1-1-4-3 能選擇適合自己程度的注音讀物，培養自我學習興趣
2 能培養良好 聆聽態度
2-1 能培養良好的聆聽態度 2-1-1能培養良好的聆聽態度。
3 能有禮的表
達或分享。 3-1 能有禮貌的表達意見，作報告或 分享。
3-1-2能有禮貌的表達意見。
3-1-4-4能簡要作生活報告。
4 有良好閱讀 習慣，與人分 享心得。
5-1 有良好閱讀習慣，並能與人分享 心得。
5-1-3能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。
5-1-4能喜愛閱讀課外讀物，擴展閱讀視野。
5-1-4-2能和別人分享閱讀的心得。
5 能認識圖書 館設備與百科 等工具書。
5-2 能認識圖書館設備與圖書，學會 使用百科、圖鑑等工具書。
5-1-5能瞭解並使用圖書室(館)的設施和圖書，激發閱讀興趣 5-1-6認識並學會使用字典、(兒童)百科全書等工具書，以輔助閱 讀。
6 能分辨作品 中的錯誤。
6-1 能概略分辨作品中的錯誤。 6-1-5能概略分辨出作品中文句的錯誤。
6-1-5-1 能指出作品中有明顯錯誤的句子。
【議題融入】
性平教育 3-1-1 了解不同文化間的性別角色
(七)教學計畫
週
次 日期 重大行事 對應能 力指標
學習目
標 主要學習活動
節 數 安 排
教學 資源
議題 領域
1
1.22- 1.24
5-1-4-1 能喜愛閱 讀課外(注 音)讀物，
擴展閱讀 視野。
5-1 能喜 愛閱讀，
擴展閱讀 視野。
【課程說明】
1 老師引導說明這學期的課程重點。包括閱讀 教材(板橋研習教材)、主要閱讀作家郝廣才、
劉伯樂、陳木城、巴貝柯爾
2 讓學生兩兩分享自己寒假閱讀的書籍。
1
2
2.21- 2.23
*開學日：2/21
（三）
*友善校園課 程
5-1-4-1 能喜愛閱 讀課外(注 音)讀物，
擴展閱讀 視野。
5-1 能喜 愛閱讀，
擴展閱讀 視野。
◎生活領域 【生活中的計時工具】
1 讓學生兩人輪讀【古代的計時工具】。 2 讓學生分享古代人有哪些計時的工具?老師 讓全班學生利用方格表，歸納與說明各種計時 工具(光影、蠟燭線香、沙漏滴漏)的優缺點。
1 板橋研習教 材『犀牛三 明治』
3 讓學生回家閱讀【地動儀】，完成閱讀單。
基隆市深美國小 106 學年度第 2 學期二年級課程計畫（國語）
1 學生閱讀板橋研習教材『犀牛三明治』P48-49 訪談。
外讀物，擴 展閱讀視 野。
5-1-4-2 能 和別人分 享閱讀的 心得。
及青少年圖畫書，美國《出版人週刊》稱之為「台灣與 國際繪本界接軌的推手」，現為格林文化發行人。)
3 學生以讀者椅的方式進行閱讀分享心得
15
5.21- 5.25
【作家系列: 陳木城】
1 繪本導讀『大洞洞、小洞洞』(邊說故事，邊 讓學生猜想會發生什麼事?)
2 學生以讀者椅的方式進行閱讀分享心得 3 學生整理閱讀護照
1 繪本
16
5.28- 6.1
*低年級持續 性作業調閱
*6/2（六）成 果展
6-1-5能概 略分辨出 作品中文 句的錯誤。
6-1-5-1 能 指出作品 中有明顯 錯誤的句 子。
6-1 能概 略分辨作 品中的錯 誤。
【王小美學作文】
1 讓學生兩兩輪讀板橋研習教材『飛行貓』
P53-57。
2 讓學生拿先前寫過的作文(日記)草稿念給夥 伴聽。由夥伴聆聽並問問題。
3 學生再次修改自己的草稿。
4 練習把草稿騰寫在作文紙上。
1 板橋研習教 材『飛行貓』
17 6.4-
6.8
*菸檳防治月 【王小美學作文】
1 讓學生兩兩輪讀板橋研習教材『飛行貓』
P53-57。
2 讓學生拿自己的作文草稿念給夥伴聽。由夥 伴聆聽並問問題。
3 學生再次修改自己的草稿。
4 練習把草稿騰寫在作文紙上。
1 板橋研習教 材『飛行貓』
18
6.11- 6.15
*6/12（二） G6 小鐵人
*6/15（五）成 果展補假
5-1-3能培 養良好的 閱讀興 趣、態度和 習慣。
5-1-4能喜 愛閱讀課 外讀物，擴 展閱讀視 野。
5-1-4-2能 和別人分 享閱讀的 心得。
5-1 有良 好閱讀習 慣，並能 與人分享 心得。
【作家系列大票選】
一、老師引導學生回憶低年級所認識的作家 (賴馬、安東尼布朗、郝廣才、林良、陳木城、
劉伯樂、李瑾倫、巴貝柯爾、宮西達也、艾瑞 卡爾)
二、全班討論將作家系列的作家列在海報上，
並且舉出 1-3 本有名的作品。
1 海報
19
6.18- 6.22
（6.18 端 午節放假）
*期末評量
*6/21(四）六 年級畢業典禮
【作家系列大票選】
三、請學生分別介紹一下這位作家或作品。
四、學生利用點點進行票選活動，選出自己最 愛的作家，並且說明原因。
1
20
6.25- 6.29
【歸納與統整】
一、老師引導兩兩學生分享自己最喜歡的一本 書。
二、學生整理自己的閱讀記錄和閱讀護照。
1
基隆市深美國小 106 學年度第 2 學期二年級課程計畫（英語）
25