明道中學健康促進學校實施計畫
一、計畫摘要
本計畫以「整體學校政策、事故傷害防治及菸害防治」為主要議題，發展多 元層面之整合型學校健康促進計畫， 營造健康學校環境， 增進全校教職員的全 人健康， 藉由健康促進學校的推動， 能提供全校親師生更完善的健康服務， 加 強建立正確之菸害防治、健康體位、視力保健、口腔衛生、正確用藥的習慣及 行為， 並宣導 性教育（ 含愛滋病防治） ，以增進親師生之身心健康，進而在學 生健康促進上扮演更主動的角色，以期達到：
（一）健康安全的校園環境之營造
（二）學生健康管理認知力之充實
（三）衛生保健之強化
（四）教師健康專業融入教學之知能
(五) 結合社區網路資源， 推動健康促進學校政策
二、計畫依據
：學校衛生法第十九條規定：「學校應加強辦理健康促進及建立 健康生活行為等活動。」。三、計畫內容
：依據各學年度第一學期身高體重測量 BMI值，以健康體位為健康促進重點主 題。規劃以課程為主、活動為輔的進行方式，使全體學生都能 循序漸夠
進的養成運動、飲食、健康的觀念與實踐,並將本計畫分成三個階段實施：
第一階段分析了解學校目前需改善的健康問題，決定目標及健康議題的優先 順序，選定可行的議題，提出目標及健康議題之建議方案。
第二階段則依據本市所訂定之必選議題「口腔衛生」、「視力保健」、「菸 害防治」、「健康體位」、「性教育（含愛滋病防治）」、「正確用藥」、「檳 榔防治」 、「全民健保」、「事故傷害防治」的目標，發展有效的策略及計畫，
範圍涵蓋健康促進學校六大層面(衛生政策、健康教學與活動、物質環境、社 會環境、 健康服務、 社區關係 )，藉由相關活動介入，使師生互動增加，以提升 教職員生健康觀念知識技能，進而願意培養健康的生活模式，增進家長及社區 等組織之支持與合作，聯結社區內外之資源共同參與合作共識，以期更能發揮 成效及影響力達到整體健康的目標 。
第三階段依據上述推動九項健促議題設置目標，促使學校成員 生健康產 行為並願意建立健康的生活型態，進而提升健康品質，計畫進行過程評價以期適 時回饋修正計畫，最後進行成效評價來評估計畫實施之整體成果。
推動策略 執行內容 執行單位
學校衛生政策 1.設立學校衛生委員會，組成『學 校健康促進委員會』。
學校健康促進小 組各處室
2.召開會議規劃學校推動小組工 作分工及計劃。
3.定期召開推動工作檢討會議。
健康教育課程及活動 1.提供全面性的健康促進課程 2.健康促進課程讓學生對健康議 題的基本了解並能實際運用於生 活中。
3.教職員有充分準備，以擔當健 康促進的工作。
4.提供學校家長及社區民眾獲得 健康生活技能的學習機會。
5.辦理緊急醫療課程， 讓教職員 生有充實知識面對各項危機處理。
各處室及健康中 心
學校社會環境 1.進行與九大健康促進議題有關 之講座及宣導活動 。
2.設置健康促進學校環境。
3.資訊的收集及分享，並定期更 新資訊。
4.參與『健康促進學校』參訪或 研習活動， 以吸取經驗， 隨時調整 有效策略 。
5.成立『 志工愛心爸爸媽媽』 加 強健康中心功能。
6.善用各班組織，選出衛生股長 負責學校健康相關事務。
7.學校支持推行心理健康並配合 教職員工生之需求。
8.學校提供互相關懷和友好的支 持環境 。
9.學校提供協助給予有特殊需要 的學生。
各處室及健康中 心
學校物質環境 1.定期檢 各項校園設查 施及進行維護工作。
2.建立無菸、無檳榔校園。
總務處
3.定期檢驗飲用水，用水無虞。
4.實施全校教室照明、照度檢測，
並加強維修與改善。
5 鼓勵學生愛護校園設施。
6 提供良好的學習環境。
7體育場館設施修繕與維護 學校社區關係 1.家庭及社區參與學校的活動。
2.積極主動與當地社區聯繫。
3.當地社區資源與學校推行健康 促進活動。
4.師生及親師溝通管道，建立良 好的人際互動關係。
5.擴大愛心志工及家長會功能，
結合社區力量投入學生 認輔制度。
6.辦理與九大健康促進議題有關 之講座及宣導活動 。
7.組織家長成立「健康促進推動 小組」，以提昇家長之健康意識，
並辦理相關健康促進活動。
8.結合學校與社區資源，共同營造 健康促進社區。
各處室及健康中 心
學校健康服務 1.實施定期健康檢 。查 2.辦理與九大健康促進議題 有關之講座宣導活動。
3.辦理口腔及 害防治宣導菸 活動，加強家長及學生戒菸、
禁吃檳榔意識。
4.進行各項健康促進宣導活 動（如傳染病防制、衛生習 慣、 傷害預防等） ， 強化教職 員工生之健康促進知能。
