學務處提報資料學務處提報資料學務處提報資料學務處提報資料

天主教明誠學校財團法人高雄市明誠高級中學 一○一學年度第二學期期末校務會議手冊

一 一 一

一○ ○ ○ ○一學年度第二學期通過執行情形 一學年度第二學期通過執行情形 一學年度第二學期通過執行情形 一學年度第二學期通過執行情形 101

101 101

101 學年度第 學年度第 學年度第 2222 學期第一次臨時校務會議通過的提案與執行 學年度第 學期第一次臨時校務會議通過的提案與執行 學期第一次臨時校務會議通過的提案與執行 學期第一次臨時校務會議通過的提案與執行 提案日期：102 年 5 月 21 日

提案單位：學務處

案由：

「天主教高雄市明誠高級中學校園霸凌防制規定要點」。

決議與執行：決議通過，即日起施行。

各處室提報資料

各處室提報資料 各處室提報資料

各處室提報資料

學務處提報資料 學務處提報資料 學務處提報資料 學務處提報資料

提報人：學務處主任李世宜

一、導師工作報告

1.每月約談記錄本繳交情況如附表一所示。(說明：統計月份：2.3.4.5 月，

共 45 班) 小小提醒 小小提醒 小小提醒

小小提醒約談記錄本對象不只為學 約談記錄本對象不只為學 約談記錄本對象不只為學生本人 約談記錄本對象不只為學 生本人 生本人， 生本人 ， ， ，包含與學生家長的談話都應 包含與學生家長的談話都應 包含與學生家長的談話都應 包含與學生家長的談話都應 列入紀錄中

列入紀錄中 列入紀錄中

列入紀錄中， ， ，以備日後學生事件發生處理時使用 ， 以備日後學生事件發生處理時使用 以備日後學生事件發生處理時使用 以備日後學生事件發生處理時使用， ， ， ，該項工作為導師重要 該項工作為導師重要 該項工作為導師重要 該項工作為導師重要 工作之 工作之

工作之 工作之ㄧ ㄧ ㄧ， ㄧ ， ， ，請導師落實執行 請導師落實執行 請導師落實執行。 請導師落實執行 。 。 。

2.國高中週記抽查已完成，感謝認真批閱的老師。

處理方式 處理方式 處理方式未繳交同學依校規處以警告一次 處理方式 未繳交同學依校規處以警告一次 未繳交同學依校規處以警告一次 未繳交同學依校規處以警告一次， ， ，缺篇同學退回補齊 ， 缺篇同學退回補齊 缺篇同學退回補齊 缺篇同學退回補齊。 。 。 。 3.生活秩序競賽值週導師執行狀況仍有待加強，許多老師都未確實執行，

請依照排定時間進行評分以確保競賽的公平性 請依照排定時間進行評分以確保競賽的公平性 請依照排定時間進行評分以確保競賽的公平性 請依照排定時間進行評分以確保競賽的公平性。 。 。 。 二、下學期已完成工作

1.召開性別平等委員會 2.辦理本校環境教育活動 3.舉辦明誠金好人活動 4.健康操訓練及實施

5.「校園反霸凌」宣導(海報、班及問卷施測) 6.交通安全宣導(講習)

7.法治教育宣導(講習) 8.反毒教育宣導(講習) 9.執行學生假日行為輔導 10.國高中部畢業典禮

11.二年級畢旅(6/25~6/28)

12.臨時校務會議通過校園霸凌防治規定

101 學年度下學期每月約談記錄本繳交情形

班級 2 3 4 5 班級 2 3 4 5 班級 2 3 4 5 國 1.1 ● ● ● 普 1.1 資 1.1 ● ● ● 國 1.2 ● ● ● 普 1.2 ● 資 1.2 ● ● ● ● 國 1.3 ● ● ● 普 1.3 ● 資 1.3 ● ● ● ● 國 1.4 ● 普 1.4 ● ● ● ● 資 2.1 ● ● ● 國 1.5 ● ● ● 普 1.5 ● ● 資 2.2 ● ● ● 國 2.1 ● ● ● 普 1.6 資 2.3 ● ● 國 2.2 ● ● ● ● 普 2.1 ● ● ● 資 3.1

國 2.3 ● ● ● ● 普 2.2 ● ● 資 3.2

國 2.4 普 2.3 ● ● 資 3.3 ● ● 國 2.5 ● ● ● ● 普 2.4

國 3.1 ● ● ● 普 2.5 ● 國 3.2 普 2.6 ●

國 3.3 ● ● ● 普 2.7

國 3.4 普 3.1 ● ● ● 國 3.5 ● ● ● 普 3.2 ●

國 3.6 ● ● 普 3.3

普 3.4 ● 普 3.5 ● 普 3.6

普 3.7 ● ●

生輔組提報資料

提報人：胡玉芳教官

一、「友善校園週」相關宣導活動已經順利完成，但是推動友善校園的工作仍 需持續進行，營造一個反霸凌、反菸毒、重人權、多元平等的環境是全校 師生共同的責任。

二、本學期校安通報事件累計共 10 件（102.03~102.06）

車禍事件 意外傷害 暴力偏差 校內火警 重大疾病

4 3 1 1 1

以上統計僅供同仁安全宣導時參考。

三、本學期完成校園安全地圖建置，請師長仍須協助加強宣導標註學校危安死 角，共同維護校園安全。

四、暑假學生安全預防注意事項:

