臺北市立北投國中 108 學年度第 1 學期八年級輔導活動科教學計畫
壹、 課程目標：
依據部頒課程標準之規定及青少年階段之發展任務，輔導活動課程為生活、學習、
生涯三大主軸內容。八年級學生主要探討人際、網路使用、情緒和生涯預備等課題討論 ， 故本學期以此等課題為課程主軸，期望學生能有良好的校園生活。
貳、 教學目標：
一、 協助學生瞭解人際關係的重要性，並學習有效的人際互動技巧。
二、 協助學生檢視個人的網路行為，並培養合宜的網路交友模式。
三、 協助學生自我探索，覺察個人的情緒狀態，並學習合宜的情緒表達方式。
四、 協助學生培養資訊蒐集能力，瞭解職業世界與個人生涯發展的關聯性。
參、 課程設計：
主題一 友誼萬歲
主題二 網路交友停看聽 主題三 心靈即時通 主題四 工作大未來 主題五 我的超能力 肆、 教材內容：
一、綜合活動第三冊2 上（翰林版）。
二、綜合活動領域（輔導活動）自編教材、講義、學習單。
三、配合時事、生活素材之資料。
四、課程相關DVD、套書等輔助媒體。
伍、教學評鑑：
一、平時評量：作業繳交、學習態度與課程參與度(60%)。
二、定期評量：期中評量、期末評量(各 20%)。
臺北市立北投國民中學 108 學年度第 1 學期
綜合活動領域（輔導活動）學習領域 八 年級課程進度暨活動設計內涵分析表
週 次 課 程 單 元
實施
時間 單 元 目 標 活 動 設 計 能力 指標
評 量 方 式
融入 議題 第一週 認識輔導工
作 1 節 本學期課程介紹 課程介紹 第二週
友誼萬歲 2 節
1. 藉 由 分 享 與 討 論 ， 澄 清 「 朋 友 」 的 定 義 ， 並 整 理 個 人 對
「 朋 友 」 的 看 法 及 交友之道。
2. 瞭 解 朋 友 對 個 人 的 重 要 性 ， 檢 視 自 己 的交友觀。
朋友你和我
2-4-2
態度評定 口頭發表 文字發表
人權
第三週 我的交友觀
第四週
網路交友停
看聽 3 節
1. 學 習 面 對 網 路 霸 凌 時 可 採 取 的 自 我 保 護 措 施 及 對 受 害 者 可提供的協助。
2. 分 析 網 路 交 友 的 特 性。
3. 探 討 網 路 交 友 隱 藏 的 危 險 ， 並 提 出 自 我保護策略。
看我七十二變
1-4-1 4-4-1
口頭發表 文字發表 實作評量
資訊 人權 第五週
如果天空不下 雨＋網路安全 守則
第六週 e 霸凌，傷很
大
第七週
心靈即時通 4 節
1. 加 強 對 情 緒 名 詞 的 辨識與表達。
2. 覺 察 情 緒 在 個 人 生 活 中 所 造 成 的 影 響。
3. 分 析 想 法 對 情 緒 的 影 響 ， 學 習 理 性 的 情緒抒解方式。
情緒補給包
1-4-4 2-4-4
口頭發表 實作評量 體驗活動 態度評定 文字發表
生命教 育
第八週 情緒處方箋
第九週 禪繞畫
第十週 情緒轉轉彎
第十一
週 彈性課程 1 節 擴充課程或班
輔議題 第十二
週
工作大未來 3 節
1. 初 步 探 索 並 認 識 職 業 世 界 的 類 型 及 其
職業萬花筒
1-4-4 2-4-4
口頭發表
文字發表 生命 第十三
2. 學 習 如 何 職 業 訪 談 第十四
週 職業試探作業
說明 第十五
週 彈性課程 1 節 擴充課程或班
輔議題 第十六
週
我的超能力 3 節
1. 引 起 學 生 對 優 勢 特 質 的 關 注 評 估 、 確 認 自 己 的 優 勢 特 質。
2. 覺 察 自 己 曾 經 歷 過 的困境
3. 學 習 運 用 優 勢 特 質 化危機為轉機
4. 嘗 試 發 揮 優 勢 特 質 實 現 自 己 的 短 期 目 標。
我的內在英雄 1
1-4-1 2-4-6
口頭發表 文字發表 小組作業
生涯 第十七
週 我的內在英雄
2 第十八
週 英雄逆轉勝1
第十九
週 英雄逆轉勝2
第二十
週 期 末 課 程 檢
討 1 節
臺北市立北投國中 108 學年度第 2 學期八年級輔導活動科教學計畫
