幼兒發展與教育

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國立臺中教育大學 108 學年度研究所碩士在職專班及

國民小學教師在職進修教學碩士學位班招生考試

幼兒發展與教育試題

適用系所：幼兒教育學系碩士在職專班 一、目前我國幼教生態存在兩種不同卻可以相容的教育觀點：其一是主張從小培 養幼兒策劃、分析、解構、數學及邏輯的科學觀點；其二是以避免 3C 科技 產品對幼兒心靈及生理可能造成潛在傷害的觀點。請分別以 STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics)及華德福(Waldorf)的教育主張，試論述 上述兩種教育觀點，如何落實在幼教現場及其對幼教的貢獻與可能需面臨的 挑戰。(25%) 二、根據「幼兒園教保活動課程大綱」（教育部，2016），例行性活動是幼兒園課 程的一部分。請問何謂例行性活動？(5%)例行性活動可能有哪些？試舉出五 則。(10%)並請說明例行性活動的重要性。(10%) 三、請說明睡眠週期(sleep cycles)的定義與階段(10%)，以及建立幼兒良好睡眠習 慣的五項方法。(15%) 四、名詞解釋（每題 5%，共 25%） 1.流體智力(fluid intelligence) 2.恩物(gifts) 3.高瞻課程的「回想時間」(recall time) 4.邊緣系統(limbic system) 5.血友病(hemophilia)