運用可預測性圖畫書提升發展遲緩幼兒溝通能力之探究

何謂發展遲緩兒童？是指在認知發 展、生理發展、語言及溝通發展、心理社 會發展或生活自理技能等方面，有疑似異 常或可預期有發展異常情形。依世界衛生 組織統計發展遲緩兒盛行率約 6-8%，以 民國

第 1 頁，共 1 頁 國立臺中教育大學 108 學年度研究所碩士在職專班及 國民小學教師在職進修教學碩士學位班招生考試

第 1 頁，共 1 頁 國立臺中教育大學 107 學年度研究所碩士班招生考試 幼兒發展試題

第 1 頁，共 1 頁 國立臺中教育大學 106 學年度教師專業碩士學位學程招生考試 幼兒教育專業（含幼兒園行政與教育政策、幼兒發展

第 1 頁，共 1 頁 國立臺中教育大學 106 學年度研究所碩士在職專班及國民 小學教師在職進修教學碩士學位班招生考試 幼兒發展與教育試題

第 1 頁，共 1 頁 國立臺中教育大學 105 學年度研究所碩士在職專班及 國民小學教師在職進修教學碩士學位班招生考試 幼兒發展與教育試題

第 1 頁，共 1 頁 國立臺中教育大學 104 學年度研究所碩士班招生考試 幼兒發展試題 適用學系：幼兒教育學系早期療育碩士班

第 1 頁，共 1 頁 國立臺中教育大學 100 學年度研究所碩士在職專班 及國民小學教師在職進修教學碩士學位招生考試