主題

主題是戲劇所要表現的核心意義，它源自於角色在動作中的評價，和對於此 動作的敘述之摘要，主題是全齣劇本的總結概念。Reaske 於《戲劇的分析》一 書中提到，每部戲都有一個統攝一切的中心觀念，它決定整個動作的進行，就是 戲的主旨，全劇中最高意義所在，也是作者所苦心經營的，比娛樂性表現更有永 恆性價值的地方（Reaske，1993：21）。

《不可能的任務》系列三齣劇本，在劇名上為一系列之作品，但各集之主題 各有異趣，在哲理意涵上又彼此相關，可謂一脈相承下來完整的體系。以下就「故 事大綱」、「劇名的意義」及「哲理的臺詞」三個面向，以各齣劇之單位加以歸納 出其「主旨」，最後再列出表格，以茲比較說明。

壹、《不可能的任務 I》部份

一、故事大綱

本劇又名《布可能的任務》，敘述住在山腳下的「布可能」和「梅詩晴」夫 婦，因為「孫中山」上常掉下許石頭，干擾了他們的生活，所以「梅詩晴」要求

「布可能」把山移走，於是「布可能」便去請教村子裡的聰明老人「郝聰明」。「郝 聰明」建議使用「砍樹撞山」、「敲打嚇山」兩個方法，「孫中山」仍然一吋也沒 有移動。最後，「布可能」急得跪著求「郝聰明」想辦法，「郝聰明」想了很久，

要「布可能」回家將房子拆下，把家當打包，閉起眼睛開始跳移山舞，左腳放在 右腳後面，再把右腳放在左腳後面，重覆跳幾個小時。「布可能」和「梅詩晴」

跳了好幾個小時的移山舞，最後奇蹟出現了！「孫中山」已經被移得好遠好遠！

夫妻倆就這樣完成了「不可能的任務」。 二、劇名的意義

本劇原名《布可能的任務》（圖4-1-1），《不可能的任務》系列劇本以此為首 創，進而發展出第二、三集，因此又將本劇稱為《不可能的任務I》。研究者藉由 訪談探究劇名的由來，發現第一集劇名的發想，緣自於編劇者於生活中的相關經 驗。

基本上那個東西就是平常，就是我看電視，很多東西都是從電視裡面去 學到的……比如說像一開始，啊那個《不可能的任務》的劇名既然這樣 取，那我的開幕就要，那個配樂就要用那個《虎膽妙算》、Mission Impossible，我們小時候、我小學的時候所看的一個影集，那個 image 就很深，在腦海裡面。（訪G1）

G1 所提到的《虎膽妙算》係指 1967 年，由美國知名影星彼得．格雷夫斯（Peter Graves，1926-2010）主演、哥倫比亞廣播公司的電視連續劇，該公司並於 1988 年製播《新虎膽妙算》影集。而《不可能的任務》（Mission Impossible）動作片 電影於1996 年上映，改編自《虎膽妙算》影集，由布萊恩．狄．帕瑪導演（Brian

De Palma），湯姆．克魯斯（Tom Cruise）主演，該片取得當年全球第三高的票 房收入。電影《不可能的任務2》（Mission: Impossible Ⅱ，簡稱：M:I:Ⅱ），

由吳宇森於2000 年拍攝上映，《不可能的任務 3》（Mission: Impossible Ⅲ，簡 稱 M :I: Ⅲ），於2006 年由傑弗瑞．亞柏拉罕（Jeffrey Jacob Abrams）拍攝上映

（不可能的任務，2011）。由上述可見，1967 至 2006 年間《不可能的任務》相 關影集風行，其主題曲更家喻戶曉的曲調，而劇名本身也深具吸引力。

本劇與編劇者生活經驗連結，再者劇本改編自繪本《明鑼移山》，要把山移 走根本就是「不可能」的任務，編劇者巧妙地以協音命男主角之名為「布可能」，

並於對話中解釋他「姓布」，父親希望他長大以後「可愛又能幹」，因此取名「可 能」（圖4-1-2）。另一方面，女主角的名字「梅詩晴」也令人莞爾，雖名為「沒 事情」，實際上個性卻大驚小怪「有事情」，而智慧長者「郝聰明」是位名符其實

