（二）實施時間：103.09.1~104.01.27
（三）教學對象：X 仁、X 信、X 柏、X 諺、X 榮
（四）教學節數：21 節
（五）設計者：羅仕敏老師
（六）學習目標與相對應能力指標：
學期總目 標
學習目標 相對應能力指標 能在吃東西時，表現出
正確地安全飲食行為，
每週評量一次，達成率
1-1-1-6 能表現安全飲食行為（如：吃熱食 先試溫度、小口吃果凍、吃魚先剔除魚刺等）
能注意安 全地飲食 行為和禮
儀 能在吃東西時，表現出 基本地用餐禮儀，每週 評量一次，達成率 80％。
1-1-1-7 能做到基本用餐禮儀（如：表現適 當的用餐姿勢、拿取適量飲食、口含食物不 交談等）
能學習如廁後的清潔技 巧保持自身整潔，每週 評量一次，達成率 80％。
1-1-3-2 能完成如廁（如：表達如廁需求、
找學校廁所位置、辨識男女符號、使用蹲或 坐式廁所、如廁後清潔、整理自身儀容等）
能維持自 己身體及 儀容整潔
能學習擦鼻涕的清潔技 巧保持自身整潔，每週 評量一次，達成率 80％。
1-1-3-7 能使用衛生紙擤鼻涕或擦口水
2-1-1-1 能維持個人物品擺放秩序（如：抽 屜東西不亂放、書包中書本排放整齊、物品 使用後擺回原位等）
能透過整理打掃後，維 持自己的環境整齊清 潔，每週評量一次，達
成率 80％。 2-1-1-2 能表達每個人都有責任維護所處環 境（如：家中、教室、校園內等）之清潔（如：
打掃不只是父母的事、教室座位四周有垃圾 應該主動撿拾）
能維持自 身及教室 內環境的 整潔
能透過整理打掃後，維 持教室內的環境整齊清 潔，每週評量一次，達 成率 80％。
2-1-1-5 能進行單一清潔工作（如：擦黑板、
掃地、拖地等）
能正確地和安全地使用 物品，不使自己和他人 受傷，每週評量一次，
達成率 80％。
2-1-2-1 能表現使用個人物品時的安全行為
（如：拿筆不亂揮、會注意筆尖不戳到人等）
能辨識家 中的危險 情境及學 習表現安
全行為 能瞭解家中危險的物品 及環境，每週評量一 次，達成率 80％。
2-1-2-2 能辨識家中潛在危險處（如：物品-插座、環境-浴室等）
能認識社區中常見的場 所，每週評量一次，達 成率 80％
3-1-1-3 能辨識社區環境中消費場所（如：
便利商店、早餐店等）
能先行報備給家長或老 師所要從事的活動，不 隨意亂跑，每週評量一 次，達成率 80％
3-1-1-4 能在與家人從事社區休閒活動時注 意自身安全（如：告知家人、不亂跑等）
能了解發生意外時的應 變方法，每週評量一 次，達成率 80％
3-1-1-5 能在社區內發生意外時，尋求他人 協助（如：被霸凌時，能告知家長、受傷時 能尋求協助等）
能了解學校及住家社區 中的危險情境，每週評 量一次，達成率 80％
3-1-1-6 能遠離危險的社區情境（如：人、
事、地、物等）
能了解社 區內的危 險情境，
並知道應 變方法
能遵守學校及社區內的 秩序，每週評量一次，
達成率 80％
3-1-3-3 能遵守公共場所秩序（如：要排隊、
安靜等）
能學習自 己作選擇 及決定的 能力
能透過遊戲或活動自己 做出選擇，每週評量一 次，達成率 80％
4-1-1-1 能對日常生活中簡單選擇做出決定
（如：選擇衣物顏色、選擇跟誰同組等）
能像老師或家長表達自 己在學校的感受，每週 評量一次，達成率 80％
4-1-3-1 能表達個人在校適應狀況（如：同 儕相處、課程、環境、內心感受等）
能了解自 己並選擇 正確的方 式解決問 題
能在需要時懂得尋求解 決方法每週評量一次，
達成率 80％
