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流行病學特論

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Academic year: 2022

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1011學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 健管系博士(健管) 2年級 課號課號 / 班別班別 35D00048 / B 學分數

學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修

科目中文名稱

科目中文名稱 流行病學特論 科目英文名稱科目英文名稱 Advanced Epidemiology 主要授課老師

主要授課老師 王琬斯 開課期間開課期間 一學年之上學期

人數上限

人數上限 12 人 已選人數已選人數 11人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H313 / 星期4第05節 第1週 / 第18週 / H313 / 星期4第06節 第1週 / 第18週 / H313 / 星期4第07節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

健康管理 .

生命關懷 .

自我學習 .

溝通表達 .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪

學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練

習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學

審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他

二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

1. Epidemiologic Research, by Kleinbaum, Kupper & Morgenstern (1982) 2. Modern Epidemiology, by KJ Rothman and S Greenland (1998) 3. Epidemiology in Medicine, by C. Hennekens and J. Buring (1986)

三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

2012/9/13 Introduction 王琬斯

2012/9/20 Measures of Disease Frequency 王琬斯

2012/9/27 Measures of Association 王琬斯

2012/10/4 Estimating Causal Effects 王琬斯

2012/10/11 Cohort Studies 王琬斯

2012/10/18 Case-Control Studies 王琬斯

2012/10/25 Cross-Sectional Studies 王琬斯

2012/11/1 Community and Clinical Trials 王琬斯

2012/11/8 Mid-Term Examination 王琬斯

2012/11/15 Overview of Validity & Precision 王琬斯 2012/11/22 Information Bias and Selection Bias 王琬斯

2012/11/29 Effect Modification 王琬斯

2012/12/6 Analysis of Descriptive Data 王琬斯

(2)

2012/12/13 Diagnostic Testing and Screening 王琬斯

2012/12/20 Meta Analysis 王琬斯

2012/12/27 Case Study (I) 王琬斯

2013/1/3 Case Study (II) 王琬斯

2013/1/10 Final Examination 王琬斯

四、多元評量方 四、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 20

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 20

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 20

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 20 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 0 其他 0

五、講義位 五、講義位 址 址(http://)

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參考文獻

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