輔仁大學九十七學年度第一學期「社區護理學」教學計畫
一、課程名稱：社區護理學 二、學分數：3 學分
三、上課時間及地點：星期一: 9:00 ~ 12N (第 2、3、4 節) 四．授課教師：
黃玉珠老師 email: [email protected]
陳惠姿老師 email: [email protected] 傅秀雲老師 email: [email protected] Phone: (02) 2905 2089
五、課程概述及目標：
社區護理學課程的目標在協助學習者認識社區中各個人口群的健康照顧政策與議題，
作為學習者進行衛生所實習之準備，課程將基於護理相關理論並運用護理過程評估 社區中的個人、家庭或群體健康維護行為、分析照顧對象在其所處環境中影響其健 康維護的各種因子，課程中學習者需要自我檢視生活型態中可促進健康的影響因子，
擬定自我健康促進的行動方案與評值方案的成效。這門課中學習者可以認識護理人 員在社區中多元化的角色以及辨識社會 經濟文化對社區護理人員角色的影響作為 未來個人專業生涯發展準備的參考。
學習者在這門課中需要達成的目標包括 :
1. 認識社區護理的特質以及其與醫院護理的銜接 2. 認識社區護理相關的理論
3. 社區護理執業範疇的發展與轉型
4. 社會、經濟、文化…等與社區照顧的相關性 5. 社區照顧團隊中護理人的角色與功能
6. 辨識當代不同人口群的健康照顧政策與議題 7. 發展家庭/群體/社區健康照顧的理念與能力 8. 自我健康生活營造的體驗與分享
六、課程評值
1. 平時作業 (三份) 30%
2. 期中考 30%
3. 期末考 30%
4. 上課參與度 ____ 10%____
100%
註 1: 平時作業：(作業寫作重點見附件一)
第一份有關自己家鄉的社區健康營造觀察和體悟書面報告(2-3 人一組)10/2 繳交(10 分，傅秀雲老 師)
1
第二份閱讀心得報告(發現台灣公衛行腳/漢生病照顧者人物傳)11/16 繳交(10 分，陳惠姿老師) 第三份 待補充 繳交日期? (10 分，黃玉珠老師)
註2: 作業遲交者，每天扣總分一分計算，超過十天或作業抄襲，當份作業以零分計算。
註3: 上課參與度包括正式發言討論加分與遲到早退扣分。遲到 30 分鐘以曠課論。
註4: 曠課三次(含)以上本科目重修
註5: 病假須有當日醫院或診所之診斷證明書
七、課程單元與進度
週次 日期 單元主題 負責教師
1 09/15 課程介紹與社區護理導論 傅秀雲老師
1 09/18 1. 家庭評估與家庭護理
2. 社區護理實習說明:訪視與訪視箱使用說明 與簽領(09/18 or 09/19 1:40pm to 4:30pm)
陳惠姿老師
2 09/22 社區評估: 以社區為夥伴的觀點 黃玉珠老師
3 09/29 個人與群體健康促進與健康行為 傅秀雲老師
4 10/06 社區為基礎的中老年保健 陳惠姿老師
5 10/13 1. 健康照顧體系與社區組織
2. 社區人口學和生命統計簡介 傅秀雲老師
6 10/20 社區為基礎的嬰幼兒 & 婦女健康照顧 黃玉珠老師
7 10/27 社區精神衛生護理 傅秀雲老師
8 11/03 環境衛生 劉希平老師/陳惠姿老師
9 11/10 期中考 傅秀雲老師
10 11/17 社區營造與健康城市 傅秀雲老師
11 11/24 學校衛生護理 黃玉珠老師
12 12/01 職業衛生護理 陳惠姿老師
13 12/08 校慶補假
14 12/15 社區中流行病與傳染病照顧 宋楷元老師/黃玉珠老師
15 12/22 社區為基礎的長期照顧:失能者的照顧 陳惠姿老師
16 12/29 溫書假
17 01/05 期末考 傅秀雲老師
18 01/12 社區評估報告 全體
八、建議教科書
2
1. 尹祚芊等著(2008) 公共衛生護理學（最新修訂版） 台北：永大書局。
2. Community Assessment in Anderson, E.T., & McFarlane, J.M. (2003). Community as partner:
theory and practice in nursing (4
th Ed.). Philadelphia: J.B. Lippincott.九、建議閱讀之文獻或書籍 A.期刊類：
1. Christine, L. Xu, Yin; Lee, Rebecca; Rose, Barbara, L. Kappesser, Mary, Anthony, Jean, Spann, A. (2006).A case study in the use of community-based participatory research in public health nursing public. Health Nursing. 23(5):472-478.
2. Coward, DD. (2006) Supporting health promotion in adults with cancer. Family & Community
Health. 29(1): 52-60.
3. Hughes, RB.(2006). Achieving effective health promotion for women with disabilities. Family
& Community Health. 29(1): 44-51.
4. Hutchinson, DS. Gagne, C. Bowers, A. Russinova, Z. Skrinar, GS. Anthony, WA. (2006). A framework for health promotion services for people with psychiatric disabilities. Psychiatric
Rehabilitation Journal. 29(4):241-250.
5. Rew, L. (2006). Sexual health promotion in adolescents with chronic health conditions.
Family & Community Health. 29(1): 61-97.
6. Skybo, T. Polivka, B. (2007). Health promotion model for childhood violence prevention and exposure. Journal of Clinical Nursing. 16(1): 38-45.
7. Tanyi, Ruth, A. (2006). Spirituality and family nursing: spiritual assessment and interventions for families. Journal of Advanced Nursing. 53(3):287-294.
8. 董旭英，彭若瑄‧(2007)‧從 Pender 健康促進模式探討青少年避二手菸行為之研究王 文玲，王琪珍，實證護理，3(4)，280-288。
9. 紀雪雲;闕瑞紋‧(2007)‧社區醫療群與健康促進學校的夥伴關係經營，臺灣醫學，
11(3)，312-314。
10. 周治蕙‧(2007)‧從家庭護理的哲理談早期療育服務，護理雜誌，54(5)，24-29。
家庭研究相關議題探討黃秀梨，戴玉慈，張媚，翁麗雀‧(2007)‧護理雜誌 54(3)，69-76。
11. 臺北市職場健康促進網之建構與運作楊慎絢，陳美如，宋晏仁，黃芬芬‧(2006)‧北 市醫學雜誌 3(12)，75-86。
12. 許添財‧(2006)‧推動健康城市理念與實務－以臺南市 例，爲 研考雙月刊 30(5)，71- 82。
B.書籍類：
1. 陳靜敏等著(2008)．社區衛生護理學．台北：匯華。
2. 許智皓等著(2008)．社區衛生護理學‧台中：華格那。
3. 台灣地區 2010 年健康白皮書
4. 國民健康局的高血壓、高血酯和糖尿病三高最新資料
