資訊工程學系 學士班簡介手冊

國立臺灣大學 電機資訊學院

資訊工程學系 學士班簡介手冊

http://www.csie.ntu.edu.tw /

目錄

略說資訊工程的特性 - 洪士灝主任 P.1 資訊工程學系特色介紹 P.2~P.4

資訊工程學系核心課程 P.5

資訊工程學系必修科目表 P.3

資訊工程學系課程地圖 P.7

資訊工程學系選修課程(109 學年) P.8 學士班學生申請修讀雙主修規定 P.9 學士班學生申請修讀輔系規定 P.10 學士班學生申請提前畢業 P.11 應屆畢業學士生逕行修讀博士學位作業 P.12

學生畢業出路 P.13~P.14

海外教育計畫簡介 P.15~P.16

常見問與答 P.17~P.19

略說資訊工程的特性

洪士灝主任與記者對話 (2021/03)

記者：主任，現在正值申請入學階段，如果要請您談談，學生可能對資工系的誤解或迷 思，或是建議哪些特質的學生可以申請資工系，您有何提點？

洪士灝主任：剛好最近也常被問到類似的問題，我就在此簡略談談我的看法，但以下只 代表我個人，不代表系上。

雖然我們現代人的身邊有不少資訊科技產品，但似乎有不少人不清楚資訊工程系學些什 麼、研究什麼，甚至有人還會誤解混淆，以為資工、資管、圖資這幾個以資訊為名的系 差不多，其實教學內容和就業機會差別頗大的。資訊工程著重於理解資訊科技的理論與 工程技術，而資管和圖資等系則著重於應用面上的議題。相較之下，我的母系¹電機系 跟資訊工程的連結還更為緊密，的確早年的資訊工程可說是電機工程學者結合數學家而 產生的一個分支，但經過幾十年快速的發展，資訊工程已是完整且極其豐富的領域，遠 遠超過一般人以為的組裝電腦、寫寫程式而已。

資訊科技的進步速度之快，可說是最令人著迷，也常讓人畏懼的。學子們有沒有聽說過

「摩爾定律」呢？摩爾²在 1965 年就發現，晶片上的元件的密度，以每年增加一倍的驚 人速度成長。沒想到，他所發現的現象，竟然持續了超過半個世紀！在這半個世紀，電 腦的速度逐年加快，記憶體的容量越來越大，讓資訊工程的學者和業者有做不完的研發 工作，不斷的思考如何運用日益強大的計算能力和數據容量，讓電腦越來越厲害，創造 出新的應用，乃至於大幅改變社會。

資訊工程發展至今，是一個包羅萬象、兼具科學和工程要素的學門。我們可以研發核心 的資訊工程技術來打造出讓許多人驚艷的產品和應用，例如研發出新的處理機架構、機 器學習演算法，使採用蘋果自製 M1 處理機的 Macbook 筆電大賣，讓 AlphaGo 可以輕 鬆擊敗人類；或者是利用資訊科技協助其他領域的人解決問題，像是加速找到對抗 COVID-19 的疫苗。透過許多的案例，我們時常看到，誰能夠運用最新的資訊科技，誰 就有機會引領潮流，或是賺大錢。因此，這個領域非常適合求知慾旺盛、自主學習能力 強、創意豐富的人。

反過來說，如果沒有與時俱進、追求卓越的心理準備，那麼有可能會疲於奔命，或是吃 力不討好。因為當一般人覺得電腦越來越好用的幕後，資訊工程的技術則是汰換頻繁而 且越來越複雜，即便是在 IBM 這類的大公司任職，也不是捧著牢不可破的鐵飯碗，但 只要是有能力解決複雜問題的人才，則是炙手可熱的。因此我也建議學子們，在資訊領 域成為搶手人才、獲得重用，乃至於創業的機會的確很多，但也必須付出相當的努力。

綜合以上，我想資訊工程非常適合求知慾旺盛、自主學習能力強、創意豐富、喜歡與時 俱進、追求卓越、願意努力把握機會的學子，而且學以致用的機會多得很。這些機會固 然很適合天才資優的學生，但我本人和一些我教過的學生，雖然資質不見得好到哪裡 去，還是可以因為對這個領域有熱情，藉由長期的鑽研以及累積經驗值，來找到創新的 源力和發揮長才的場域。

臺大資訊工程學系特色介紹

臺大資訊工程系成立於民國六十六年，四十多年來已建立完善的教學與研究環 境，努力達成「培育資訊菁英、引領資訊科技」的教育目標，在優秀的師生與完 善的設備之下，學術地位全國一流，在國際中亦是頂尖知名。

