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1052學期課程基本資料/Course Information
系所
系所 / 年級年級 資應系(多管組) 4年級 課號課號 / 班別班別 IMU00215 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 企業資源規劃 科目英文名稱科目英文名稱 Enterprise Resource Planning 主要授課老師
主要授課老師 廖岳祥 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 70 人 已選人數已選人數 46人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I527 / 星期1第6節 第1週 / 第18週 / I527 / 星期1第7節 第1週 / 第18週 / I527 / 星期1第5節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相 關
中度相 關
1 人文與藝術的修養 . .
2 道德與倫理的堅持 . .
3 職場與社會的調適 .
4 知識與生涯的拓展 .
5 運用媒體與口頭溝通的能力 . .
6 學習與吸收新知的能力 . .
7 資訊基礎知識的理解與應用能力 .
8 媒體知識與系統的應用與操作能力 . .
9 媒體內容與系統開發的分析與管理能力 . .
二、教學目標 二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
企業資源規劃已成為企業降低成本與提升企業效率的重要工具。配合產業界豐富的導入案例及實務經驗,說明 企業資訊系統的發展,企業流程管理與ERP,銷售與配送流程,採購與發票驗證、倉儲管理、成本控制、系統導 入介紹,加強對ERP系統的認知。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
1.由產業觀點來理解企業資源規劃之概念。 2.建立操作企業資源規劃相關模組之技巧。 3.建立歸納整理書面報 告之能力。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
利用相關個案討論與相關影片賞析來引發學生對企業資源規劃的學習興趣。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
1.為何需要ERP? 2.企業資源規劃系統 3.ERP模組與ERP的歷史的發展 4.ERP系統的選擇方案和篩選方法 5.企業流 程再造與最佳實務 6.ERP導入與維護 7.企業智慧系統與ERP 8.ERP與供應鏈 9.SAP 企業藍本 10.ERP的趨勢
四、先修科目 四、先修科目
(Pre Course)
無。
第二部分/Part II
一、多元教學方 一、多元教學方 法
法
(Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
學生課後書面報 告
小組討論 學生上台報告 腦力激盪
學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與討
論
採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料收
集
一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他
企業參訪 與課程有關之實務學
習
見習 實習
協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習
項目
二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 關?
關?
3 4 7
1.案例或故事討論
2.講述
3.學生上台報告
4.學生實作
5.e化教學
6.企業參訪
三、參考書目 三、參考書目
(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
書名: ERP企業資源規劃導論 作者: 國立中央大學管理學院 ERP中心 書號: AEE035600 出版日: 2015/01/30 出版社:碁?資訊
ISBN: 9789863474401 EAN: 9789863474401 四、教學進度
四、教學進度
(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
3 4 72017/2/20 企業資源規劃簡介 Introduction to ERP
廖岳祥
2017/2/27 企業流程管理與ERP
Business Process Management and ERP 廖岳祥 2017/3/6 銷售與配銷模組
Sales and Distribution Module
廖岳祥
2017/3/13 生產規劃與控制
Production Planning and Control
廖岳祥
2017/3/20 企業之採購管理
Enterprise Procurement Management
廖岳祥
2017/3/27 庫存管理系統
Inventory Management System
廖岳祥
2017/3/27 ERP財務會計模組
ERP Financial Accounting Module 廖岳祥 2017/4/3 ERP財務會計模組
ERP Financial Accounting Module
廖岳祥
2017/4/3 成本控制模組 Cost Control Module
廖岳祥
2017/4/10 人力資源模組 Human Resource Module
廖岳祥
2017/4/17 系統評選 System Selection
廖岳祥
2017/4/24 期中考 廖岳祥
2017/5/1 企業智慧系統與ERP
ERP 廖岳祥
2017/5/1 系統導入 System Leading-in
廖岳祥
2017/5/8 ERP系統導入的兩個案例 Two Cases of ERP System Leading-in
廖岳祥
2017/5/15 ERP系統導入的兩個案例
Two Cases of ERP System Leading-in 廖岳祥 2017/5/22 從ERP到企業E化
From ERP to Enterprise Digitization
廖岳祥
2017/5/29 從ERP到企業E化
From ERP to Enterprise Digitization 廖岳祥 2017/6/5 企業雲端運算與應用
Enterprise Cloud Computing and Applications
廖岳祥
2017/6/12 企業雲端運算與應用
Enterprise Cloud Computing and Applications
廖岳祥
2017/6/19 期末考
Final Exam 廖岳祥
五、多元評量方 五、多元評量方 法
法
(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總為 之評分加總為
100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 30
小組作業 20 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 0 其他 0
六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 關?
關?
3 4 7
1.期中筆試
2.期末筆試
3.小組作業
4.出席狀況
5.課堂參與與表現
七、講義位址 七、講義位址
(http://)
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