中華民國中小學校長協會「校長專業支持系統」
「跨域治理」校長圓桌會實施計畫
一、 目的：以跨域思維對學校治理實戰案例作另類探究。
二、 對象：全國各縣市現任及候用高中職國中小及實驗學校校長 三、 課程：每場 3 小時
序 時間 分鐘 活動 內容 協作擔當
1 09:00-09:10
13:30-13:40 10m 報到 協辦學校
2 09:10-10:00
13:40-14:30 50m 跨域增能 戴明品質哲學 淵博知識體系
新北市立桃子腳 國中小 退休校長 3 10:00-10:20 李惠銘
14:30-14:50 20m 案例報告 一個差點 被拔掉的校長 4 10:20-10:40
14:50-15:10 20m 休息 協辦學校
5 10:40-11:40
15:10-16:10 60m 案例探究 系統觀、變異說 知識論、心理學
新北市立桃子腳 國中小 退休校長 6 11:40-12:00 李惠銘
16:10-16:30 20m 擴充實境 回到起點 可以怎麼做？
7 12:00
16:30 期待再相會 協辦學校
四、 辦理時地（可跨區參加，每人限報一場），每場限 20 名：
A. 109 年 6 月 30 日（二）下午 / 高雄鳳山中正國小（高澎）
B. 109 年 7 月 02 日（四）上午 / 花蓮縣美崙國中（花東）
C. 109 年 7 月 03 日（五）上午 / 南投魚池東光國小（彰投）
D. 109 年 7 月 06 日（一）下午 / 臺南市新興國中（雲嘉南）
E. 109 年 7 月 07 日（二）上午 / 新竹縣自強國中（桃竹）
F. 109 年 7 月 08 日（三）下午 / 屏東縣南州國中（屏）
G.109 年 7 月 09 日（四）上午 / 苗栗頭份后庄國小（中苗）
H.109 年 7 月 10 日（五）上午 / 新北市三和國中（北北基宜金馬）
五、 案例介紹：一個差點被拔掉的校長
案例學校是一所位於都會邊緣的國中，校長四年前到任，發現在地與外來兩派家長都 想讓他下台：在地的是與學校有長期利益糾葛，新校長不從；外來家長則多是開放教育支 持者，希望學校轉型公辦民營，且家長已有屬意校長人選。在內外交迫的環境下，校長歷 經四年抗戰，校務尚能順利推展，校務評鑑也獲高度肯定，最終獲得連任。
六、 探究模式（以戴明品質哲學為例）：
A.系統觀/影響該校運作的主系統、次系統、次次系統有哪些？彼此如何互動？
B.變異說/該校出現了大大小小多少問題？哪些是系統因？哪些是特殊因？
C.知識論/解決這些系統性的問題，可以尋求哪些知識理論，以做出決策，採取行動？
D.心理學/行動過程，如何發揮「人人皆有自我向上提昇」的本能，以達目標？
七、即日起報名，額滿截止：
中華民國中小學校長協會 報名系統：
https://ppss.tw/modules/tad_form/
歡迎校長夥伴帶來更多的理論、工具、學說共同探究。