臺大資工系特色如下：

1. 全國頂尖的優秀學生

資訊工程系自成立以來一向是許多大學新鮮人心目中的首選，來自全國各地的優 秀學生在自由開放的學習風氣、良好的教學環境中相互激勵、向上提升、發揮自 我潛能，藉此開創人生新局。資訊工程系與同在電資學院的電機工程系有極佳的 互動與合作，提供資訊及電機雙領域的全方位訓練，鼓勵學生建立跨領域專長以 及跨系所研究合作，讓學生在臺灣已進入知識經濟時代的當前和未來，不僅是資 訊領域的專家，也能在各界扮演舉足輕重的領導角色。

2. 完整均衡的博雅教育

我們鼓勵大學部同學除了修習本系基礎與進階課程來建立專業能力之外，也積極 吸收各類不同學科知識。臺大有 11 個學院，在各個領域都有極佳的師資，本系 同學可以從各領域執牛耳的科系所開設的課程中，獲得各種知識及資源、發展多 元興趣、鑽研跨領域的學問，陶冶性情以及學習團隊合作，以成為全方位人才。

3. 和世界接軌的橋樑

本系定期邀請國際知名學者蒞校參訪、演講，讓同學能了解國際間最新的科技動 態及技術發展，更可習得做學問的態度和方法。同時，本系有相當多的國際學生 慕名而來，在本系就讀，本系也與知名國外大學有簽訂交換學生或雙聯學位的協 議，提供學生各種出國學習的管道，因此在課程和教學上相當國際化。由於資訊 科技極受世界各國的重視，加上跨國合作的興盛，本系的國際化對於許多同學畢 業後，無論是在國內工作，或是出國深造或工作，皆有極大的助益。

4. 世界一流的卓越師資

本系師資來自全球名校，陣容堅強。現有專任教授 46 名，兼任教授 8 名，以及 4 名客座教授，2 位特聘研究講座。教授之成就獲得諸多學術榮譽及肯定，包括 3 位中研院院士、1 位總統科學獎、8 位 IEEE Fellow、3 位 ACM Fellow、1 位

AAAI Fellow、1 位 IFAC Fellow、12 位國科會傑出研究獎、8 位吳大猷先生紀念 獎及 5 位中研院年輕學者研究著作獎，不僅在國內首屈一指，也在國際學術舞台 上發光發熱。教授們各有專長，為學生提供既廣博且專精的求學門徑，涵蓋「系 統」、「網路」、「多媒體與數位內容」、「生物資訊」、「資料科學與人工智 慧」與「理論」等重要領域，對國內外的學術研究與產業發展做出重大的貢獻與 深遠的影響。

5.培育一流資訊菁英

本系課程設計兼顧理論與實作，以培育能貢獻於國內外產官學界，具遠見及領導 能力的一流資訊菁英為教育目標。本系大學生參與各項國際競賽，歷年來屢創佳 績、締造了許多傲人記錄，近五年大學生獲得的榮譽如下：

2020 年參加 ACM 知識發現與資訊探勘競賽(KDDCup)榮獲世界冠軍；

2019 年參加 ACM 國際大專程式設計比賽(ICPC)獲得世界第 5 名；

2018 年參加 ACM 國際大專程式設計比賽(ICPC)獲得世界第 14 名；

2017 年獲得 ACM 國際大專程式設計比賽(ICPC)獲得世界第 20 名 (首位解出 problem J 獲獎)；

2016 年參加 ACM 國際大專程式設計比賽(ICPC)獲得世界第 14 名；

除了國際程式競賽的優異表現外，本系學生在接受紮實的課程訓練後，已具有進 行學術研究的能力，許多學生積極地參與各實驗室的研究計畫，並於國際重要期 刊及會議發表學術論文，研究表現非常亮眼。

6. 資訊電機密切結合

本系學習風氣自由開放，進入臺大電資學院的資訊工程系，同學們將接受資訊及 電機雙領域整合的全方面訓練。資訊科技領域非常遼闊，本系的必修課程主要是 奠定學生的資訊工程基礎，因此貴精不貴多，系上更提供極為豐富的選修課程以 及專題研究訓練，讓學生依照個人興趣建立領域專長，從精密小巧的智慧物聯 網、多采多姿的虛擬世界，到能夠即時完成大數據人工智慧計算的超級電腦，都 能盡情去探索與研究；此外還可至電機工程系修習更多關於積體電路設計、光 電、半導體、電信等領域的課程來擴大視野和進行跨域合作，引領臺灣於現在與 未來的大資工時代進扮演舉足輕重的領導角色。

