醫學資訊概論

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1032學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級生醫系 2年級課號課號 / 班別班別 I4U00975 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱醫學資訊概論科目英文名稱科目英文名稱 Introduction to Medical Informatics 主要授課老師

主要授課老師朱學亭開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 40 人已選人數已選人數 38人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / H406 / 星期3第5節第1週 / 第18週 / H406 / 星期3第6節第1週 / 第18週 / H406 / 星期3第7節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 具備生物、醫學、資訊及數學基礎理論能力 . .

2 善盡社會責任具備電腦分析基礎理論與實作能力 .

3 具備邏輯分析與程式設計能力 . .

4 具備團隊協調合作之能力 . .

5 擁有使用及開發資訊技術來分析解決相關問題之能力 .

6 具備學習生醫資訊相關新知和因應領域發展趨勢之能力 .

7 具備人文通識與專業倫理認知之能力 . .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

醫院的資訊系統住院系統急診系統門診系統臨床資訊系統電子病歷/病歷管理 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

轉診系統 Patient referral system 醫囑系統 CPOE; Computerized physician order entry 護理資訊系統檢驗系統影像及放射資訊系統藥品與衛材系統手術與麻醉系統重症加護系統

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

醫院行政/資訊醫院研究支援學術研究政府相關單位:衛生署(健保局、國健局、…) 資訊公司法人機構：醫策會、工研院

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

醫療資訊系統介紹 HIS, PACS, EMR, CIS 醫療資訊系統參訪診所參訪醫療資訊系統建置 GNU Health 醫療資訊系統設計研究議題

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 5 6 1.講述

2.學生實作

3.e化教學

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4.一分鐘回饋

5.翻轉教學

6.服務學習課程

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

醫院資訊系統規範

http://www.doh.gov.tw/ufile/doc醫院資訊系統規範推動計畫.pdf

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

2 5 6

2015/2/25 課程介紹 Course Introduction

朱學亭

2015/3/4 醫療資訊學 Medical Informatics

朱學亭

2015/3/11 醫療資訊系統

Medical Information Systems

朱學亭

2015/3/18 門診、急診系統

Outpatient, emergency systems

朱學亭

2015/3/25 住院及加護系統

Hospitalization and intensive care system

朱學亭

2015/4/1 護理資訊系統 Nurse Information System

朱學亭

2015/4/8 清明節 Qingming

朱學亭

2015/4/15 醫學影像及PACS PACS

朱學亭

2015/4/22 電子病歷和病人安全 EHR

朱學亭

2015/4/29 雲端和行動裝置的醫學資訊應用

Medical Information Technology cloud and mobile devices

朱學亭

2015/5/6 各種病歷記錄及電子病歷單張

Medical records and electronic medical records leaflets

朱學亭

2015/5/13 診所資訊系統 Clinics Information System

朱學亭

2015/5/20 健康保險資訊

Health Insurance Information

朱學亭

2015/5/27 醫院評鑑資訊 Hospital accreditation

朱學亭

2015/6/3 醫療資訊系統安全及病人安全 Patient Safety

朱學亭

2015/6/10 雲端及行動醫療資訊及長期照護資訊系統 Long-Term Care Information Systems

朱學亭

2015/6/17 期末報告一 Final report

朱學亭

2015/6/24 期末考 Final exam

朱學亭

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 20

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 20

口試 0 專題報告 20

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 5 6 1.期中筆試

2.期末筆試

3.期末報告

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4.專題報告

5.出席狀況

七、講義位七、講義位址址(http://)

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