國立空中大學 105 學年度下學期期中考試題【正參】30
科目：生命教育 全一頁
壹、問答題(任選四題作答，
全部作答者僅計算答案卷中前四題分數，請標註題號，每題 25%)
一、狹義的生命教育和廣義的生命教育，兩者對於「生命教育」的概念，有哪些主要的差異(25%)。
請參閱教科書 PP.4-8
答案內容優者給 25-24 分；佳者給 23-21 分；良者給 20-19 分；可者給 18- 15 分；差者給 14 分以下
二、生命的價值是不可替代的、不是商品化的以及是平等互助尊重的，請從當前社會生活的現象中，
任舉一例(正面及反面的例子均可)，佐證說明生命的意義與價值(25%)。
請參閱教科書 PP.34-38
只有說明無舉例者，至多給 19 分
答案內容優者給 25-24 分；佳者給 23-21 分；良者給 20-19 分；可者給 18- 15 分；差者給 14 分以下
三、「神話」是運用語言或文字來敘述有關人與靈體交接的神聖經驗的故事，請藉由一則「神話」(中 西方皆可)故事的寓意，來說明「神話」對於人類靈性教育的意義(25%)。
請參閱教科書 PP.65-68
只有說明無舉例者，至多給 19 分
答案內容優者給 25-24 分；佳者給 23-21 分；良者給 20-19 分；可者給 18- 15 分；差者給 14 分以下
四、在生命的修持上，儒家重視「修德」、道教重視「修性」「修命」、佛教重視「修心」、基督教重視 「修靈」，請從以上各家的觀念中，歸納出您對於「宗教」與「生命修持」之間關連的看法(25%)。
請參閱教科書 PP.79-83
只說明各家的觀念，無歸納自己的看法者，至多給 19 分
答案內容優者給 25-24 分；佳者給 23-21 分；良者給 20-19 分；可者給 18- 15 分；差者給 14 分以下
五、傳統文化對於婚姻的信念包括:人倫關係的開始、成男女之別、夫妻同尊卑、夫婦相扶持等，請 自擇二項說明其內涵(25%)。
請參閱教科書 PP.146-151 只說明一項者，至多給 17 分
答案內容優者給 25-24 分；佳者給 23-21 分；良者給 20-19 分；可者給 18- 15 分；差者給 14 分以下
六、生命中為什麼需要倫理與價值規範？請從文化、社會組織、正義、權利義務與責任等層面，
自擇一項層面說明之(25%)。
請參閱教科書 PP.153-165
答案內容優者給 25-24 分；佳者給 23-21 分；良者給 20-19 分；可者給 18- 15 分；差者給 14 分以下