7. 先進完備的實驗設備

本系建置個人電腦教學教室、雲端計算趨勢教室、工作站教學教室及邏輯電腦教 室。公共實驗室全年無休，24 小時開放，並採中央空調，提供學生專屬舒適的學 習及研究空間。同學們可隨時隨地自由使用網路資源、各項軟硬體設備，以完成 課堂作業並進行相關研究。同時，本系與國內外知名科技公司維持良好合作關 係，經常獲得企業捐贈提供最新教學研究設備，包括高速網路、高效能計算主 機、人工智慧伺服器等，並且串聯至國家高速網路與計算中心、Google Education 等國內外優質雲端服務，使同學們在充足的資源下學習與發展最新的資訊科技。

8. 世界接軌的絕佳人脈

臺大校友遍布全世界，畢業同學不論在學界或業界發展，往往成為各個領域的領 導者，例如歷任總統、中研院院長、知名企業家等。本系教師在資訊專業領域上 非常活躍，主辦多項重要國際會議，引導國家資訊科技發展，因此經常有國際知 名學者、資訊業重要人物、傑出系友蒞校參訪、演講，分享學思或創業歷程，讓 學生透過面對面的交流，了解國際最新科技動態及技術發展、學習如何做學問與 做事。此外，本系有不少國際生，與國外學校簽訂交換生計畫、訪問研究計畫，

增加大學生與世界接軌的機會，成為全球化的世界局勢下的一流人才。

9. 充實的校園生活及多采多姿的都市體驗

臺北市一向為臺灣的社會、文化及商業中心，而臺大正位處臺北市，臺大同學不 僅可擁有充實的校園生活，更可善用臺北市的豐富資源，體驗新奇有趣的都市生 活。除在校園學得專門知識外，更能拓展自己的視野、累積人生經驗，不啻是另 一種珍貴的收穫。

資訊工程學系核心課程

由於資訊科技日新月異，許多技術創新來自於學理上的突破，因此我們希望學生 具備扎實的數理邏輯能力，深入系統底層，建立起雄厚的資訊工程基礎，而非只 是淺嘗即止，或是學一些外系同學短期就能學會的東西。

本系之必修課程可分為5 大方向，一、二年級以基本學科之訓練為主，三、四年 級則著重各種專業知識之傳授，學生可依興趣選擇適當之領域，建立自己的研究 方向。此外，本系亦提供豐富的選修課程，供同學進一步選修研習。以下是6 大 課程分類：

數理基礎課程

微積分1,2,3,4 (一上，一下)

普通物理學或普通化學或普通生物學 (一上，一下) 線性代數 (二上)

機率 (二下)

自動機與形式語言 (三上) 資訊工程基礎課程

計算機程式設計 (一上) 資料結構與演算法 (一下) 演算法設計與分析 (二上) 軟體系統課程

系統程式設計 (二上) 作業系統 (二下) 硬體結構課程

計算機結構 (三下) 電腦網路課程

計算機網路 (三下) 人工智慧課程

人工智慧導論(三下)

國立台灣大學資訊工程學系必修科目表

課程科目 學分 課程科目 學分

一上 微積分 1 2 一下 微積分 3 2

微積分 2 2 微積分 4 2

計算機程式設計 3 資料結構與演算法 3

普通物理學、普通化學、普通生物學至少 6 學分，超過部分計入一般選修學分 (若為全學年課程者，須完整修習上+下，才可計入必修學分；若為單一學期課 程者，則累計至少六學分即可)

二上 線性代數 3 二下 機率 3

系統程式設計 3 作業系統 3

演算法設計與分析 3

服務學習甲 (註 1) 0 服務學習甲 (註 1) 0 三上 自動機與形式語言 3 三下 人工智慧導論 3 計算機結構 3 計算機網路實驗 (註 2) 2

計算機網路 3 專題研究 (註 3) 2

計算機系統實驗 (註 2) 2

服務學習乙 (註 1) 0 服務學習乙(註 1) 0 註 1：服務學習甲、乙必修，0 學分。單號生於上學期修習，雙號生於下學期修習。

註 2：計算機系統實驗、計算機網路實驗二選一，超過部分計入專業選修學分。

註 3：專題研究大二以上得修習，在學期間至少必修 2 學分，超過部分計入專業選 修。

1. 系訂必修 51 學分，專業選修課程至少 30 學分。專業選修僅限修習資工系 及網媒所開設之課程(課程識別碼為 902、922、944 開頭者)。

2. 共同必修科目 12 學分 (含大學國文 6、大一外(英)文 6 等領域科目及進階 英語一、二各 0 學分。其中大學國文 3 學分可與通識 A1~A4 領域任一領域 相互充抵)。

3. 共同必修+通識教育科目合計 24 學分。

4. 體育課程為「健康體適能」1 學分與「專項運動學群」3 學分，必修共計 4 學 分。體育學分不計入畢業應修總學分數內。

5. 服務學習甲、乙必修，0 學分。

6. 畢業應修最低學分數：128 學分。

7. 畢業應修最低學分數（128 學分）＝共同必修及通識學分（24 學分）＋

系訂必修學分(51 學分)＋專業選修學分(30 學分)+外系選修學分(23 學分)。

資訊工程學系必修課程地圖

資訊工程學系選修課程(109 學年)

