經管系碩士班1B_科技與創新管理

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1052學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級經管系碩士班 1年級課號課號 / 班別班別 83M00010 / B 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱科技與創新管理科目英文名稱科目英文名稱 Management of Technology and Innovation 主要授課老師

主要授課老師陳坤成開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 20 人已選人數已選人數 11人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / HB81 / 星期5第5節第1週 / 第18週 / HB81 / 星期5第6節第1週 / 第18週 / HB81 / 星期5第7節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關

中度相關

1 專業能力 . .

2 溝通能力 .

3 分析與問題解決能力 .

4 倫理觀 . .

5 國際觀 . .

二、教學目標二、教學目標

(Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

1.讓學生了解科技管理的定義與科技管理的範疇，介紹科技策略、產業研究與分析、產業科技政策、高科技公司管理、高科技產品的生產與行銷，將學生帶入資訊科技產業的情境。使學生在學期間透過教科書能對科技管理理論的認識與了解，使其對科技公司的管理有初步的熟悉，引發學生對於科技管理的興趣。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

讓學生了解創新管理的定義，同時對於創新管理的理論也廣泛的研讀，譬如：科技創新、創新者的DNA、產業的創新等，並研讀相關Case study了解高科技公司如何透過創新來增加公司產品的價值。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

本教學利用教科書為理論基礎，同時透過研讀HBR實務個案，以增進學員對理論與實務的結合，以達學生融會貫通，將來進入職場可以利用過去所學的個案經驗作為決策的參考。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

1.創新管理與介紹 2.經濟與市場導入 3.公司內容創新管理 4.創新與公司營運管理 5.智慧財產權管理 6.組織知識管理 7.策略聯盟與網絡 8.研究管理與發展 9.R&D專案管理 10.開放式創作與技術移轉 11.產品與品牌策略 12.新產品發展

四、先修科目四、先修科目

(Pre Course)

1.管理學 2.經濟學 3.會計學

第二部分/Part II

一、多元教學方一、多元教學方法

法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討

論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收

集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學

習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 3 1.講述

2.小組討論

(2)

3.學生上台報告

4.腦力激盪

5.影片欣賞與討論

6.一分鐘回饋

7.其他

8.企業參訪

三、參考書目三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

1.Innovation Management and New Product Development：Paul Trott 高立圖書公司 ISBN: 978-0-273-71315-9 2.The Management of technology and innovation: A strategic approach

四、教學進度四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

² ³

2017/2/24 An Overview of management of technology /ice break game learning

陳坤成

2017/3/3 Ch1 Innovation management/ P「Ch2 Economics and market adoption, TA demonstration」/Jigsaw learning

陳坤成

2017/3/10 Ch3 Managing innovation within firms /Case study1 (The Innovator’s DNA---HBR)

陳坤成

2017/3/17 Ch4 Innovation and operations management /Case study2 (The ethic issues of mobile phone---It is convenience V.S threat to people)

陳坤成

2017/3/24 Ch5 Managing intellectual property / Case study3 (Pricing, patents and profits in the pharmaceutical industry P.172) presentation by students

陳坤成

2017/3/31 Ch6 Managing organisational knowledge / Case study 4 (The technology innovation of touchpad of i-pad, i-phone; Capacitance Touchpad innovation )

陳坤成

2017/4/7 Ch7 Strategic alliances and networks / Case study 5 (The Dell

firms case---Cancel stock public ) 陳坤成 2017/4/14 Ch8 Management of research and development / Case study 6

(The market analysis and marketing strategic of Touchpad )

陳坤成

2017/4/21 Middle Test 陳坤成

2017/4/28 Ch9 Managing R&D projects / Case study 7 (The long and difficult 13 years journey to the marketplace for pfizer’s Viagra P275)

陳坤成

2017/5/5 Ch10 Open innovation and technology transfer / Case study 8(The APP software application on i-pad, i-phone)

陳坤成

2017/5/12 Ch11 Product and brand strategy /Case study 9 (The role of

clinical research in the pharmaceutical industry P.309) 陳坤成 2017/5/19 Ch12 New product development / Case study 10 (Sony-Ericsson

mobile phone joint venture dependent on technology transfer P.339)

陳坤成

2017/5/26 Ch13 Packaging and product development /Case study 11 (The role of design in the development of a wheelchair for cerebral palsy sufferers P.380)

陳坤成

2017/6/2 Ch14 New service innovation / Case study 12 (Launching innocent into the growing fruit smoothie market P.412)

陳坤成

2017/6/9 Presentation project report (group 1~3) 陳坤成

2017/6/16 Presentation project report (group 4~6) 陳坤成

2017/6/23 Final test 陳坤成

五、多元評量方五、多元評量方法

法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總為之評分加總為

100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 15

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 15

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 20

個人上台報告 15 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

(3)

出席狀況 5 課堂參與與表現 20

心得與反思報告 10 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 3 1.期中筆試

2.期末筆試

3.專題報告

4.個人上台報告

5.出席狀況

6.課堂參與與表現

7.心得與反思報告

七、講義位址七、講義位址

(http://)

http://tw.myblog.yahoo.com/jameskc-chen

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