1.暑期工讀安全

2.嚴禁嚼食檳榔、吸菸、酗酒及使用「管制藥品管理條例」所規定之藥物 3.勿無照騎機車

4.避免危險水域 5.性別平等相關議題

特此再提醒導師加強宣導。

五、感謝同仁對教官室及生輔組的協助及配合。

總務處提報資料 總務處提報資料 總務處提報資料 總務處提報資料

提報人：總務處主任黃文煌 感謝這一年來大家的鞭策與協助，讓總務處的同仁都有機會成長，期許未來 相互合作的關係更融洽，猶如大家庭，發揚教會學校基督的精神。

一、6/18 早上第二節火災，因學生長期將垃圾扔在管道間，又在廁所抽煙往管 道間丟棄菸蒂，致使悶燒灰燼掉落四樓及二樓，燒毀管線嚴重，已先將破 裂水管更換，較粗管線必須敲掉管道間牆壁施作，更換管線較耗時，目前 不影響正常運作，須等暑假期間再更換管線。

二、第三期新建工程延宕，監工不力深以致歉，並囑咐營造商增派人手，以期 能在搬遷前完工，讓搬遷工作順利進行。

三、為能響應地球公民責任，節能減碳減紙用量，訂定 3~5%逐年遞減目標用紙 量。敬請各處室按往年用量，訂定積極對策遞減目標用紙量。並養成良好 習慣，順手關閉不必要的用電裝置、冷氣，以期能達到減碳，減緩臭氧層 破洞。

EX: 40 箱 x 0.97(3%) = 38.8 箱 40 箱 x 0.95(5%) = 38.0 箱

四、財產、用品單由申請、保管單位填寫(表格請由總務處網頁下載)，再交由 總務處登錄管理。

文書組提報資料

一、應映電腦中心機房搬移(開始的日期和完工以電腦中心公告為主)，請同仁 即日起特別注意公文的時效與附件下載備存；這期間若有發文，請提前作 業完成，避免逾時。(網路的事～誰也說不準)

二、響應環保－節能減紙，屬於公告周知的公文，請承辦人員儘可能利用電子 簽擬，電子簽擬能快速處理文件又可以減少 70%以上的用紙量。

三、中學部教科書採購乃依據教學組的書單，發放由設備組經手，亦即是文書

組與設備組長屬於後端作業。

人事室工作事項 人事室工作事項 人事室工作事項 人事室工作事項

報告人：人事室主任陳芷紜

一、暑假行政人員上班時間如下列所示，請同仁們準時上下班。

◎ 7 月 01 日(一)至 7 月 05 日(五)：上午 8 點 30 分至下午 3 點 30 分。

◎ 7 月 08 日(一)至 7 月 19 日(五)：上午 8 點 30 分至中午 12 點。

◎ 7 月 22 日(一)至 8 月 16 日(五)：上午 7 點 30 分至下午 3 點 30 分[暑輔]。

◎ 8 月 19 日(一)至 8 月 23 日(五)：上午 8 點 30 分至中午 12 點。

◎ 8 月 26 日(一)至 8 月 29 日(四)：上午 8 點 30 分至下午 4 點 30 分。

◎暑期上班半天期間，下午各處室需排留守人員 1 人至 15:30，各處室人員輪值表 請於 6 月 28 日(五)前送至人事室備查。

二、欲新申請子女就讀本校費用減免或已就讀有異動情形，請提前知會人事 室，以便預算編列，如果去年已有申請，人事室會有資料可無需再告知。

三、教師同仁的應聘書請可於 7/1(一)下班前交回人事室。

(宣達事項)

行政人員旅遊休假須知 行政人員旅遊休假須知 行政人員旅遊休假須知 行政人員旅遊休假須知 1.本旅遊休假僅適用行政人員及教師兼行政人員。

2.參加有補助的自強活動者不適用(即使自強活動在星期假日亦同)。

3.未參加自強活動的行政人員可有 2 天旅遊假，旅遊假僅限暑假使用，未休完 不得累計。

4.旅遊假以全日為單位，不得拆成半日或小時使用。

5.仍需填寫假單，假別請填「旅遊假」。

6.請自行避開業務繁忙期間，旅遊假需單位主管同意方可申請。

7.本旅遊假係於 101 年 05 月 07 日擴大主管會報通過，自 100 學年度起實施。

會計室工作報告 會計室工作報告 會計室工作報告 會計室工作報告

報告人：會計室主任姚秀美 102.6.24

一、101-2 教育局(部)獎補助款，請於 6/30 前執行完畢並將粘貼憑證送至會計 室以便彙整報局核銷請款， 收件至 收件至 7/5 收件至 收件至 7/5 7/5 7/5 止逾期不候 止逾期不候 止逾期不候 止逾期不候 。 。 。 。