課程名稱 課程名稱 課程名稱

人工智慧 高等作業系統 圖形分析辨認

人機界面與設計 高等計算機結構 圖形演算法特論 三維電腦視覺與深度學習應用 高等計算機網路 演算法的數學解析

工程數學 高等電腦視覺 演算法設計方法論

分散式機器學習系統 區塊鏈與數據分析 網路資訊檢索與探勘

巨量資料系統 區塊鏈導論 網路管理與系統管理

生物序列分析演算法 基礎物件導向程式設計 網路管理與系統管理實驗

生物資訊學 密碼學與資訊安全 數位人文專題

生醫資訊學導論 深度學習之應用 數位系統與實驗 多媒體安全 深度學習於醫學影像 數位訊號處理導論 安全程式開發簡介 現代科學與心靈科學 數位視覺效果

自然語言處理 現代密碼學的理論基礎 數位電子與數位電路 行動通訊服務系統效能評估 軟體工程 數位語音處理概論

系統效能評估 軟體工程設計 數位影像處理

金融科技導論 智慧型汽車導論 數位影像處理

金融科技導論 最佳化演算法 數值方法

前瞻資訊科技一 程式結構與設計 數學之美

前瞻資訊科技二 虛擬實境遊戲設計 編譯程式設計 計算機安全 視訊壓縮技術、標準與實務 複雜度理論專題 計算機概論 進階網路管理與系統管理 機器人學

計算機概論 量子電腦 機器學習安全特論

計算機圖形 集合論 機器學習技法

計算邏輯簡介 感知運算 機器學習特論

個人通訊服務 腦理論 機器學習基石

矩陣論 資訊工程理論基礎 醫學電資整合創意專題(一)

財務演算法 資訊中數導論 醫學電資整合創意專題(二)

高等人工智慧 遊戲設計 醫學影像處理

高等人機互動介面 電腦視覺 醫療資訊系統

高等互動科技 電腦對局理論 離散數學

高等多媒體資訊分析與檢索 預測、學習、與賽局 類神經網路 高效能巨量資料與人工智慧系

統

遊戲人生：遊戲的閱讀與再設 計

歷史研究數位人文資源的介 紹與實作

*課程依據筆畫排序。歷年課程可見臺大課程網: https://nol.ntu.edu.tw/nol/guest/index.php

學士班學生申請修讀雙主修規定

一、 相關法規及網址：國立臺灣大學學士班學生修讀雙主修辦法 (http://reg.aca.ntu.edu.tw/reg2007/statute/law19-1.html)

二、 承辦單位：註冊組 三、 承辦人員：各櫃台人員

四、 聯絡電話：註冊組：33662388 轉 204、211～221、230 五、 辦理時間：依行事曆規定。

六、 注意事項：

（一）凡本校學士班學生，其前一學年每學期學業成績平均達 75 分或成績名次 在該班學生人數前 20﹪以內（各學系有更嚴格規定者，從其規定），自二 年級起至修業年限最後一年第一學期止（不包括延長修業年限），得申請 修讀其他學系為加修學系。

（二）自九十三學年度起，曾核准過雙主修者，不得再提出申請。

（三）已核准修讀雙主修學生之畢業資格、放棄修讀、延長年限等相關規定，請 詳閱「國立台灣大學學士班學生修讀雙主修辦法」。

學士班學生申請修讀輔系規定

(http://reg.aca.ntu.edu.tw/reg2007/statute/law19.html) 二、 承辦單位：註冊組

三、 承辦人員：各櫃台人員

四、 聯絡電話：註冊組：33662388 轉 204、211～221、230 五、 辦理時間：依行事曆規定。

六、 注意事項：

(一) 本校學士班學生自二年級起至修業年限最後一年第一學期止（不包括延長 修業年限），得申請修讀輔系。

(二) 已核准修讀輔系一次者，不得再申請。但由原肄業學系轉入前已核准之輔 系者，得申請以原肄業學系為輔系。

(三）已核准修讀輔系學生之應修學分數、放棄修讀等相關規定，請詳閱「國立台 灣大學學士班學生修讀輔系辦法」。

學士班學生申請提前畢業

一、相關法規及網址：國立臺灣大學學則第 53 條

http://reg.aca.ntu.edu.tw/reg2007/statute/law6.html 二、承辦單位：註冊組、醫學院教務分處

三、承辦人員：各櫃台人員

四、聯絡電話：註冊組：33662388 轉 206、211～221、230 五、辦理時間：辦公時間隨時受理。

六、注意事項：

(一) 、申請資格及申請期限：

學生合於下列規定者，得申請提前一學期或一學年畢業：

1、修滿畢業應修科目及學分數。

2、歷年學業（含體育）等第積分平均達 3.38 以上，或在學學業成績名 次在該系該年級學生數前 10％以內。

3、各學期操行成績均達 80 分以上。

4、有實習年限者，並已完成實習。

學生合於前項第 2.3 款規定，擬參加碩士班甄試入學考試並提前 畢業者，得於報考之當學期開學後提出申請。其申請截止日期於 開學前公布之。其他三年級或四年級學生，於預計畢業當學期申 請者，至遲應於次一學期行事曆規定之上課開始日之前申請。

