國立空中大學 99 學年度下學期期中考試題【正參】22
科目：社會心理學
一律橫式作答 1 頁一、 是非題 （12 題，24 分）
1﹒（x ）自然實驗法就是研究者親自進入受試的日常生活之中，進行有系統、有計畫的觀察．（p29）
2﹒（o ）社會交換理論採取學習觀點，將社會行為視為一種交換。（p18）
3﹒（x）可得性策略法容易犯「基本率謬誤」的社會推論。（p61）
4﹒（x ）「證實性的假設考驗」是指一個人抱持的基模會藉由互動的過程，而使得心中的假設變 成真實。（p54）
5﹒（x ）若其他條件保持恆定，正向特質對整體印象的影響會大於負向特質。（p79）
6﹒（o ）臉部表情有很高的泛文化共同性，也會因社會文化、性別的差異而有不同。（p86）
7﹒（o ）根據 Kelly 的理論，如果行為有低區辨性、低同意度及高一致性，則人們會歸因於當事人。
（p95）
8﹒（x ）基本情緒的表達及辨認是跨文化的，並不受情境的影響。（p114）
9﹒（o）高自我監控者有較強的非語言溝通能力，體會對方情緒，並調整自己的表達行為。（p130）
10﹒（o ）當我們和一個有美貌的同性陌生人同時出現時，我們所獲得的評價會因「對比效果」而變 低。（p147）
11﹒（o ）Murstein 〈1970 〉所提出的「刺激-價值-角色」模式，認為當關係的基礎是建立於相似 的態度價值觀，是較有可能通過時間的試煉。（p166）
12﹒（x ）態度具有工具性功能，是基於情緒或價值判斷而產生的。（p184）
二、 簡答題 〈6 題，24 分〉
1﹒社會心理學家用哪些不同的觀點來說明人的行為？請寫出其中的兩種。（p16-22）
本能，學習，角色，認知，動機。
2 基模的功能有哪些？請列出其中的兩種。（p43-44）
提供訊息處理架構，助於模糊訊息，解釋助於回憶。
3﹒歸因理論中最有貢獻的有哪些？請寫出其中的兩種。（p89-95）
Heider 的自然心理學，Jones 和 Davis 的相當推論說，Kelly 的歸因理論，Bem 的自我知覺理論。
4﹒非語言溝通行為的重要功能有哪些？請舉出其中的兩種。（p109-110）
加強語言訊息，補充語言訊息，取代語言訊息，調整語言溝通的進行。
5﹒Leviger〈1979〉以社會交換理論為基礎，認為一段關係是否會終止和哪些因素有關？請列出其 中的兩種。（p167）
關係本身的吸引力，終止關係可能會遭遇到的障礙，其他可能關係的吸引力。
6﹒態度可由間接測量獲得，請列舉兩種間接測量的方式。（p182-183）
掩藏自陳式（投射測驗），行為指標，非干擾性測量，生理反應測量。
三、問答題 〈三題任選二題回答，52 分〉
1﹒您認為男性與女性在社會化過程中發展的溝通方式有差異存在嗎？請說明這些差異是什麼。〈12 分〉
假如這些差異會影響與異性的相處，您會運用哪些方法來減少與異性或伴侶溝通不良的情況？〈請 舉出至少三種以上的方法，14 分〉（第五章）
2﹒「如果能教人們做較適當的歸因，往往可以改變不適當的行為。」（p101），學了本課程之後，檢視 自己日常所做的歸因，請舉例說明您是否有哪些歸因的偏誤？（10 分）請說明要如何減少歸因的偏 誤。（請舉出至少三種以上的方法，16 分）（第三章）
3﹒和他人進行人際互動交換各種行為訊息時，您會相信非語言訊息或是語言內容？請說明理由。（10 分）您會注意哪幾種非語言溝通的訊息？請舉例說明之。（請舉出至少三種以上的訊息，16 分）（第 四章）
