名:_________________ 座號:________ P.17
二、唐~清的學術演變
北宋
南宋
明代
濂派
洛派
關派 宋代理學四大派
周敦頤
(
濂溪先生)
程 顥
(
明道先生)
程 頤
(
伊川先生)
張 載
(
橫渠先生)
閩派
邵 雍
(
白源先生)
北宋五子
浙東學派
朱 熹
(
晦庵先生)
呂祖謙、葉適、陳亮 陸九淵
(
象山先生)
鵝湖之會
《太極圖說》,探討宇宙本源、以誠立身
重內心體證(內求)、持敬
重學習(外求)、主敬、致知 為天地立心,為生民立命。
為往聖繼絕學,為萬世開太平。
太極永恆不變,天地萬物皆有消長終始
朱子學,格物致知、存天理、去人欲 心即理、尊德性
探究理學而兼史學
心學 王守仁
(
陽明先生)
陽明學,致良知,知行合一陸王學派
(
尊德性)
三、理學的派別與代表人物
選修上 第三章 唐末至宋代的文明新貌 & 中國史唐末~宋代複習講義(104 級)
四、宗族發展及理學對於社會的影響 定
義
1. 家:家庭,例-同出於曾祖父而同居共財。
2. 族:家的延伸,不同居,也未必共財,以血緣聯繫。親者為家族,疏者為宗族。
早 期
1. 秦漢~三國:小家庭(父母+子女),因為商鞅變法:「民有二男不分異者倍其賦」。
2. 魏晉~唐代:因為曹魏廢商鞅法,呈現三代同堂。唐律規定:「父母在,不別籍」。
唐律特重家族,因統治者希望利用君臣關係及父子關係來維持社會秩序。此特徵表現在唐 高宗頒行的《唐律疏議》(永徽律疏)上。當犯罪者與被害者為親屬關係時,關係越遠的處 罰越輕,且唐代親親相隱的適用範圍比漢代更為寬鬆。
宋 代 宗 族 發 展
1. 科舉大興,官職不再世代相承,官僚士大夫意識到保障宗族昌盛的必要以及宗族倫理的重 要性,紛紛宣揚宗法宗族思想及重建宗族組織與主持宗族活動。也帶動了儒醫的出現。
※例:北宋范仲淹首創義田、義莊、族田,購置良田作為宗族財產,用來贍養族人、祭祀祖 先、資助族人應科考。另外還興辦義學、族學,教育子弟。朱熹創立社倉,呂大鈞 兄弟訂定藍田呂氏鄉約,皆是希望達到互助的功能。
2. 宋以後,官修譜牒衰落,民間開始私修族譜。北宋蘇洵、歐陽修開創私修族譜的新典範。
3. 南宋朱熹撰寫家禮(冠婚喪祭),制定祠堂規格及祭祖禮儀規範,廣為後世效法。
明 清 宗 族 發 展
1. 平民宗族大增:明嘉靖 15 年,准許士人平民可祭祀始祖、建祠立廟。
2. 宗族規模擴大:明中葉後,同姓宗族聯宗祭祖同族結合、集資建祠與統宗譜的編修相當普 遍。明清大宗族以南方最盛,人數多者分出的房派、支派頗多。
3. 族權日益強化:父家長制是構成宗族社會的骨幹,宗族長負責主持祭典、管理族產、管控 家務、教化和獎懲族人、處理糾紛與爭端等。明清政府希望利用宗族力量穩定社會秩序,
對宗族相當支持,官方不但認同族規,也讓族長有權懲罰甚至處死違反族規的人,但族長 若不能有效教訓子孫便要處刑。此外,族內有特殊表現者會得到政府表揚,若有損族望 者,則不列入族譜中。
4. 南方宗族興盛:明清以來南方少經戰亂、經濟較厚實,因此宗族組織較多。科舉考試盛行 後,明清南方宗族極易注重族人教育,表現在設置族田、興辦族學與重視仕途上。
五、秦~清的民間娛樂 城市
多元化
秦漢時已發展出各種體育雜耍、特技魔術、歌舞遊戲等,稱為「百戲」。源自先秦的