申請提前畢業之學生，預計畢業之該學期結束時不符合第一項各款 規定者，不得提前畢業。

(二) 辦理單位：需經就讀學系系主任及所屬學院院長同意及教務長核准 後，逕向教務處註冊組申請。

應屆畢業學士生逕行修讀博士學位作業

一、相關法規：國立臺灣大學學生逕行修讀博士學位辦法

二、網址：http://gra103.aca.ntu.edu.tw/gra2007/gra/wu/coltransdoc.htm 三、承辦單位：研究生教務組

四、承辦人員：陳 每maychen@ntu.edu.tw

五、聯絡電話：33662388 轉 402

六、申請時間：每年 9 月初至各系所自訂截止申請日止 七、作業流程：

1、研教組公告逕行修讀博士學位之申請規定及時間。

2、請依各系所規定應繳交資料，於辦理時間內向擬申請系所提出申請。本 所規定如下：

 申請資格：應屆畢業學士班在學生，合於下列條件者：

（一）修業期間學業成績總平均排名在該系、所、學位學程全班(組)人 數前三分之一以內。各學系、所、學位學程得以必修科目學業成 績總平均作為排名之依據，亦得為更嚴格之規定。

（二）因其他特殊情形，經擬逕修之學系、所、學位學程評定為成績優 異者。

 申請期限：約 10 月初（依學校公告日期而定）

 請檢具下列文件向擬就讀系、所、學位學程提出申請：

(1)逕行修讀博士學位申請書一份。

(2)學士班歷年成績表一份。

(3)助理教授以上二人之推薦信。

(4)學系、所、學位學程所規定應繳交之資料。

3、各研究所審核申請人之資料，經系所相關會議通過，合格者之申請表件 送研教組彙整。

4、研教組彙整各系所相關會議通過名單提請教務長、校長核定並公告核准 名單於研教組網頁。

5、研教組寄發核准通知書。

學生畢業出路

在完成大學 4 年的課程後，大部分學生已具備相當之資訊專業基本能力，然為了 加強專業領域的訓練及學術研究能力，系上的學生在畢業後幾乎全數繼續攻讀研 究所，也有一部份的畢業生會選擇赴國外頂尖大學進修。

2.就業

本系畢業生向來為各界極力爭取之人才，就業選擇相當多元。近年有所謂「大資 工時代」的說法，主要是資訊科技大幅改變社會和產業的面貌，亟需掌握關鍵核 心技術的資訊工程人才。國內產業近年轉型提升，對軟硬整合以及軟體人才的重 視度與日俱增，也增加不少以軟體技術為主力的新創公司，皆是本系畢業生發揮 才華的舞台。知名的本國大企業，如廣達、華碩、聯發科、宏達電、台積電、訊 連、趨勢科技、台達電等，以及世界級的外商，包括 Google、IBM、Nvidia、

Intel、ARM 等，均至本系招募人才。而近年表現搶眼、赴日上市的新創公司 Appier (沛星互動科技)之創始人游直翰博士，即是本系的系友，在新創期間與本 系的多位教授密切合作，奠定雄厚的技術基礎來造就獨角獸般的成就。此外，也 常見本系畢業生服務於國內各研究型大學及相關研究機構，皆有相當傑出之表 現。

本系畢業生之就業選擇可說是操之在己。接受良好專業訓練的畢業生，可依據其 所學領域的不同，選擇不同的職業類別：

(1)軟體程式設計

由於系上嚴謹的程式訓練，本系畢業生程式設計能力深受各界肯定。時至今 日，軟體幾乎無所不在，從個人隨身的手機、周遭的物聯網裝置、眾多的雲 端服務，到工業 4.0 時代的智慧生產，處處都需要軟體的設計與改良，因此 軟體程式設計的技能不只純軟體產業迫切需要，也是各種產業提升競爭力的 利器，因此本系學生也有許多跨領域的發展機會，例如金融科技，以創新精 神帶給世界無遠弗屆之影響。

(2)資訊系統設計

先進的資訊系統設計強調軟硬整合優化，從系統晶片架構、嵌入式系統、物 聯網系統、雲端服務系統、大數據分析系統、人工智慧系統，均有其重要的 軟硬體設計考量，優異的系統設計能為資訊產品及服務提供無比的競爭力，