二、102 學年經費預算，請各處室將經常門及資本門之「單位概算表」於 9/10 前送至會計室，會計室需彙整各處室「單位概算表」再經開會討論後，送 至董事會通過方可執行。

三、執行任何活動時，承辦單位在經費上如需先「墊款」 ，可向學校預借款項，

但必須有相關簽核文件。預借時請附簽核文件之正本，若附影本者請加註

「與正本相符」字樣及「承辦人簽章」。

四、暑期輔導同學如有請假請轉告，需完成請假手續並至總務處辦理止伙，等

開學後再依請假卡辦理退費（需連續請假超過三分之一，即滿 7 天以上始

可退費)。

生命教育中心 生命教育中心 生命教育中心 生命教育中心

報告人：蕭擲吉組長

一 一 一

一、 、 、 、推動天主教會學校特色活動 推動天主教會學校特色活動 推動天主教會學校特色活動 推動天主教會學校特色活動

1. 成年禮暨統

測前祈福禮 4/10（三）

董事長劉振忠總主教主禮 13:10～14:50 普三及資三 共十班 413 名學生，總主教暨校長效法耶穌的僕人 榜樣，為學生代表舉行濯足禮，同時為資三舉行統 測前祈福。

2. 國三基測前

祈福 5/29（三）

董事長劉振忠總主教主禮 13:10～14:50 國三共六班 170名學生，5/27 自行設計祈福袋，校長於祈福禮 中勉勵同學直升本校高中部。

6/13（四） 董事長劉振忠總主教主持小學部畢業典禮共 50 名 學生，為畢業生覆手祝福。

3. 畢業典禮祈 福

6/14（五）

校牧王志偉蒙席主持於二場畢業典禮中舉行祈福 禮，國中於領畢業證書時覆手祝福；高中職於典禮 中舉行祝福禮。共 583 名學生。

B、、、、四旬期愛德運動捐獻四旬期愛德運動捐獻四旬期愛德運動捐獻四旬期愛德運動捐獻：：：：

愛德捐獻 4/9～13 為世界貧窮地區愛德勸募行動宣導及融入生命教 育教學，共募得款項 51,647 元捐助財團法人台灣明 愛文教基金會

融入教學 2/18～3/29 四旬期主題及愛德行動融入生命教育教學 配合四旬期及逾越三日慶意義，宗輔網頁刊載 C、、宗教教育、、宗教教育宗教教育：宗教教育：： ：

1. 宗教哲學宗教哲學宗教哲學宗教哲學生活聖言生活聖言生活聖言生活聖言－－－－校牧時間校牧時間校牧時間：校牧時間：：：3/6（三）普一共七個班級共 290 名學生、6/5(三) 國一共五個班級共 186 名學生。由校牧王志偉蒙席主講，於天祥五樓。

2. 處室主任組長聖經慕道班處室主任組長聖經慕道班處室主任組長聖經慕道班處室主任組長聖經慕道班：：：：02/25; 03/25; 04/22 及 5/20 由校牧王志偉蒙席主講，於 國璽樓三樓會議室。

3. 復活節聖經有獎徵答活動復活節聖經有獎徵答活動復活節聖經有獎徵答活動復活節聖經有獎徵答活動 4/3（三）全校利用朝會及第一節課於操場舉行慶祝復 活節活動，事前三週於校園本中心網頁公佈題庫，蕭組長分享復活節的意義，並 主持聖經有獎徵答活動，同學們搶答熱烈。

4. 小學部初領聖體要理課程小學部初領聖體要理課程小學部初領聖體要理課程小學部初領聖體要理課程：：：：3/7～5/23 上午 08:10-08:50 共八次課程，於小學部一 樓教室，分別由校牧王志偉蒙席及蕭擲吉組長講授及帶領。

5. 校園週報祈禱詞校園週報祈禱詞：校園週報祈禱詞校園週報祈禱詞：：：每週出刊之校園週報祈禱詞由蕭擲吉組長負責撰寫，分別為 本校師生、重要考試如學測/統測/基測、社會關懷、急難事件、畢旅平安、教職 同仁等祈禱，藉此培養同學們關心別人與感恩的態度。