「蹴鞠」更被列為今日足球的起源。
唐代胡風盛行,有來自西域的音樂及舞蹈,如胡旋舞,另也有馬球的活動。
宋代因取消宵禁,城市庶民的休閒娛樂更加興盛發達,瓦子是綜合性的商業娛樂中 心,其中勾欄是表演說書、唱演戲與雜耍特技的場所。
明清時期,品茗、看戲已成為都市大眾的主要休閒活動,尤其是茶館,不僅發展出許
多茶食點心,也是說唱藝人表演的場地,不少膾炙人口的白話長篇小說,便是由此處 流傳開來。
消費型 態改變
城市庶民對於物質生活的要求日高,食品趨向精緻化、多樣化,嗜茶好酒之風更盛,
富民穿朱服紫的僭越現象屢見不鮮。明朝中葉以後,逐利拜金與奢侈之風更加盛行
班級:______ 姓名:_________________ 座號:________ P.18
六、戲曲與小說
時代 戲曲 小說
宋元
1. 戲 曲 是 融 合 說 唱 與 歌 舞 藝 術 的 表 演 形 式 , 宋 元 時 期 的 戲 曲 北 有 雜 劇 【 北 曲】,南有傳奇【南曲】。
2. 雜劇到元代發展成熟,以關漢卿的竇娥 冤與王實甫的西廂記為代表作。馬致遠 的漢宮秋、白樸的梧桐雨、紀君祥的趙 氏孤兒亦是膾炙人口。
1. 話本:長篇者為明清章回小說的起源。
2. 充滿庶民文化的特色,著重貪慾的描 寫,瀰漫零怪的思想,常用滑稽的語 調。
明代
1. 以傳奇為勝。
2. 明中葉後,各地唱腔並起,以受庶民喜 愛的弋陽腔及受文人喜愛的崑山腔為主 流。
3. 湯顯祖的牡丹亭為代表作品。
1. 長篇章回小說:四大奇書
羅貫中的三國演義、施耐庵的水滸傳 吳承恩的西遊記、蘭陵笑笑生的金瓶梅 2. 短篇筆記小說:以晚明馮夢龍的三言、
凌濛初的二拍著名。
3. 公案小說:以包公案與海公案著名。
清代
洪昇的長生殿、孔尚任的桃花扇為代表作 1. 公案小說:施公案,以清官斷獄為主 2. 言情小說:曹雪芹的紅樓夢
3. 神怪小說:蒲松齡的聊齋志異
4. 俠義類小說:七俠五義、兒女英雄傳 5. 諷刺譴責小說:吳敬梓的儒林外史、李
嘉寶的官場現形記
※ 《竇娥冤》:竇娥從小死了母親,她父親竇天章還不起債,就把她賣給孤苦的蔡婆婆家做童養媳。
到蔡家沒兩年,丈夫就害病死了,只剩了竇娥和她婆婆兩人相依為命地過日子。楚州有個流氓叫張 驢兒,欺負蔡家婆媳無依無靠,逼迫蔡婆婆嫁給張老兒,竇娥嫁給他。竇娥堅決拒絕。張驢兒懷恨 在心,就在竇娥端給蔡婆婆的湯中下了毒,不料卻誤毒死了自己父親,張驢兒栽贓到竇娥身上,並 買通貪官桃杌,竇娥遭刑求時寧死不屈,於是桃杌就轉而要刑求蔡婆婆,竇娥不願蔡婆婆受苦,於 是含冤招供。臨刑前發下三誓:「一、要刀過頭落,一腔熱血全濺在白練上;二、要天降大雪,遮 蓋她的屍體;三、要讓楚州大旱三年」。那時正是夏天,竇娥死後楚州果真降下六月雪。後來,竇 娥的父親竇天章在京城做官,竇娥的冤案得到平反昭雪,殺人兇手張驢兒被處死刑,貪官桃杌也得 到應有的懲罰。
※ 《西廂記》:這部戲寫書生張君瑞上朝趕考路經河中府,在普救寺巧遇前相國之女崔鶯鶯,二人一 見鍾情。張君瑞寄居寺內西廂,與崔鶯鶯一牆之隔,互相和詩,彼此有情,卻無法相見。後來,叛 將孫飛虎兵圍普救寺,要搶崔鶯鶯為妻。崔母惶急之下向寺內僧俗宣佈:能退賊兵者,願以女妻之。
張君瑞挺身而出,寫信給友人白馬將軍杜確,杜確領兵前來解圍,救了崔氏一家。事後崔母悔婚,