例如 Apple 的產品以軟硬整合聞名、Google 的資料中心採用獨家的人工智慧

(3)通訊、多媒體、資訊安全

資訊科技除了計算之外，資訊傳播與呈現的技術也是極為重要的。網路的速 度與涵蓋率越來越高，連結越來越多的人群，網路與多媒體技術也日漸複 雜。在這個由 5G 邁向 6G 通信、到處充滿互動影音的時代，本系所涵蓋的 網路與多媒體技術和應用領域極為豐富多元，包括網路技術、虛擬與擴增實 境、聲音與影像處理技術、電腦 3D 繪圖等，在為現實與數位的世界增添許 多風采的同時，我們也探討如何維護資訊安全，保障個人隱私。

(4) 人工智慧與數據科學

人工智慧與數據科學雖然是近年爆紅的領域，但已歷經資訊工程學者專家超 過半個世紀研究發展，才有今天的局面。因此其內容之豐富、技術之深厚，

絕非局外人能夠以管窺天。本系長期耕耘人工智慧領域，已退休的許舜欽教 授，有台灣電腦象棋之父之稱，而本系現有多位教授從各個角度發展人工智 慧與數據科學，以機器學習、資料探勘、深度學習、數據分析、電腦視覺、

語言辨識、系統設計等科技研發，推動數位金融、智慧製造、智慧醫療、自 駕車等應用領域，型塑人類未來生活的面貌。

海外教育計畫簡介

本校之國際交流業務是由國際事務處負責，而針對本國學生規劃的國際交流管 道，主要分為下列三項：1.交換學生計畫；2.訪問學生計畫；3.海外暑期課程計 畫。因每年各計畫之內容略有增修，建請自行參考國際處網頁，以便獲取各類最 新資訊(http://www.oia.ntu.edu.tw/)。

一、交換學生計畫

本校簽訂之交換學生學校共計有36 國、196 所學校。因各校作業時間不同，各校 詳細申請資料、甄選名額、交換期間及入學時間等，請參見國際事務處網頁-交換 學生計劃學校一覽表(本網頁隨時更

新)(http://www.oia.ntu.edu.tw/oia/index.php/exchange/school.list/block/49)。

 報名資格：

同時具以下條件者，始具報名資格：1.學士生二年級(含)以上；2.學年等第績分平 均GPA 達 2.44(含)或學年全班排名前 40%；3.具合格語言能力證明。

 申請流程(確切時間/內容請見國際處網頁)：

時程 流程 備註

報考語言能力考試 建議及早報考以取得語言能力證明 9 月份 甄選簡章公告

11 月份

海外教育展

線上報名、電子資料上 傳及繳交報名費

電子資料：照片、學生證、身分 證、履歷表、讀書/研究計畫、歷年 成績單、學年名次證明書及語言能 力證明

繳交書面資料 書面資料：申請表、履歷表、讀書/

研究計畫、歷年成績單、學年名次 證明書、語言能力證明、系所推薦 表、報名費繳費收據

12 月份

甄選成績公布 評分標準：以履歷(30%)、讀書計畫 (30%)、學業成績表現(40%)等三項 評分

線上選填志願 繳交書面志願表

生推薦資格，尚需再經交換學校審 核，若未通過審核，或無法取得學 生簽證，其錄取資格即取消，本校 不負爭取改申請該校其他系所或協 助簽證取得之責任與義務，其獎學 金獲獎資格(若有)同時取消。

 獎學金：

1. 有關各項交換學生獎學金詳細內容，請參考國際處網頁-出國交換學生獎學金 (http://www.oia.ntu.edu.tw/oia/index.php/doc/view/sn/898/block/330/lang/zh_TW)。

2. 本計畫無法提供獎學金獲得之保證，獎學金之發放由提供獎學金之單位全權決 定，本校並無替同學爭取獎學金之責任與義務。

二、訪問學生計畫

學生透過國際處甄選或直接向國外大學申請訪問學生計畫(國外大多以 Study Abroad Program 或 Visiting Student Program 為名)，以自費至國外大學進行短期研 讀，時間通常為一學期或一學年。通常，訪問學生除了必須負擔國外大學學費以 外，其權益與交換學生大致相同。詳請參見國際事務處網頁-訪問學生計畫

