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國立空中大學 99 學年度下學期期末考試題【副參】64

科目：臨終與後續關懷

（x）1.Neimeyer（2000）認為正常悲傷需要一定的時間來調適，若預先給予悲傷諮商，即可 縮短時間或減輕悲傷反應。（P138）（無法縮短時間或減輕悲傷反應）

（0）2.哀慟者「接受」死亡發生的事實，其接受不僅是一種認知的接受，也是一種情感的接 受。認知親友已逝的事實比情感的接納容易，情感上通常需要一段時間才能完全接受 這個事實。（P140）

（0）3.協助哀慟者面對天人永隔的分離，其原則之一是「經歷悲傷甚於治療悲傷」，其具體 作法是給予哀慟者表達悲傷的機會，並鼓勵及肯定其悲傷的意義。（P141）

（0）4.早期悲傷諮商與悲傷治療的介入以個人為主要對象，後來考慮家庭系統與動力影響個 人的悲傷反應，因而逐將協助對象延伸至家庭。當代則因傳播媒體的發達，以社會為 單位的集體性悲傷諮商也開始受到重視。（P142）

（x）5.Wordon 認為悲傷諮商介入的時機，以喪禮後的第一天最適宜。（P142）(第一天不宜）

（0）6.Worden (1991)認為喪葬儀禮對悲傷調適具有功能，例如，在喪禮中瞻仰遺容有助於 悲傷任務的開展。（P159）

（x）7.喪葬禮儀只是一種儀式，不具情感撫慰功能。葬禮儀式處理得當可増強失落的真實性 與悲傷的疏解。（P161）（不僅是一種儀式，也含有情感撫慰功能）

（0）8.殯葬業者後續關懷的理念就是要讓喪親家屬的悲傷得到紓解的機會。（P173）

（0）9.喪禮服務範圍依學者接受的項目有，緣、候、殯、葬、殮、續等六項。（P174）

（x）10.Kolf 在 1999 認為陪伴悲傷走過哀慟，在初步關懷時，儘快與喪親者聯繫，第一時 間的接觸是獲得支持的重要因素。儘量以客套語表達同情與關懷，化解哀傷情緒，減 輕痛苦。（P211）（避免不得體的客套語）

二、簡答題 30％（ 每題 10 分 共 3 題）

1.請說明悲傷諮商常用的基本技巧有那些？（P144-147）

2.喪葬禮儀對悲傷調適有那四種功能。（P 159-160）

3.後續關懷的定義？（P 175）

三、問答題 20％（ 每題 20 分 共 1 題）

1. 請以您的經驗以及教科書的內容，說明喪葬人員在後續關懷服務的角色為何?又您如 何應用於職場實務中，請舉例說明之。（可以個人經驗來說明）（P 176~178）