D、、全國天主教學校、、全國天主教學校全國天主教學校宗輔教師研習全國天主教學校宗輔教師研習宗輔教師研習：宗輔教師研習：： ：

輪由本校承辦，自 101 年 10 月開始籌畫研習內容及活動方式。4/17～19（三

～五）分別於本校、佛光山寺及真福山舉行三天兩夜研習活動，17 輔大教授潘 家駿神父主講「校園禮儀」；18 佛光山副住持慧傳和尚談「佛化的生命教育」參 訪佛陀紀念館；18-19 劉振忠總主教講「教會學校的社會使命」。

本屆研習來自全省 32 所天主教學校，與會的 66 位學員都感受到在期待興奮 中能與主相遇、與夥伴們相遇分享的喜樂，更以開放的心與佛光山進行一趟宗教 與心靈交流的學習，乘載著滿盈的收獲。本次活動為承辦學校間首次獲得天主教 學校校務發展協會之補助款 100,000 元整。

二 二 二

二、 、 、 、優質化計劃執行項目 優質化計劃執行項目 優質化計劃執行項目 優質化計劃執行項目

5/8（三）13:10-14:50 舉行全人關懷專題演講：「面對生命勇敢活下去」，邀請社 團法人中華小腦萎縮症病友協會蒞校演講。鼓勵在生活中的實踐與社會關懷。

受益班級：普一及資一共九班，學生共 417 名。地點：天祥樓 B1。

2.「「「「貞潔教育貞潔教育貞潔教育貞潔教育」」」」專題專題專題專題：：：：

5/6～6/4 共四週：講師：陳俊焜老師 輔大生命倫理中心，受益對象：普一、資 一各班共 417 名學生。

3.生命教育校外服務體驗生命教育校外服務體驗生命教育校外服務體驗生命教育校外服務體驗學習學習學習學習：：：：3/30(六)前往潮州天主教少年城進行社區關懷服務 學習，參加者共 44 名學生，與少年城青少年進行同儕輔導學習與交流。

三 三 三

三、 、 、 、仁愛基金 仁愛基金 仁愛基金： 仁愛基金 ： ： ：

期間：101 年 09 月 01 日至 102 年 06 月 31 日 單位：元

收入 支出

日期 摘要 金額 日期 摘要 金額

101年 8 月 結轉 1,119,718 101.10.8 伊恆基金補助黃 奕 8,750

〈*此金額含伊恆教育基金〉 101.10.8 伊恆基金補助何晏瑾 8,750 101年 6 月 總物處資源回收 7,237 101.10.22 屏東孝愛仁愛之家慰問 10,000 101年 10 月 總物處資源回收 14,024 101.12.1 台南老吾老院慰問 10,000 102年 1 月 總物處資源回收 11,199 102.2.25 屏東少年城慰問 10,000 102年 5 月 總物處資源回收 11,332 102.2.25 道明隱修院慰問 5,000 102年 6 月 下半年利息 102.4.3 伊恆基金補助黃 奕 10,000

102.4.3 伊恆基金補助蔡易庭 10,000 102.4.3 伊恆基金補助黃慕函 10,000 102.4.3 伊恆基金補助董治國 10,000 102.4.3 伊恆基金補助何晏瑾 10,000 102.5.10 台南老吾老院慰問 10,000 102.5.30 伊恆基金補助曹庭綺 10,000 伊恆基金 995,444 -77,500 = 917,944

1,119,718＋43,792=1,163,510 支出小計 122,500

收入小計 1,163,510 結存 1,041,010

伊恆基金 917,944＋仁愛基金 123,066＝現存總額 1,041,010

基金管理人：廖敬杰

實驗小學 實驗小學 實驗小學

實驗小學

提報人：小學部主任翁似蘭 2/18 開學

2/22 聖心使徒會省會長來訪歡迎會

2/25

社團課程正式上課

（本學期開設社團：小提琴、balls play on the baseball field、

書法、團康、傳統藝術、球類運動、棋藝、元智科學、創意勞作、家 政勞作、體適能、Arts＆Crafts）

3/1 047 大提琴室內樂演奏 3/1 班親會 19：00-21：00 3/12 1-4 年級查字典比賽 3/15-5/31 游泳課（十週）

3 月-6 月 英檢單字測驗（3/14、4/25、6/6）

3/14 明誠幼幼盃活動 4/18、6/17 古文小達人唐詩抽背 4/3 復活節活動

4/11 戶外教學（科工館）

4/17 英文教學觀摩日暨親師座談 4/29-5/3 作業抽查

5/9 初領聖體感恩彌撒 5/6-5/10 母親節慶祝活動 5/25 英語年度展演 5/29 作文抽查

6/13 畢業典禮（下午 3 點-5 點）

6/18 麥米倫幼稚園蒞校參觀（上午 9 點半-10 點半）

6/27 防災教育訓練（四、五年級 上午 9 點-11 點）

※ 暑假營隊：英文營 7/8-7/26 8：20~17：00

※ 轉學生說明會：時間：7/13 10：00~12：00

※ 小一新生親職講座

時間：7/27 9：00~12：00 地點：天祥樓 5 樓

101 101 101

101 學年度下學期期末校務會議 學年度下學期期末校務會議 學年度下學期期末校務會議【 學年度下學期期末校務會議 【 【教務處 【 教務處 教務處】 教務處 】 】 】提報資 提報資 提報資 提報資料 料 料 料