各處室及健康中 心
四、計畫目標
本計畫擬就整體學校政策、傳染病防治、以及環境教育等議題進行相關學校 工作，以達成下列目標：
（一）配合各室人員， 擬定發展相關策略及計畫， 推動健康促進政策， 以建立
健康校園的願景。
（二）鼓勵全體教職員工生，能自行評估健康需求，引導全體教職員工生重視
健康管理，共同營造健康促進之校園環境。
（三）透過環境教育之活動、研習，培養學生良好之環保習慣，建立正確之環
保觀念與態度，並將環保概念帶入家庭及社區。
（四）利用課程融入、專題講座，宣導健康促進等相關知能。
(五) 持續辦理全體教職員工生之健康檢 ， 以促進身心健康 。查
五、計畫預期成效
(一) 建立學生健康體位正確觀念，並培養學生健康體位、健康飲食知識與技 能，降低學生體重過輕或過重之盛行率。
(二) 提升校園的健康服務，從學生健康資料的建立、健康異常矯治追蹤、透
過社區醫療資源提供到校服務等，掌握健康資料，關心學生健康情形。
(三) 塑造互相尊重、互相關愛的校園。
(四) 落實各項硬體檢核及安全、 緊急處理辦法實施， 提供全校師生健康、 安 全的環境。
(五) 加強學校與社區之間互動，辦理相關健康活動，提升社區健康意識，關心 社區健康議題。
(六) 養成教職員工生「 自我照顧」 之健康技能、 生活技巧， 養成健康行為，
進而建立健康生活型態。
(七) 提供教職員工生一個健康安全和促進學習的環境，提升教教職員工的工 作效能與學生的學習品質。
六、預期進度
104年 工作 項目
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
一 月
二 月
三 月
四 月
五 月
六 月
七 月
1.成立健 康促進委 員會 2.組成健 康促進團 隊
3.進行現
狀分析與 需求評估 4.決定目 標與健康 議題 5.擬定學 校健康促 進計畫 6.編製教 材與教學 媒體 7.建立健 康網站與 維護 8.執行健 康促進計 畫
9.過程評 量
10 成效 評量
七、人力配置
職稱 姓名 在校所屬單位及職稱 本計畫之工作項目
召集人 汪大久 校長 督導健康促進相關計畫推行
副召集人 謝宏惠 學務主任 研究策劃，督導計畫執行，並 協助學校行政資源之協調聯 繫。
執行秘書 陳炤華 教務主任 研究策劃相關課務活動，並 協助行政協調。
委員 程榖 總務主任 綜理健康促進相關活動後勤
支援 ， 並協助行政協調 。
委員 羅立凡 輔導主任 執行學生健康生活行為、習
慣之輔導。
委員 林晉加 衛生組長 承辦健康體適能及健康生活
習慣活動。
委員 楊創任 體育組長 輔導活動策略設計及評價。
委員 吳柯碧鳳 校護 協助追蹤全體教職員工生身
黃柔鐙 健康狀況及相關疾病防治活 動。
委員 林雯琪 圖書館主任 提供健康促進相關書籍
委員 陳坤鎮 訓育組長 承辦健康促進社團之成立及
相關活動
委員 吳秐淇 學生班聯會會長 協助辦理學生需求評估與活 動及協助班級與行政單位之 聯繫
委員 林守堂 家長會長 協助各項活動之推展及整合
社團人力協助推展健康服務
八、評價指標
配合計畫執行來進行過程評量，並於計畫執行前後收集前後測資料以評估計 畫成效，茲說明如下：
(一)過程評量：藉由評價過程來提升學校組織改善健康問題的能力，以助於 計畫的研擬、執行及修正。
1.行政和政策方面：包括教育方面的課程、活動、訓練的規劃與執行；政 策方面相關規定的修訂、組織結構與配置。
2.組織方面：師生互動、社團、志工等組織的社會支持、行政人員之 行政配合、組織運動作功能
3.資源方面：人力及物力資源之可用性及經費的編制。
(二)成效評量 ：包含 (1)「影響評價」是指評價較短期立即的計畫成效及(2)
「結果評價」指評價較長遠或最終的效果。
1.健康狀況：包括(1)體位、齲齒、視力、血壓、血液尿液及各項生化 檢查項等「生理指標」及(2)身體質量指數、肌肉適能、柔軟度、心肺 耐力等「體適能指標」。
2.行為與生活型態：包括(1)健康檢 、預防接種等「預防性健康行為」、查 (2)運動、 均衡飲食、 壓力管理等「 增進健康行為」 、 (3)吸菸、酒精
和藥物濫用、暴力行為等「防治危害健康行為」。
3.環境因素：包括(1)校園 染防治、健康飲供應等「健康環境」、污 (2) 建立完整的預防、篩檢、追蹤、矯治、輔導、諮商及轉介系統等
「健康服務」、(3)凝聚力、和諧性、認同感等「校園社會文化」。
4.個人因素 ：包括健康覺知 、常識 、態度 、價 值觀 、健 康生活技能 。