4-1-3-2 能反應自己在校需求尋求同儕師長 協助（如：環境限制的調整、同儕壓力等）
(七)教學計劃
週
次 實施日期 學校（或學年）
重要行事 對應能力指
標 學習目標 主要學習活動 節數
安排 教學資源 議題 領域
1
9.1-9.5
友善校園週/發 點名簿、路隊調 查表、放學路隊 練習、註冊單發 放
1.老師導讀繪本髒小弟 的故事
2.老師利用工作分析法教 導擦鼻涕的，技巧重複練 習到鼻涕擦乾淨為止
1 繪本 衛生紙
2
9.8-9.12 9.8
語文競賽區賽、
秩序整潔糾察隊 訓練、午餐宣 導、愛校巡守隊 開始
1-1-3-7能 使用衛生紙 擤鼻涕或擦 口水
能學習擦鼻 涕的清潔技 巧保持自身 整潔，每週 評量一次，
達成率80
％。
老師請孩子示範上週老師 所教導擦鼻涕的技巧，並 利用相機錄影拍下，讓孩 子檢查與老師的動作是否 類似，還差哪些步驟未做
1 相機 衛生紙
掃除
中秋節放假一日
淨。
3
9.15-9.19
語文競賽市賽、
全校防災演習 樹鳥蝶展覽、G5 愛滋病宣導 秩序整潔評分開 始
老師利用工作分析法介紹 如何如廁：
1.練習蹲做，使用蹲式廁 所/直接坐在坐式馬桶 2.將衛生紙對摺再對摺 3.練習將手繞道屁股後 面，用力往肛門擦去，將 衛生紙對摺後，再重複 擦，一張衛生約使用三 次，直到衛生紙呈現乾淨 為止
4.老師將塑膠娃娃的臀部 塗上花生醬，讓孩子嘗試 老師所教導的步驟
1 衛生紙 塑膠娃娃
花生醬
4
9.22-9.26
（周五一年級）
交通安全宣導、
品格宣導 9.23 雲水書坊 行動書車
1-1-3-2 能 完成如廁
（如：表達 如廁需求、
找學校廁所 位置、辨識 男女符號、
使用蹲或坐 式廁所、如 廁後清潔、
整理自身儀 容等）
能學習如廁 後的清潔技 巧保持自身 整潔，每週 評量一次，
達成率80
％。
實作練習：
1.練習蹲做，使用蹲式廁 所/直接坐在坐式馬桶 2.將衛生紙對摺再對摺 3.練習將手繞道屁股後 面，用力往肛門擦去，將 衛生紙對摺後，再重複 擦，一張衛生約使用三 次，直到衛生紙呈現乾淨 為止
1 廁所 衛生紙
5
9.29-10.3
防災演練(防災 計畫)
1.老師導讀繪本小胖變瘦 了教導孩子從小養成積極 預防肥胖的飲食及生活習 慣。
2.拿出各種食物圖卡，詢 問小朋友該選擇哪些食物 作為正餐以及哪些食物應 該少吃
1 繪本 圖卡
6
10.6-10.10 10.10
收 10 月份午餐 費國慶日放假一 日
1-1-1-6 能 表現安全飲 食行為（如：吃熱 食先試溫 度、小口吃 果凍、吃魚 先剔除魚刺 等）
1-1-1-7 能 做到基本用 餐禮儀
（如：表現 適當的用餐 姿勢、拿取 適量飲食、
口含食物不 交談等）
能在吃東西 時，表現出 正確地安全 飲食行為，
每週評量一 次，達成率 80％。
能在吃東西 時，表現出 基本地用餐 禮儀，每週 評量一次，
達成率80
％。 1.老師先導讀繪本我要洗 手，說明在餐前與餐後都 要保持勤洗手的好習慣 2.老師準備每一人份的食 物，教導基本用餐禮儀，
並且示範安全的飲食行為
1 繪本 食物
7
10.13-10.17
高年級線上校園
10.20-10.24
（周五二年級）
11.3-11.7
收 11 月份午餐
11.10-11.14
陸泳課開始
11.17-11.21
（周五中年級）
11.24-11.28
二年級國語朗讀 觀摩賽
覺引導孩子說出學校的適 應狀況，如跟同學相處的 情形、班級課程中所遭遇 的困難及壓力等等
14
12.1-12.5
收 12 月份午餐 費