報告人：陳主任明華

一、感謝各位這一年來的支持及鼓勵，隨著十二年國教的實施，長官們對教務 行政的要求愈來愈高，未來會有很多的視導及訪視，尤其是正常化教學及 差異化教學的實施將會是重點項目。

二、今年國中基測及高中繁星表現亮麗，感謝大家的努力及辛苦。預計開辦直 升的銜接課程，提高高中部的質。

三、518 課程在 102 年底前要完成 14 小時的實體課程，目前已規劃 8/28 的研 習及 2～3 天的月考下午研習。在此特別感謝三位種子教師孟穆、雲博、

家榮老師。

四、暑期輔導課的課程規劃，請科召於 7/5 前 mail 給教學組。二、三年級為 7/22～8/16(四週)、國一新生 7/29~8/16(三週)、高一 8/12～16(一週)。

五、「高雄數位學園」網路假期—上網飆暑假作業，請鼓勵學生參加，各班指 導教師依辦法敘奬。(附件一

)

六、十二年國教「多元學習表現」Q ﹠A。(附件二

)

七、國中部英檢及高中部聽力，皆是未來升學成績採計的重點，目前規劃了二

間英聽教室。

教學組提報資料

一、為利教師們了解十二年國民基本教育理念與實施策略，教育部製作旨揭數 位研習課程，並已掛置於數位學習平台（http://ups.moe.edu.tw/），課 程包含以下 3 個部分：

(一)「共同參與 21 世紀國家希望大工程-12 年國民基本教育」專題演講。

(二)十二年國民基本教育入學方式宣導講綱。

(三)線上測驗。

因十二年國民基本教育理念與實施策略實體宣導研習已辦理眾多場次，爰本課程可 直接進入測驗，測驗通過即為完成本堂課程，並匯入 1 小時教師研習時數至全國教 師在職進修資訊網。

註：本校已超過七十位老師完成第 1 小時研習，尚未完成之同仁可直接進入測驗，

測驗通過（達 70 分以上）即為完成本堂課程，並進修網會自動匯入 1 小時 教師研習時數至老師的進修時數中。

二、高雄市十二年國民基本教育資訊網之網址為：

ttp://sites.ccvs.kh.edu.tw/project/12naedu 旨揭影片共分四大標題：

(一)共同議題、(二)高雄區規劃(含對應學校)、(三)超額比序、 (四)綜合座談。

請老師利用班會或聯絡簿方式告知學生或家長上網點閱，讓師生及家長能更明瞭 高雄區103學年度高中高職免試入學之操作方式。

三、因應 H7N9 流感高級中等學校停課與課業學習及成績評量作業要點(附件四

P37

)

課研組提報資料

明誠中學 明誠中學 明誠中學

明誠中學 101 101 101 101 學年度第 學年度第 學年度第 2 學年度第 22 2 學期高中優質化工作執行情形 學期高中優質化工作執行情形 學期高中優質化工作執行情形 學期高中優質化工作執行情形

子計畫 分支計畫

名稱 檢核工具 上傳結案報告

(依網路硬碟)

優質化硬紙 板資料夾

分支計畫 負責人 出席人數統計表

討論記錄

小組研習

結案報告

蔡文評組長

回饋單

活動照片

校外參訪

結案報告

羅國鼎老師

ASEP 交流記錄

社團成員名單 

專題發表篇數

競賽成績 

子計畫 A：菁英

躍升

外交小尖兵

結案報告

許家榮老師

教學活動照片 

教材或學習單 

學生成效回饋 

課業輔導計 畫

結案報告 

 陳惠釧主任

教學活動照片

講義或教材

學生成效調查 補救教學結案報告 校際交流計畫 校際交流照片 補救教學計

畫

校際交流結案報告

吳允宏組長

教學活動照片

教學日誌

學生成效調查 特教輔導

計畫

結案報告

許春足組長 子

計 畫 B

： 薪火相 傳－小 牧羊人 課業輔 導服務 隊

網路教學 教師名單 蔡明憲組長

子計畫 分支計畫

名稱 檢核工具 上傳結案報告

(依網路硬碟)

優質化硬紙 板資料夾

分支計畫 負責人 授課教師課表

講義或教材

研習時數總表 Ready? GO!

