小港國中 101 學年度第二學期第二次段考二年級綜合活動學習領域解答

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高雄市立小港國中 101 學年度第二學期第二次段考二年級綜合活動學習領域試題

命題老師：黃怡瑛老師二年　　班座號：　　姓名：

範圍：多元學習能力

一、選擇題44％(每題四分)

（）⒈巧巧擅長用身體表達感覺與想法，能精準模仿他人的臉部表情。這是屬於迦納提出哪種多元學習能力？（A）肢體動作能力（B）語言文字能力（C）數理邏輯能力（D）視覺空間能力。

（）⒉阿夢瞭解自己的個性和優缺點，常會透過日記自我省思。這是屬於迦納提出哪種多元學習能力？（A）語言文字能力（B）視覺空間能力（C）數理邏輯能力（D）個人內省能力。

（）⒊小飛能傾聽他人想法，為他人著想，常運用雙贏技巧解決紛爭。這是屬於迦納提出哪種多元學習能力？（A）音樂節奏能力（B）人際社交能力（C）個人內省能力（D）肢體動作能力。

（）⒋奇奇喜歡照顧花草、樹木與動物，對於所處環境的各物種具有辨認與分類能力。這是屬於迦納提出哪種多元學習能力？（A）視覺空間能力（B）人際社交能力（C）自然觀察能力（D）肢體動作能力。

（）⒌阿童對於色彩、線條、形狀相當敏感，方向感極佳，能夠藉由創作表達自己內在想法。這是屬於迦納提出哪種多元學習能力？（A）視覺空間能力（B）自然觀察能力（C）數理邏輯能力（D）語言文字能力。

（）⒍可樂對終極生命之議題相當關心，會主動探究存在的意義與個人在宇宙的定位。這是屬於迦納提出哪種多元學習能力？（A）語言文字能力（B）自然觀察能力（C）存在能力（D）肢體動作能力。

（）⒎多元學習能力能幫助人明白「天生我才必有用」，關於多元學習能力內涵下列何者敘述錯誤? （A）表達對自然的關懷行動是「自然觀察能力」（B）近來增加第八又二分之一的多元智慧是「生存能力」（C）能找出事物的因果關係是「數理邏輯能力」（D）對於旋律具有敏感度是「音樂節奏能力」。

（）⒏語言文字能力中，書寫文字的能力較強者，適合做什麼工作？（A）DJ（B）作家（C）醫生（D）警察。

（）⒐下列何者非迦納所提出的多元學習能力？（A）肢體動作能力（B）自然觀察能力（C）價值批判能力（D）個人內省能力。

（）⒑數理邏輯能力較強者適合做什麼工作？（A）電腦程式設計師（B）神父（C）歌手（D）雕刻家。

（）⒒下列何者是較不需強調肢體動作能力的工作？（A）舞者（B）魔術師（C）外科醫生（D）電訪員。

二、配合題40％（每題五分）

根據哈佛大學心理學家迦納提出多元學習能力，請將符合的學習能力敘述之代號填入下面敘述中。（請填代號，填國字者每格扣一分）

A.個人內省能力 B.自然觀察能力 C.音樂節奏能力 D.視覺空間能力 E.人際社交能力 F.數理邏輯能力 G.語言文字能力 H.肢體動作能力 I.存在能力

1. 有效運用口頭語言或書寫文字的能力是屬於何種多元學習能力？___________。

2. 有效運用數字和推理的能力是屬於何種多元學習能力？___________。

3. 善於運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧的生產或改造事物，使人能巧妙的處理物體和調整身體的技能這是屬於何種多元學習能力？___________。

4. 察覺、辨別改變和表達音樂的能力是屬於何種多元學習能力？___________。

5. 準確的感覺視覺空間，並且把所知覺到的心象表現出來是屬於何種多元學習能力？___________。

6. 覺察並區分他人的情緒、意向、動機和感覺的能力，能跟他人有合宜的互動和共處之能力。這是屬於何種多元學習能力？

___________。

7. 認識自己的優點與缺點，意識到自己內在情緒、動機和脾氣，及自律、自尊和自知的能力。這是屬於何種多元學習能力？

___________。

8. 對所處環境的各物種具有辨認與分類的能力，及對自然現象有敏銳的注意力和區辨力。這是屬於何種多元學習能力？__

_________。

三、問答題16％(每格 4 分，錯字扣一分)

請從迦納提出的多元學習能力挑選一項多元學習能力來說明，我可以/曾經做哪些事情來增加我的多元學習能力？（將範例

※背面還有題目※ 一綜合1

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的具體作法寫入不計分）

答：

1. 能力 2.具體作法：

（1）

（2）

（3）

範例:

1. 語言文字能力 2. 具體作法:

每天朗讀一篇蒲公英月刊的文章

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