國立空中大學 105 學年度上學期期末考試題【正參】76 科目：造型設計

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國立空中大學 105 學年度上學期期末考試題【正參】76

科目：造型設計

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一、是非題:【共 20 題，每題 2 分，共 40％】

○ 1.古埃及是最早使用假髮的民族（距今約 3500 年前），髮型的變化以直線為主。

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○ 2.巴洛克時期使髮型走向藝術化，新古典時期髮型開始走向典雅。 p.113

Ⅹ 3.中世紀男性的頭髮到十八世紀後才開始學習女性蓄留長髮。 P.115

Ⅹ 4.18 世紀洛可可時期，流行華麗典雅的長髮風格，人們認為紅色的假髮是智慧與身份的代表，所以特別喜歡將頭髮染成紅色。

p.117

○ 5.到 18 世紀末法國革命後，改變了戴假髮的習慣，目前，戴白色假髮的習慣只有英國法官還在使用。

p.118

○ 6.在中國髮型發展上，史前時期的婦女，大多蓄留長髮，披露在肩上，

故被稱為「披髮」或「被髮」。

p.120

Ⅹ 7.隋唐五代時期所流行的髮型，其髮式和宗教信仰、仙佛傳說有關。 p.121

○ 8.台灣社會於 30 年代開始從西方引進熱燙技術，使得大都會婦女開始嘗試燙髮所帶來的捲髮風情，而其中又以波紋明顯的 s 型捲髮及小捲度的燙髮波紋最為流行。

p.132

Ⅹ 9.「黑人頭」與「香菇頭」，是流行於 60 年代的髮型。 p.135

Ⅹ 10.「赫本頭」、「不對稱剪髮」與「獅子頭」，是流行於 70 年代的髮型。 p.134

○ 11.打內薄時僅就內層頭髮作出參差不齊的剪髮處理，處理後髮量變少，但維持原髮型長度不變。

p.141

○ 12.以真髮製造的假髮，使用效果自然較不易打結，也較好整理與保養，但造價很高。

p.148

○ 13.日本藝妓的髮型稱為島田髻。其是以假髮製作完成，是日本常見假髮應用實例。

P.149

○ 14.學習髮型設計與梳理皆需經過：模擬仿效、研究分析、設計規劃與實作創新等四階段的研習過程。

p.155

Ⅹ 15.髮型是時尚文化的一環，所以髮型與流行趨勢是可分割的。 p.158

Ⅹ 16.時尚的產生會經過：潛伏、蔓延、飽和與下降等四階段。 p.172

○ 17.在服飾設計的構成，涵蓋「材料」、「結構」、「形式」與「功能」這四種基本屬性。

p.190

○ 18.在「創意思考」方法中，「重新組合法」是打破原本習以為常習慣性的結構邏輯，透過重新組合的方式為設計主體內容建構出一套新的秩序與規則。

p.209

○ 19.「整體造型設計」是以「人」為設計主體，而進行的有計劃美感創作行為。

p.225

○ 20.進入 21 世紀之際，造型設計上更講究精緻性、品牌性、主題性與個人化的造型設計風格。

p.226

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科目：造型設計

^{3-2 頁} 二、選擇題：【單選題，共 20 題，每題 2 分，40％】

2 1.文藝復興時期在髮型上，令人印象最為深刻的是何種顏色的頭髮?

(1)褐色 (2)金色 (3)白色 (4)黑色

p.116 2 2.何種髮型為秦、漢時期相當受婦女喜好的髮式，此款髮式一直流行到

清朝才完全絕跡：

(1) 披髮 (2) 墮馬髻 (3)靈蛇髻 (4) 垂髻

p.121

1 3.唐朝是中國歷代經濟最繁榮與富裕的時期，婦女們對高聳魏峨髮髻特別偏好，這是因為髮髻越高代表：

(1)地位越高 (2)智慧越高 (3)美貌越高 (4)功能越高

p.124

3 4.旗髻，俗稱大拉翅，又稱為旗頭或一字頭，是哪個朝代所流行的髮型 ? (1)魏晉南北朝 (2)元朝 (3)清朝 (4)秦朝

p.130 3 5.法拉頭與龐克頭，是哪個年代所流行的髮型?