結案報告

專家到校外聘講座 

培育

四樞德 結案報告  蕭擲吉組長

貞潔教育課表

學生回饋單

活動照片

婚姻與倫理

結案報告

林珮華老師

活動照片 

活動心得分享或回饋單  校外服務學習

結案報告 

 廖敬杰老師

生活教育楷模名單

競賽計畫

結案報告

黃冠翔組長

社群名單簽到表 

社群研討內容 

研討時間表 

教師雲端建置資料照片

子 計 畫 C

： 具備 四樞德

＋ 4Q

， 培育 世界 公民

生活教育 教師專業 成長社群

結案報告

李世宜主任

實習輔導組提報資料 一、電腦教室部份

1.本年度預計會再淘汰掉一間老舊電腦教室，另外新購兩間全新的電腦教室。

二、101 學年度暑假期間工作計畫＆注意事項 1.資訊安全管理系統（ISMS）計畫導入作業。

2.各伺服器停機保養維謢。

3.電腦教室＆辦公室搬遷作業。

4.目前教室機櫃內之電腦的使用方式已經變成各老師必須用自己的帳號來登 入方可使用，感謝老師們半年來的配合，如您登入還有問題，請洽實習輔導 組確定您的密碼是否正確或變更您的密碼。

5.請不要將您的帳號密碼告訴學生，以免衍生資安相關事件。

6.請各班老師嚴格控管機櫃的使用，勿讓同學利用機櫃中的電源從事手機或行 動電源充電以避免線路故障或網路不通的情形發生。

7.無線 AP 的部份，若老師們覺得訊號不好或有問題，可告知實習輔導組，我 們會幫老師們在辦公室內增設一個無線網點，禁止自行携帶無線網卡及任何 通訊設備連接校內電腦或網路設備於校內使用。

8.請老師於放假前備份教室機櫃中個人的資料檔案，因應新教室搬遷，機櫃電 腦中的Ｃ碟將會被還原，Ｄ碟資料將會被清空，故請老師提前做備份動作，

以免到時資料消失不見。

9.各行政伺服器登入方法：

請從學校網站連結即可進入

帳號為：mcshXXXX（XXXX 為個人個員工代號）

密碼為：個人身分證字號，其中第２、３、４碼去掉不用

例：Ａ123456789 a456789

若還是不清楚請洽實習輔導組 蔡明憲老師

圖書館提報資料

一、本學期分類借閱流通量統計表

_________________________________________________

分類號 人數 圖書量

0 4 4

1 47 57

2 157 193

3 49 67

4 29 39

5 63 72

6 12 16

7 17 19

8 715 1132

9 24 33

合計: 1117 1632

二、承蒙國一國二普一普二各班導師和圖資股長鼎力支持，本學期週一英語雜誌 視聽閱讀收播，成效和進展持續，也希望新的學年更加精實。

三、恭喜本校小論文 第 1020331 梯次, 由普一 1 陳建誌，方學緯，李彥廷等三 人以「研究你三分之一的人生-睡眠」榮獲甲等。

四、請國中同學於暑假期間任學三本書閱讀，並上「最愛閱讀，就在高雄」網站 做檢測，http://happread.khjh.kh.edu.tw/readquiz/

亦請高中同學於暑假期間任選三本書閱讀。

五、本學期 4/8-4/12 所辦的書展，大獲好評，可見明誠學子對閱讀情有獨鍾，

也感謝任課老師的辛勞與協助。

六、圖書館提供自然及社會科油印，若有服務不周之處，懇請見諒。

七、本學期承辦菁英躍升計畫，感謝許家榮老師 邱歆悅老師 羅國鼎老師協助指 導 25 名菁英學子，完成任務。

八、感謝徐緯纓小姐在 5 、6 月份期間負責普三參加指考同學的自修管理及督導，

為學習品質把關。

校務會議 校務會議

校務會議 校務會議- -- -輔導室報告事項 輔導室報告事項 輔導室報告事項 輔導室報告事項

提報人：輔導室主任陳惠釧

壹 壹 壹

壹、 、 、 重要事項提醒 、 重要事項提醒 重要事項提醒 重要事項提醒

一、 請導師務必將轉學生 轉學生 轉學生及畢業生 轉學生 畢業生 畢業生之學習輔導紀錄表 畢業生 學習輔導紀錄表 學習輔導紀錄表 學習輔導紀錄表交回輔導室，繳交前 也請檢查該做的紀錄是否完成，完整的紀錄是導師的職責也是對自我 的保護。