(http://www.oia.ntu.edu.tw/oia/index.php/doc/view/sn/25/block/55/lang/zh_TW)。

三、海外暑期計畫

國際處每年皆召開海外暑期課程招生說明會，介紹該年度提供申請之學校。說明 會場次及申請流程，請參見國際事務處網頁-海外暑期課程計畫

(http://www.oia.ntu.edu.tw/oia/index.php/exchange/summer.program/block/61)。

常見問與答

Q: 如果我對電腦沒有基礎，適不適合讀資訊工程系呢？

A: 系上剛進來的新生不見得有電腦基礎，進來系上後也都適應的很好。我們除 了會從基礎開始教導程式撰寫與資訊系統之外，也很重視數學、邏輯、英文等等 其他方面的能力。由於資訊科技日新月異，許多技術創新來自於學理上的突破，

因此我們希望學生具備扎實的數理邏輯能力，才能從容面對未來的變遷。而且資 訊科技的發展必須與世界接軌，因此大部分課程採用的最新教科書、許多線上文 件皆為英文，因此建議學生也要具備良好的英文能力。但原則上只要對電腦有興 趣，只要肯努力學習，本系將助您成為一流的資訊人才。

Q: 資訊工程系與資訊管理系有何差異？

A: 其實就學院上的差異，台大資訊工程系屬電機資訊學院，台大資訊管理系屬 管理學院。就課程上的差異，台大資訊管理系有許多與管理相關的課程，重視如 何將資訊科技實際運用於企業管理、管理複雜的資訊系統、專案計畫的管理等。

台大資訊工程系的課程則著重於關鍵核心的技術，例如演算法、邏輯設計、作業 系統、計算機結構、網路多媒體等，讓學生有能力開發和改進大型軟體、深入系 統底層、率先創造前瞻的系統與服務。兩系畢業的學生均有多元優質的出路，資 訊工程系畢業生多在高科技公司從事技術與產品研發工作，有許多資訊管理系畢 業生活躍於企業界的資管部門，系友們在職涯發展上相互合作、相輔相成。

Q: 我的分數可上臺大資訊工程系或其他名列前茅的科系，要如何來選擇？

A: 重要的是要瞭解自己的興趣和才能，不見得要隨波逐流。每個科系都有各自 著重的領域、必修的課程、未來的職涯發展，因此我們建議同學仔細去認識這些 科系，瞭解是否與個人的興趣和才能相互搭配。有些科系的領域和課程內容有部 分重疊，例如上述的資訊工程系與資訊管理系，或是資訊工程系與電機工程系，

因此將來若是想轉換領域的話，也有相當的機會。以資訊工程系的規畫而言，我 們希望學生在大學時期接受扎實的資訊工程訓練，為面對未來的快速變遷、高度 挑戰性的資訊科技的研發工作打下深厚的基礎，不只是教導學生如何撰寫程式和 運用資訊科技而已。雖然有些非資訊工程系的學生也能夠在研究所階段攻讀資訊 工程，但往往必須花費相當的時間和精力來補足大學部的基礎，才能朝某些資訊 工程的專業領域發展。至於就業機會，我們不敢越俎代庖幫其他科系發言，請關 心職涯發展的同學們多方蒐集與分析資訊，但我們很確定資訊科技對未來有極重 要的影響，如果對數理工程等方面有興趣，想一展長才來改變世界、貢獻宇宙，

Q: 貴系是否會常舉辦一些活動？

A: 由於獨立的系館與充足的學生活動空間，資訊工程系的同學間互動頻繁，不 會有像其他規模龐大系所那種人情的疏離感，學生活動也因此更加多采多姿。系 學會每年會舉辦像是迎新宿營，資訊之夜還有夜烤等等戶外或室內的學生活動，

另外，還有各種體育類活動的系隊如桌球、羽球、網球、足球、籃球、棒壘球、

排球等，都在各項體育活動方面有著良好的表現，系上博奕類活動如象棋、圍 棋、橋牌等，也相當發達，也有著良好的成績與傳統，在充滿了各種活動的資訊 系，一定能夠快樂學習，滿載而歸。

Q: 讀台大資訊工程系是否要花很多錢在電腦軟硬體購置上？

A: 資訊工程系有幾間公用的電腦教室與實驗室，如數位邏輯實驗室、工作站實 驗室、雲端計算趨勢學程實驗室，總共有兩百多台設備相當完善的個人電腦以及 各種實驗設備以滿足教學之所需，因此學生可以透過上述設施來完成各種學習、

作業、實驗。不過由於個人電腦價廉物美，許多學生隨身攜帶來增進學習效率，

因此校內大多數系館均有無線網路供學生免費使用，然而上網學習、寫作業並不 需要高規格的個人電腦，不須時常更換，若是想購買，也不需要花大錢。

Q: 讀資訊系將來的出路如何? 資訊科系的研究在研究些什麼?