令張君瑞與崔鶯鶯兄妹相稱。崔鶯鶯侍女紅娘仗義相助,先教張生隔牆彈琴,打動崔鶯鶯,又為他
們傳遞情詩。崔鶯鶯約張生後花園相會,見面後又突然變卦,並有斥責之言。張生病倒書齋,崔鶯
鶯這才決定以身相許,終於在書齋幽會成親。崔母發現後,拷問紅娘,紅娘據理力爭,並譴責崔母
有過錯。崔母無奈,允許二人婚配,但要張生立即赴考。長亭送別,二人戀戀不捨。張生考中狀元
後榮歸河中,終於獲得美滿婚姻。
選修上 第三章 唐末至宋代的文明新貌 & 中國史唐末~宋代複習講義(104 級)
一、經濟重心的轉移
經濟的指標 1.人口為基本勞動力、2.土地是主要生產憑藉。
早期經濟重心 秦漢以前,中國的政治、經濟、文化重心主要在 _________流域,漢末以來,
北方久經戰亂,殘破不堪,經濟重心逐漸南移。
經濟重心 南移原因
1. 氣候變遷,冰河期來臨,北方游牧民族政權相繼南侵,如遼、金、元,以致 北方多戰亂、加上天災,使南方相對和平繁榮。
2. _____朝政治中心南移,使南方經濟生產力大幅提升。
經濟 重心 南移 歷程
第一次 西晉末 北方人民大量移往南方,經濟地位益形重要,
但重心仍在北方。
第二次 唐中葉 中唐以後,因安史之亂,東南賦稅收入變為帝 國經濟命脈,逐漸形成南勝於北的局面。
第三次 北宋末 中國經濟重心至此完全轉移至江南地區。同時 帶動江南文教水平的提升。
經濟重心南移 歷史意義
中國經濟重心的南移,加速南方的開發,不僅使南方人口高度成長,所置縣邑 數目凌駕北方;南方的文化、教育程度也隨著經濟成就而提升,造成南方考中 進士人數超越北方,政府須以限定名額保障北方人。
二、人口遷徙的趨勢、原因與影響 秦漢
│ 元末
遷移原因 此階段移民原因有自然環境變化、南方農業提升、北方戰爭動亂、政府政策 導向、逃避賦稅和其他因素。
遷移趨勢 這時期移民主要趨勢從黃河流域轉向長江流域。元朝時北方和南方人口比例 為二比八,江南長期為全國人口最密集的地區。
明初
│ 清中
葉
遷移原因 此時期人口從六千萬增長至四億,由於人口太過密集,為了紓解人口壓力,
政府鼓勵人民往人少的地區發展。
遷移趨勢
1. 移往人口較少之地區
(1)南宋人口集中於兩江(________、________),當時有諺語為─「___
_______熟,天下足」。
(2)明代時,由於兩江地區轉而種植_________作物,因此糧食作物及人口 漸轉往_________(湖南、湖北),有諺語云─「__________熟,天下 足」。
(3)明末清初,流寇_____________在四川起事,該地因戰亂人口大減,以 致清初反成為人口移入之地,有諺語稱─四川天府之國。
※可見中國人口移動方向為由_____向_____。
2. 由平原移往山區
(1)宋代開發圩(ㄩ ˊ)田以及梯田的技術,並引進_________(今越南)的早熟 稻(即稱為占城稻)。
(2)明中後期,因 16 世紀的______________________,從美洲引進馬鈴
薯、蕃薯、玉米、花生等新作物後,向山區遷徙成為移民主流。清政
府多次募民前往內蒙古、新疆等邊疆開墾。
班級:________ 姓名:______________ 座號:________ P.19
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