二、 國一國二生涯輔導紀錄手冊依據教育部生涯發計畫檢核表，我們必須 於期末（學期結束前）交回輔導室，所以請國二尚未交回的班級明天 一早送交，國一請於明天繳交。

三、 今年接收的高關懷學生及特殊生的資料，輔導室在確定導師名單後，

會主動先提供給導師；如果有遺漏，就是沒有在轉銜管道進到學校的，

請導師再將名單及狀況告知我們，我們會盡力尋求資源來協助老師。

貳 貳 貳

貳、 、 、 本學期輔導室辦理各項業務成果 、 本學期輔導室辦理各項業務成果 本學期輔導室辦理各項業務成果 本學期輔導室辦理各項業務成果

主題 活動名稱 時間 主講人員 參加人員

102.04.19 張瓊文心理 師

輔導主任、敦安基金 會社工、社會局社 工、輔導教師、導師

認輔工作 個案研討會

102.05.10 輔導主任 輔導教官、導師、家 長、

性別教育宣導-性別教育參考教材 102.01.31 輔導主任 全體教師 講座：性別教育與尊重教育 102.03.06 郭洪國雄老

師 普二資二全體同學學

「校園性別事件處理實務研討」研習 102.03.27 李雅慧教授 本校全體教職員工 性別教育

講座：新世紀的兩性關係 102.06.05 劉淑華老師 國二全體同 特教知能宣導 102.01.31 輔導主任 本校教師 特殊學生個別化課業輔導 102.03.~101.06 本校教師 特殊學生

特殊教育推行委員會議 102.01.31 校長 特殊教育推行委員 特殊教育

「如何輔導學生偏差行為」研習 102.05.16 盧蘇偉老師 本校教師

科技大學升學輔導講座 102.02.27

樹德、大仁、

嘉藥及高苑 科大團隊

普三全體同學

國三畢業生多元入學宣導 102.3.20 輔導主任、註

冊組長 國三全體同學 升學輔導

綜合高中宣導 102.03.20 輔導主任 國三全體同學

面試技巧暨書審準備講座 102.03.22 長榮大學團

隊 普三有需求的同學 國中學生家長技職教育宣導講座 102.04.02 文藻及立志

團隊 國三全體同學 模擬面試 102.04.03 大葉、長榮、

義守大學 普三有需求的同學 選組講座 102.05.29 黃瑞榮老師 普一全體同學 高應大參訪~國中師生技職教育體驗 102.04.10 高應大團隊 國二同學

生涯講座：天空的夢想家 102.03.13 江峰 老師 國一同學 生涯講座：找出亮點 SHOW 出好本領 102.05.22 鍾褘哲老師 國二同學

國一職業萬花筒

（家長職業分享） 102.04.10 王夢貞家長 國一 1 同學 102.04.10 伊斯坦大 達

妮芙家長 國一 3 同學 102.04.17 孫君鵬家長 國一 1 同學 102.04.17 吳榮哲家長 國一 3 同學 102.04.19 吳瓊滿家長 國一 2 同學 102.06.17 王竣弘家長 國一 4 同學 102.06.17 王竣弘家長 國一 5 同學 102.02.20 陳妙津校友 國二全體同學 校友返校座談

102.03.06 劉光昕校友 國二全體同學 生涯發展

教育

學習檔案製作競賽 102.07 綜合活動教師 國一、國二同學 輔導銷過 辦理學生輔導銷過 102.02~102.06 輔導室團隊 有需求的同學 生命教育 3Q 達人甄選活動 102.03~102.04 輔導組長 國一國二高一高二小

學全體同學 國中學生家長技職教育宣導講座 102.04.02 文藻及立志

團隊 國三全體同學 親職教育

親職講座：輕鬆提升孩子學習自信 102.03.12 莊淇銘教授 本校家長 精神科巡

迴諮詢 精神科醫師巡迴諮詢 102.02~102.06 李育峻醫師 有需求的同學 新編多元性向測驗 102.01~02 輔導組長 普一全體同學 大學入學考試中心興趣量表 102.03~04 輔導組長 普一全體同學 多元智能量表 102.03 輔導教師 國一全體同學 心理測驗

興趣量表施測 102.05 輔導教師 國二全體同學

參 參 參

參、 、 、 特殊教育知能宣導 、 特殊教育知能宣導 特殊教育知能宣導 特殊教育知能宣導 一

一 一

一、 、 、法規宣導 、 法規宣導 法規宣導 法規宣導

【特殊教育法實施細則第 9 條】

本法第二十八條所稱個別化教育計畫，指運用團隊合作方式，針對身心障礙學生個別特 性所訂定之特殊教育及相關服務計畫；其內容包括下列事項：

一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。

二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。

三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。

四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。

五、學生之轉銜輔導及服務內容。

前項第五款所定轉銜輔導及服務，包括升學輔導、生活、就業、心理輔導、福利服務及 其他相關專業服務等項目。

參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育及相關教師、學生家 長；必要時，得邀請相關專業人員及學生本人參與，學生家長亦得邀請相關人員陪同。

【特殊教育法實施細則第 10 條】

前條身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘 在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定。

前項計畫，每學期應至少檢討一次。

二 二 二

二、 、 、特殊教育輔導知能宣導 、 特殊教育輔導知能宣導 特殊教育輔導知能宣導－ 特殊教育輔導知能宣導 － － －

（（（

（一一一）一））淺談泛自閉症）淺談泛自閉症淺談泛自閉症 淺談泛自閉症

「自閉症」為李歐˙肯那（Leo Kanner）於 1943 年率先提出，通常發病於三歲以前通常發病於三歲以前通常發病於三歲以前，通常發病於三歲以前，，， 最大的特徵在於社交互動及溝通上有著相當顯著的異常或損害