A: 請本系三位教授現身說法。

1. 徐讚昇教授：

出路？就是出路很好！ 大概就是兩個方向，一個是做研究，一個是就業或 創業。不過你也可以兩個都做！當然不是說兩個平行在做，那會很辛苦，是例如 在業界也可以進行有關的研發工作，或者是工作一段時間存了一點錢之後，再回 去念書或研究。先工作再回去唸書是 ok 的，只要不要太老，我覺得只要小於 40 歲其實都不算太晚。在業界工作常常要加班到深夜，這是滿普遍的現象，辛苦是 辛苦，不過做自己喜歡而且覺得值得的工作，還是可以樂在其中的。至於研究方 面，就是要看出某項技術或理論不足的地方，然後再想辦法補救看怎樣才能更 好，例如程式語言從以前到現在歷經了許多代，許多種截然不同的語言被發展出 來，不停的在翻陳出新，而我也不認為它會很快的趨向穩定，這中間還有很多路 要走。資訊科學就是一直有新的東西在出現，一切都是很難在預先想像的，像以 前 web 很慢，很難用，誰都沒想到現在的世界會變成這樣，那現在無線網路的技 術又慢慢風行了起來，之後還會有很多可以發展的空間。這些不停出現的新的東 西都是研究的好題材，是很寬廣而無限的。

2. 劉邦鋒教授：

念資訊系出來之後通常有兩條路可以走，一種是走入業界，另一種是投入學 術研究的工作，不過這兩者在大學四年其實還沒什麼差異，主要的分歧是在研究

的技術走向，建立好準備踏入業界的基礎；這時候要加強的是設計軟體的實務經 驗、做大型 project 的能力還有要有與公司接觸的經驗，了解公司內部開發軟體 的運作方式。如果是要從事學術研究，通常會念完博士學位，而也是在攻讀碩士 學位的時候確立鑽研的學術方向，並且在這段時間與指導教授學習該領域的課 題。在這六年的大學生涯中(現在大部份的學生都會繼續讀研究所，所以這裡指的 六年包括研究所兩年)，不管是要走業界還是走學術，都要把基礎科目給學好，例 如程式設計、演算法、計算機結構、系統程式等方面的基礎科目都要好好學，而 不是只會使用別人寫好的 app 就好了。而在大學部裡，一些比較重要的基礎課 程如離散數學、演算法等都要學得非常好，另外關於系統的部分如作業系統、系 統程式、編譯器、計算機結構和組合語言等也都是很重要的基礎入門學科，要學 得很強。不管以後走什麼方向，這些東西都是很重要的。現在的學生常常有一個 現象，就是學生都只會玩 app，卻沒有辦法自己寫出一個程式做到一樣的事，例 如我問一個學生怎樣把 wav.檔轉成 mpeg 格式，他可以告訴我用某某軟體怎樣使 用可以做到，但是問他要怎麼寫程式來做到這一件事，他卻答不上來；或者很多 學生知道用什麼軟體去 show 圖，但是要他寫一個卻沒辦法。但是我們資訊系出 來的學生不能只是這樣，應該要對整個 computer system 的原理、構造都要有足 夠的認識，這是資訊系的學生在大學中所要努力的方向。

3. 林守德教授：

資訊相關的產業從二十年前的純粹軟體業，到今天已經變成結合軟體、硬 體，以及服務導向的多元化產業。軟體公司如作業系統（微軟），多媒體（訊 聯），防毒軟體（趨勢）等公司在未來仍是佔有一席之地；而軟硬體結合的產業 如手機（宏達電），筆電（華碩），自動導航（Garmin），遊樂器（任天堂）裡 面更是需要許多資訊人才；最後近年來崛起的網路公司以及服務導向的公司，如 搜尋引擎（Google），網路購物（亞瑪遜），社群網站（facebook），遊戲（智 冠），通訊（Skype）等等。讓學生畢業後在資訊相關的行業有非常多的選擇。

這些高科技公司都有一個共同點：願意用最高的待遇來雇用最有能力的人才。在 台大資工系，我們希望除了教導軟體、硬體、數學等等基本能力之外，也希望能 夠訓練學生的創意以及解決問題的能力，創造出台大資工學生的利基與獨特性，

將來在職場上才能更具競爭優勢。此外，因為電腦以及網路多媒體在 21 世紀已 經成為生活中不可或缺的一環，資訊人才的出路就更不只有侷限在資訊相關產業 中。銀行，政府機關，超商，國中小學等原來看似與資訊不甚相關的行業，其實 對於電腦、資料庫、軟體等資訊產品以及服務都有殷切以及長期的需求。

對於從事研究工作有興趣的同學，除了資訊領域的研究之外，在跨領域研究 也有各式各樣不同的選擇。在台大資工系跟資訊相關的研究包含理論與演算法、

軟體、硬體系統、網路、多媒體、人工智慧等等；而本系所進行的跨領域研究也 涵蓋生物、醫學、歷史、財金、語言、藝術等領域，同學如果希望研究如何將資