三年級母語朗讀 觀摩賽。教師會 年度改選
校適應狀況
（如：同儕 相處、課 程、環境、
內心感受等）
己在學校的 感受，每週 評量一次，
達成率80％
老師依據上週小朋友所討 論的內容做成情境籤，讓 孩子上台演練，練習說出 自己的心情及想法
1 情境籤
15
12.8-12.12
四年級英語歌謠 觀摩賽
1.藉由繪本不可以笑我的 朋友中討論小歐與小奇這 對朋友間的情誼與同儕間 的相處
2.老師引導孩子說出學校 的適應狀況，如跟同學相 處的情形、班級課程中所 遭遇的困難及壓力等等，
及討論如何尋求協助
1 繪本
16
12.15-12.19
五年級英語念謠 觀摩賽、
（周五高年級）
交通安全宣導 G5 樂樂棒球比 賽（泳課）
4-1-3-2 能 反應自己在 校需求尋求 同儕師長協 助（如：環 境限制的調 整、同儕壓 力等）
能在需要時 懂得尋求解 決方法每週 評量一次，
達成率80％
老師依據上週小朋友所討 論的內容做成情境籤，讓 孩子上台演練，練習說出 自己的心情及想法並說出 可行的解決問題方法
1 情境籤
17
12.22-12.26
歲末感恩嘉年華 會
G5 樂樂棒球比 賽（泳課）
配合巧虎安全守則的影 片，小朋友學到保護自己 的方法。
1 影片
18 12.29-1.2
1.1
G5 樂樂棒球比 賽（學活）元旦 放假一日
藉由圖卡認識常見的交通 標誌，由小朋友互相抽籤 提問，增進熟悉度。
1 圖卡
19
1.5-1.9
收 1、2 月份午餐 費
秩序整潔評分結 束
3-1-3-3 能 遵守公共場 所秩序
（如：要排 隊、安靜等）
3-1-1-3 能 辨識社區環 境中消費場 所（如：便 利商店、早 餐店等）
3-1-1-4 能 在與家人從 事社區休閒 活動時注意 自身安全（如：告知 家人、不亂 跑等）
能遵守學校 及社區內的 秩序，每週 評量一次，
達成率80％
能認識社區 中常見的場 所，每週評 量一次，達 成率80％
能先行報備 給家長或老 師所要從事 的活動，不 隨意亂跑，
每週評量一 次，達成率 80％
能了解發生
老師帶著小朋友到操場、
雨陽廣場及活動中心實際 教導正確安全的活動及禁 止做的危險動作
1
20
1.12-1.16
G5 樂樂棒球比 賽（學活）
期末考週 愛校巡守隊結束
3-1-1-5 能 在社區內發 生意外時，
尋求他人協 助（如：被 霸凌時，能 告知家長、
受傷時能尋 求協助等）
3-1-1-6 能 遠離危險的 社區情境（如：人、
事、地、物 等）
意外時的應 變方法，每 週評量一 次，達成率 80％
能了解學校 及住家社區 中的危險情 境，每週評 量一次，達 成率80％
老師帶著小朋友走一遍認 識社區內的消費場所及公 共場所，不讓自己一個人 到危險的地方遊戲，並且 教導認識交通安全標誌。
1
21
1.19-1.23
實施第 2 學期課 程
1-1-1-6 能 表現安全飲 食行為
（如：吃熱 食先試溫 度、小口吃 果凍、吃魚 先剔除魚刺 等） 1-1-1-7 能 做到基本用 餐禮儀（如：表現 適當的用餐 姿勢、拿取 適量飲食、
口含食物不 交談等）
能在吃東西 時，表現出 正確地安全 飲食行為，
每週評量一 次，達成率 80％。
能在吃東西 時，表現出 基本地用餐 禮儀，每週 評量一次，
達成率80
％。
1.老師導讀繪本不要吃不 良食品教導孩子從小養成 積極預防肥胖的飲食及生 活習慣。
2.老師準備每一人份的食 物，複習基本用餐禮儀，
並且示範安全的飲食行為
1 繪本 食物
22
1.26-1.27
1.27 休業式 休業式