最大的特徵在於社交互動及溝通上有著相當顯著的異常或損害最大的特徵在於社交互動及溝通上有著相當顯著的異常或損害

最大的特徵在於社交互動及溝通上有著相當顯著的異常或損害，常對人視而不見，與人 接觸時亦顯得情感淡漠。換言之，自閉症會導致孩子在出生或幼兒期後，無法發展正常 的社會關係或溝通表達模式。根據不同國家的調查顯示，各個社經地位皆能發現罹患自 閉症的孩童，盛行率約為萬分之二至四，若採用較廣泛的標準，則可高達萬分之十五至 二十，通常男生比女生發生的機率多三至四倍男生比女生發生的機率多三至四倍男生比女生發生的機率多三至四倍。 男生比女生發生的機率多三至四倍

自閉症影響孩童的層面相當廣泛，包括社交、語言、認知和情緒發展都有影響。雖然自 閉症的孩子經常伴隨智能發展的障礙，並不代表「自閉症」與「智能不足」畫上等號。

仍有部分的孩童具有正常的智力，只因社會性互動的困難，以致無法與他人溝通。對有對有對有對有 自閉症的孩童施以智力測驗時

自閉症的孩童施以智力測驗時自閉症的孩童施以智力測驗時

自閉症的孩童施以智力測驗時，，，大約百分之七十屬於智能不足的範圍，大約百分之七十屬於智能不足的範圍大約百分之七十屬於智能不足的範圍，大約百分之七十屬於智能不足的範圍，，，百分之三十屬於百分之三十屬於百分之三十屬於百分之三十屬於 輕度智能不足

輕度智能不足輕度智能不足

輕度智能不足，，，，百分之四十屬於中重度以下智能不足百分之四十屬於中重度以下智能不足百分之四十屬於中重度以下智能不足百分之四十屬於中重度以下智能不足。

自閉症的核心症狀，大致上以人際關係人際關係人際關係、人際關係、、、語言表達與固著行為語言表達與固著行為語言表達與固著行為語言表達與固著行為三方面的障礙為主。

另外，在泛自閉症家族裡，亞斯柏格症(高功能自閉症)則一般是指沒有伴隨智能不足的沒有伴隨智能不足的沒有伴隨智能不足的沒有伴隨智能不足的 自閉症兒童

自閉症兒童自閉症兒童

自閉症兒童，，，，或是能夠發揮某種特殊才能的自閉症兒童或是能夠發揮某種特殊才能的自閉症兒童或是能夠發揮某種特殊才能的自閉症兒童或是能夠發揮某種特殊才能的自閉症兒童，例如記憶特別好過目不忘(雨 人這戲中的主角就屬於此)。

而亞斯伯格症在兒童精神醫學流行病學調查是不同於一般自閉症的，亞斯伯格症不會有亞斯伯格症不會有亞斯伯格症不會有亞斯伯格症不會有 智能不足的問題

智能不足的問題智能不足的問題

智能不足的問題，，，，也不會有語言溝通的障礙也不會有語言溝通的障礙也不會有語言溝通的障礙也不會有語言溝通的障礙，最大問題是社交互動障礙最大問題是社交互動障礙最大問題是社交互動障礙最大問題是社交互動障礙，無法理解或是 敏察團體的情境或規範，而且容易與他人出現社交衝突!

【資料來源:1. 淺談自閉症，蔡翊楦、陳信昭；

2.http://study.wcjhs.tyc.edu.tw/blog/index.php?op=ViewArticle&articleId=2683&blogId=224】

（（（

（二二二）二））如何幫助自閉症兒童呢）如何幫助自閉症兒童呢如何幫助自閉症兒童呢？如何幫助自閉症兒童呢？？？

自閉症需要及早發現，及早進行治療，關於自閉症的治療一般常見的主要有下列：

1.藥物治療：主要是針對過動行為、自我傷害等行為的問題給予藥物，以減少在學習中 不必要的干擾。

2.行為治療：以學習理論的制約原則制約原則制約原則制約原則，來建立自閉症患者的適應性行為，同時也可以用 來減少不適當的行為。

3.語言治療：教導自閉症兒童正確與適當使用語言和非語言的方法。以語言為例，選取 日常生活中的素材，配合簡短、清晰的語句，將孩子在從事的活動說給他 聽，也就是靠著實際的動作與語言的配合，幫助自閉症兒童了解語言的實 質意義。

4.感覺統合治療：主張藉由外加的視覺、聽覺、觸覺、以及前庭覺等基本感覺刺激的輸 入，讓自閉症兒童可以良好統合，學習適當反應。

5.特殊教育：由於大部分自閉症患者伴隨智能不足，有必要進行適當的特殊教育。

【資料來源：星星的孩子~自閉症手冊】