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1051學期課程基本資料/Course Information
系所
系所 / 年級年級 資工系(資電組) 3年級 課號課號 / 班別班別 EE310699 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 數位內容資訊安全 科目英文名稱科目英文名稱 Digital Contents Information Security 主要授課老師
主要授課老師 周永振 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 60 人 已選人數已選人數 57人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H205 / 星期2第1節 第1週 / 第18週 / H205 / 星期2第2節 第1週 / 第18週 / H205 / 星期2第3節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相 關
中度相 關
1 具備電腦基礎理論與實作技能 .
2 具備邏輯分析與程式設計能力 . .
3 擁有使用資訊技術來分析解決相關問題之能力 . .
4 具備至少一項專業學程之知識及技術能力 . .
5 具備團隊協調合作之能力 . .
6 具備人文通識與專業倫理認知之能力 .
7 具備學習資訊工程相關新知和因應領域發展趨勢之能力 .
二、教學目標 二、教學目標
(Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
本課程旨在介紹有關電腦系統的漏洞及保護、電腦病毒的防護、電子商務所面臨的認證和交易安全及密碼學相 關之理論等等問題。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
使學生了解資訊安全之基本概念以及常用之數學技術，以期同學對資訊安全有整體的概念，並具有建置一安全 資訊系統之能力。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
讓同學瞭解安全的重要性, 進一步落實企業單位的資訊安全政策 三、符合教學目
三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
讓學生瞭解資訊安全理論基礎，透過介紹各類密碼系統後進而瞭解各自優缺點與應用範疇，最後具備把資訊安全 觀念應用於各領域之基本能力。 希望能培育學生具有更深入且完整的資訊與網路安全概念
四、先修科目 四、先修科目
(Pre Course)
第二部分/Part II
一、多元教學方 一、多元教學方 法
法
(Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
學生課後書面報 告
小組討論 學生上台報告 腦力激盪
學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與討
論
採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料收
集
一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他
企業參訪 與課程有關之實務學 習
見習 實習
協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習 項目
二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 關?
關?
1 6 7
1.案例或故事討論
2.講述
3.e化教學
4.一分鐘回饋
三、參考書目 三、參考書目
(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1. 資訊與網路安全概論--建構雲端運算安全(第四版)，黃明祥、林詠章，高立圖書有限公司，ISBN:978-986-157- 813-2
2. 資訊與網路安全技術，粘添壽、吳順裕，旗標出版公司，ISBN:957-442-131-7 3. 近代密碼學及其應用，賴溪松、韓亮、張真誠，旗標出版公司
四、教學進度 四、教學進度
(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
1 6 72016/9/13 簡介 周永振
2016/9/20 電腦網路犯罪與安全介紹 (協同教學) 周永振
2016/9/27 資訊中心管理與實體安全 周永振
2016/10/4 資訊安全威脅 周永振
2016/10/11 資訊法律與事件處理 周永振
2016/10/18 駭客手法介紹 周永振
2016/10/25 系統安全性評估 周永振
2016/11/1 基礎密碼學 周永振
2016/11/8 期中考 周永振
2016/11/15 使用者身份鑑別 周永振
2016/11/22 作業系統安全 周永振
2016/11/29 電子商務安全 周永振
2016/12/6 資料庫安全 周永振
2016/12/13 網路安全 周永振
2016/12/20 行動通訊與無線網路安全 (協同教學) 周永振
2016/12/27 多媒體安全 周永振
2017/1/3 資訊安全管理 周永振
2017/1/10 期末考 周永振
五、多元評量方 五、多元評量方 法
法
(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總為 之評分加總為
100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 20 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 30
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 20
心得與反思報告 0 其他 0
六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 關?
關?
1 6 7
1.實作測驗
2.期中筆試
3.期末筆試
4.課堂參與與表現
七、講義位址 七、講義位址
(http://)
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