(1) 60 年代 (2) 70 年代 (3) 80 年代 (4) 90 年

p.136 3 6.在剪髮造型的分類上，低層次髮型是指在剪髮時，頭髮往上拉高與頭

皮呈幾度的角：

(1)0~10 度 (2)15~25 度 (3)30~45 度 (4)50~90 度

P.141

4 7.在燙髮造型中，何種髮型的燙髮效果呈現的是一個或連續的 S 型燙髮波紋，具有優雅、浪漫與律動感的效果?

(1) Ｃ型燙髮波紋(2) 旋轉型燙髮波紋 (3) 角度鋸齒型燙髮波紋(4) Ｓ型燙髮波紋

p.143

3 8.何種假髮材質，光澤鮮亮且重量輕，適合於 cosplay：

(1)真髮製造 (2)PVC 合成纖維假髮 (3)PET 合成纖維假髮 (4)卡絲假髮

p.149 3 9.髮型設計師在造型構思時第一個要決定的事項為何?

(1)整體面的感覺 (2)髮型的輪廓線 (3)點的位置 (4)使用的造型方式

p.155 1 10.髮型設計之形式原則，除了統一、韻律、強調、比例、平衡與反覆

外，還包含：(1)調和 (2)變化 (3)整齊 (4)次序

p.156- 157 3 11.髮型流行必須具備三個原則，除了符合時代性、實用性原則外，還

包含：

(1 )可替換性原則 (2)地區性原則 (3)共同美感原則 (4)強調性原則

P.158

4 12.何種臉型在髮型設計時，必須針對兩側的下頷骨作修飾，並拉高前額的髮型?

(1) 菱形臉 (2)正三角形臉 (3)方形臉 (4) 圓形臉

p.160

1 13.幼兒時我們從父母及親人的身上學習穿著與打扮，此服飾行為主要是受家庭教育的影響，此為服飾與：(1)社會化 (2)社會角色 (3)社會團體 (4)符號互動

p.169

2 14.日本的和服是在唐代時期由中國所傳入；另外，今日男士穿著西裝所代表的西化，此為：

(1)文化模式 (2)文化同化 (3)次文化 (4)生命禮儀

p.174

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科目：造型設計

^{3-3 頁} 1 15.在 20 世紀台灣服裝史中，於那個時期國內成衣服飾界建立起「服裝

需要重視設計」的概念，並開始自創品牌？(1)1980~1989 年 (2)1970~1979 年 (3)1960~1969 年 (4)1945~1959 年

p.183

4 16.一般而言，時尚都是在下列何種心理基礎下產生：

(1)求新、求異心理 (2)從眾，求同心理

(3)上述兩種對立的心理基礎上交互影響 (4)以上皆是

p.199

3 17.何種服飾設計風格特別強調「動」的表現，並且藉由裙擺、流蘇等產生律動節奏美?

(1)性感的風格 (2)俏麗的風格 (3)飄逸的風格 (4)帥氣的風格

p.202

4 18.從自然中取得靈感，並將這些靈感以借用的手法運用在設計上，是何種創意思考法?

(1)聯想思考法 (2)觀摩學習法 (3)轉換思考法 (4)仿生借用法

p.210

4 19.運用各局部之間在距離、大小、尺寸、質量、角度、濃度、厚薄等比較關係的一種設計技法，稱之為：

(1)對比 (2)平衡 (3)變化 (4)比例

p.217

2 20.源自於西方社會的白紗禮服，白色婚紗代表純潔，而拖曳的長尾則象徵何種意義?

(1)大方 (2)吉祥 (3)多子多孫 (4)活潑

p.231

二、問答題:【20％】

1. 整體造型設計融入的元素頗為多元，請列舉設計者在進行整體造型設計時，可依那些不同的素進行設計。(P.225)