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註 ： ◎ 表 示 該 項 人 口 背 景 變 項 之 籃 球 運 動 參 與 動 機 有 顯 著 差 異
第 三 節 不 同 人 口 背 景 變 項 對 涉 入 程 度 分 析 結 果
本 節 旨 在 說 明 國 中 學 生 在 涉 入 程 度 之 調 查 結 果 ， 並 加 以 分 析 及 討 論 ， 共 分 二 部 分 加 以 說 明 ： 一 、 探 討 國 中 生 籃 球 運 動 涉 入 程 度 量 表 各 構 面 之 差 異 分 析 ； 二 、 不 同 背 景 變 項 之 國 中 生 在 籃 球 運 動 涉 入 程 度 量 表 各 因 素 之 差 異 性 考 驗 。 一 、 國 中 學 生 籃 球 運 動 涉 入 程 度 量 表 各 構 面 之 差 異 分 析
由 表 4 - 2 3 得 知 ， 各 因 素 構 面 平 均 數 高 低 順 序 依 序 為
「 表 現 性 」 ( M = 3 . 5 7 8 ) ； 「 重 要 性 」 ( M = 3 . 4 1 6 ) ； 「 社 會 性 」 ( M = 3 . 2 5 2 ) ； 「 關 注 性 」 ( M = 2 . 7 9 5 ) 。 經 重 複 量 數 變 異 數 分 析 ， 特 徵 值 ( λ ) 為 0 . 5 7 2 達 顯 著 水 準 ( p ＜ . 0 0 1 ) ， 其 結 果 如 表 4 - 2 4 所 示 ； 再 經 L S D 法 事 後 比 較 ， 發 現 「 表 現 性 」 ＞ 「 重
要 性 」 ＞ 「 社 會 性 」 ＞ 「 關 注 性 」 ， 顯 示 國 中 學 生 籃 球 運 動
由 表 4 - 2 5 中 可 發 現 不 同 性 別 的 國 中 學 生 在 籃 球 運 動 涉
（ 二 ） 不 同 年 級 的 國 中 學 生 在 涉 入 程 度 上 之 差 異 性 考 驗 表 4 - 2 8
不 同 年 級 涉 入 程 度 多 變 量 變 異 數 分 析 摘 要 表 效 應 項 W i l k ’ s
L a m b d a F 檢 定 顯 著 性 年 級 . 9 7 6 1 . 7 3 7 . 0 8 6
* p ＜ . 0 5
由 表 4 - 2 8 得 知 ， 不 同 年 級 的 國 中 學 生 在 籃 球 運 動 涉 入 程 度 的 差 異 未 達 顯 著 水 準 ( p ＜ . 0 5 ) ， 顯 示 不 同 年 級 的 國 中 學 生 在 籃 球 運 動 涉 入 程 度 上 無 顯 著 差 異 ， 此 研 究 結 果 不 支 持 本 研 究 假 設 2 - 2 。
（ 三 ） 不 同 區 域 的 國 中 學 生 在 涉 入 程 度 上 之 差 異 性 考 驗 表 4 - 2 9
不 同 區 域 涉 入 程 度 多 變 量 變 異 數 分 析 摘 要 表 效 應 項 W i l k ’ s
L a m b d a F 檢 定 顯 著 性 區 域 . 9 7 8 1 . 0 5 2 . 3 9 8
* p ＜ . 0 5
由 表 4 - 2 9 中 可 發 現 不 同 區 域 的 國 中 學 生 在 籃 球 運 動 涉 入 程 度 上 未 達 顯 著 水 準 ， 顯 示 不 同 區 域 的 國 中 學 生 在 籃 球 運 動 涉 入 程 度 上 沒 有 顯 著 差 異 ( p ＜ . 0 5 ) ， 此 研 究 結 果 不 支 持 本 研 究 假 設 2 - 3 。
（ 四 ） 不 同 運 動 時 間 的 國 中 學 生 在 涉 入 程 度 上 之 差 異 性 考 驗
打 球 者 。 不 同 運 動 時 間 在 籃 球 運 動 參 與 動 機 各 構 面 的 平 均 數
（ 六 ） 不 同 學 習 成 就 的 國 中 學 生 在 涉 入 程 度 上 之 差 異 性 考 驗 表 4 - 3 4
不 同 學 習 成 就 涉 入 程 度 多 變 量 變 異 數 分 析 摘 要 表 效 應 項 W i l k ’ s
L a m b d a F 檢 定 顯 著 性 學 習 成 就 . 9 8 5 1 . 0 5 2 . 3 9 5
* p ＜ . 0 5
由 表 4 - 3 4 得 知 ， 不 同 學 習 成 就 的 國 中 學 生 在 籃 球 運 動 涉 入 程 度 的 差 異 未 達 顯 著 水 準 ( p ＜ . 0 5 ) ， 顯 示 不 同 學 習 成 就 的 國 中 學 生 在 籃 球 運 動 涉 入 程 度 上 無 顯 著 差 異 ， 此 研 究 結 果 不 支 持 本 研 究 假 設 2 - 5 。
（ 七 ） 小 結
不 同 背 景 變 項 國 中 學 生 在 涉 入 程 度 各 構 面 上 的 研 究 結 果 ， 彙 整 成 摘 要 表 4 - 3 5 所 示 。 由 表 4 - 3 5 可 看 出 不 同 背 景 變 項 的 國 中 學 生 在 涉 入 程 度 各 構 面 上 ， 除 了 在 性 別 與 運 動 時 間 有 顯 著 差 異 外 ， 其 餘 背 景 變 項 皆 無 顯 著 差 異 。
4 - 3 5
不 同 背 景 變 項 之 涉 入 程 度 驗 證 結 果 摘 要 表
背 景 變 項 關 注 性 重 要 性 表 現 性 社 會 性
性 別 年 級 區 域 打 球 時 間 課 後 狀 況 學 習 成 就
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註 ： ◎ 表 示 該 項 人 口 背 景 變 項 之 籃 球 運 動 涉 入 程 度 有 顯 著 差 異