貳、課程目標：
依據部頒課程標準之規定及青少年階段之發展任務，輔導活動課程之學習主軸為生 活、學習、生涯三大主軸內容，本校八下的課程主題為生涯與人際溝通。在生涯主題課 程的學習，主要在探索職業世界以做為未來生涯規劃之參考，並透過生涯卡與性向測驗 探索個人的興趣、能力、價值觀所適合發展的方向；另安排技職教育概念課程讓學生瞭 解技職教育之職群屬性，為未來的升學規劃做準備。在生活主題課程的學習，透過課程 活動，體驗與學習人際溝通技巧、培養尊重多元文化之素養。期望此課程之規劃與安排，
讓學生能對其個人之性向、職業/生涯選擇、人際關係等有良好的學習與實踐。
伍、 教學目標：
一、 協助學生認識職業世界，了解職業與個人生涯發展的關聯性。
二、 協助學生自我探索，了解個人的性向與適合發展方向。
三、 協助學生學習人際溝通技巧、培養多元文化之素養。
陸、 課程設計：
主題一 我的生涯密碼 主題二 職業試探
主題三 適性化職涯性向測驗 主題四 技職群科大觀園 主題五 性別放大鏡 柒、 教材內容：
一、綜合活動第四冊2 下（翰林版）。
二、適性化職涯性向測驗。
三、綜合活動領域（輔導活動）自編教材、PPT、講義、學習單。
四、與單元主題相關之DVD、短片等多媒體教材及補充資料。
伍、教學評鑑：
一、平時評量：作業繳交、學習態度與課程參與度（60%）。
二、定期評量：
1. 定期評量一：生涯人物專訪報告（20%）
2. 定期評量二：「我的生涯密碼」主題課程學習成果（20%）
臺北市立北投國民中學 108 學年度第 2 學期
綜合活動領域（輔導活動）學習領域 八 年級課程進度暨活動設計內涵分析表
週 次 課 程 單 元 實施
時間 單 元 目 標 活 動 設 計 能力 指標
評量方 式
融入 議題 第一週 課程介紹 1 節
1. 教學進度與評量方 式說明
2. 寒假作業繳交
1. 課程介紹 2. 評量方式說明 3. 寒假作業檢討
第二週 職涯初探 1 節 認 識 不 同 類 型 工 作 內 容。
生 涯 人 物 專 訪 作 業自評
人 物 專 訪 感 謝 活 動
生涯 2-2-3
文 字 發 表 生涯 第三週
我的生涯密碼 4 節
1. 瞭解進行生涯決定 時，自身條件應考 慮的向度。
2. 瞭解自己的興趣、
能力及價值觀所適 合發展的方向
我的TOP10 價值 觀
1-4-2 3-4-2 生命 1-4-2
實作評 量 文 字 發 表
生涯 生命
第四週 我的TOP10 職業
憧憬
第五週 我的TOP10 能力
強項
第六週 我 的 生 涯 整 合 地
圖 第七週
適性化職涯性
向測驗（一） 2 節 完成線上性向測驗。
線上性向測驗
（上） 生涯
2-3-2 資訊 4-3-3
實 作 評 量
生涯
第八週 線上性向測驗 資訊
（下）
第九週 生涯領航儀表
版 1 節 完成生涯領航儀表版八 年級內容。
線上生涯資料填 寫
第十週 彈性課程 1 節 擴充課程或班輔
議題 第十一
週
技職群科大觀
園 4 節
1. 認識技職教育的教 育方向。
2. 認識職群及其所屬 科別與學習內容。
職群配對
1-4-1
實 作 評 量 小 組 作業
生涯 第十二
週 群科與我1
第十三
週 群科與我2
第十四
週 我的職群檢核表
第十五
週 彈性課程 1 節 擴充課程或班輔
議題
第十六
週 適性化職涯性
向測驗（二） 1 節 了解自己的性向所適合 發展的方向。
性向測驗結果解 釋
生涯 2-3-2
口 頭 發 表 生涯 第十七
週
性別放大鏡 2 節
1. 覺察生活中的性 別 刻版印象。
2. 在生活中實踐尊重 性別的個別差異。
性別放大鏡1 性別 1-2-1 1-2-2
口 頭 發 表 分 組 討 論 第十八 性別
週 性別放大鏡2
第十九
週 生涯檔案彙整 1 節 完成八年級生涯檔案彙
整。 生涯檔案彙整 2-4-1 檔 案 評 量 生涯 第二十
週 期末回顧課程
統整 1 節 期末回顧課程統整 期 末 回 顧 課 程 統 整
