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生態旅遊與永續發展專題

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Academic year: 2022

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1022學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 休憩系碩士班 1年級 課號課號 / 班別班別 94M00054 / A 學分數

學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修

科目中文名稱

科目中文名稱 生態旅遊與永續發展專題 科目英文名稱科目英文名稱 The Topics of Eco-Tourism and Sustainable Development 主要授課老師

主要授課老師 童秋霞 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 30 人 已選人數已選人數 5人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M519 / 星期3第02節 第1週 / 第18週 / M519 / 星期3第03節 第1週 / 第18週 / M519 / 星期3第04節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

專業能力 . .

溝通能力 . .

分析與問題解決能力 . .

倫理觀 .

國際觀 . .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

生態旅遊是二十世紀末興起的旅遊潮流,本課程藉由理論與案例分析來讓同學瞭解生態旅遊內涵,現況與經營管理 方針。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

讓同學瞭解生態旅遊業者的操作模式

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

讓學生感受生態旅遊之美 三、符合教學目

三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

課程介紹 導論 觀光與環境 生態旅遊之概念 生態遊客 台灣生態旅遊現況 生態旅遊產業、生態旅遊認證 生態旅遊之衝擊 生態旅遊之規劃 資源調查 遊程設計 管理生態旅遊 生態旅遊之行銷 生態旅遊之未來展望 個案討論(一) 個案討 論(二) 戶外參訪 期末報告

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪

學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練

習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學

審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他

二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

1. Fennell, David A.. “Ecotourism: An Introduction” Routledge, 2000.

2.Honey, Martha, “Ecotourism and Sustainable Development: Who Owns Paradise?” Island Press , 1999.

3.Cater, E., & Lowman, G. “Ecotourism: A Sustainable Option?”, John Wiley & Sons, 1995.

4.郭岱宜, “生態旅遊”,揚智文化事業股份有限公司,1999.

三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

2014/2/19 童秋霞

2014/2/26 童秋霞

2014/3/5 童秋霞

2014/3/12 童秋霞

2014/3/19 童秋霞

2014/3/26 童秋霞

2014/4/2 童秋霞

2014/4/9 童秋霞

2014/4/16 童秋霞

2014/4/23 童秋霞

2014/4/30 童秋霞

(2)

2014/5/7 童秋霞

2014/5/14 童秋霞

2014/5/21 童秋霞

2014/5/28 童秋霞

2014/6/4 童秋霞

2014/6/11 童秋霞

2014/6/18 童秋霞

四、多元評量方 四、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 10

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 40

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 30 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

五、講義位 五、講義位 址 址(http://)

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註 旅客定義是參考聯合國世界旅遊組織International Recommendations for Tourism Statistics

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註1 相關定義是參考聯合國世界旅遊組織International Recommendations for Tourism Statistics

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