「好聰明」的金頭腦。三個角色的姓名與本劇劇名相為對比，形成一種諧趣，對 觀賞者形成一股強大的吸引力，令人想一探究竟，看「布可能」如何化「不可能」

為「可能」。研究者自訪談劇本展演時的現場評審（J1）時，評審給與以下的評 價。

信義國小的《不可能的任務》本身就很好玩了，它在做一個我們覺得不 太可能發生的事情，可是它真的把它做到了，所以以它的目的性、主題 或教育意味都有，而且很強烈且很清楚，這個過程讓人覺得很有趣。（訪 J1）

圖 4-1-1 《不可能的任務 I》原名 圖 4-1-2 「布可能」的姓名由來

三、哲理的臺詞

《不可能的任務 I》當中，哲理的臺詞隱含在對話之中，並非由劇中人物直接 說教，而是藉由智慧長者之口敘述移山方法，再由布氏夫婦親身挑戰任務，讓觀 眾跟著布氏夫妻，體會到過程的艱辛及成功的喜悅，結尾製造了一股玄妙的氛 圍，令人產生錯覺—「移山舞」真的創造了奇蹟嗎？

劇中哲理的臺詞如下：

郝聰明：回去吧！布可能，回去把你的房子拆下來，把家裡最重要的東 西都打包好，然後面對「孫中山」，閉起眼睛，開始跳移山的 舞。你把左腳放在右腳後面，再把右腳放在左腳後面，就這樣 一直重複跳，要跳好幾個小時，最後你才能把眼睛打開，然後 你就會發現大山已經移得遠遠的啦！（附錄二：第三幕）

乍看之下，郝聰明似乎是欺騙了布可能夫婦，因為跳移山舞根本就不可能真 的把山給移走，但布氏夫婦已試過「撞山」、「嚇山」等各種方法（圖 4-1-3），

人為的力量已到山窮水盡之地步，眼見布可能已無助大哭，郝聰明只能使用「善 意的謊言」，教導布可能夫妻跳移山舞，以解決布氏夫婦在生活上的困境。

以理性的態度進行邏輯思考，可以發現這個「移山成功」的道理，其實是「山 不轉路轉，路不轉人轉」的寓意。所以「移山舞」是要把左腳放在右腳後面，再 把右腳放在左腳後面，形成一種「倒退走」的姿態，過了好幾個小時之後，布氏 夫婦自然離山很遙遠了，實際上「孫中山」是一吋也沒有移動（圖4-1-4）。

以劇中人物之角色出發，布氏夫婦是深信是自己把「孫中山」移走，完成了 不可能的任務。劇中並未明確描述布氏夫婦倆對於真相的判斷能力，而是強調兩 人認真生活、信任他人的一面，這樣的劇情安排到了劇本，形成一種奇妙的「魔 法氛圍」，亦即移山舞創造了「奇蹟」，是一種魔法的力量，改善了夫妻倆的生活。

洪瓊君（2009）於「2009 年孩童心靈的閱讀國際研討會」發表〈魔法的力 量，在童年〉一文，將《明鑼移山》這個故事於2006 年、2009 年與卓楓國小的 孩子討論，進行兒童哲學的思辯指出「在孩童成長過程中，需學習邏輯推理能力

與因果判斷能力，在智識思考能力漸趨成熟與經驗累積更顯豐厚之下，則需面對 童年的消逝以及對於魔法信念的崩解幻滅」。

然研究者認為，在理性思維的限制下，讓魔法童心未泯的幻想並存，不啻是 一種觀賞戲劇的趣味。本劇結局定位為魔法奇蹟的實現，以啟發觀賞者對於未知 的神祕之幻想；或是以理性的分析，引領觀賞者走向邏輯判斷的思維之路？《不 可能的任務I》編劇者於劇末留下無限的思考空間，讓觀眾自行思索，體會箇中 旨趣。

圖 4-1-3《不可能的任務 I》砍樹撞山 圖 4-1-4《不可能的任務 I》移山舞剪影

四、主旨

綜上所述，本劇主旨為「山不轉人轉」，亦即「山不轉路轉，路不轉人轉」

之縮影。布可能與梅詩晴一而再、再而三的想要克服生活環境的困難，剷除「孫 中山」所帶來的障礙，想要獲得更舒適的生活環境，但是當人力無法勝天時，就 必需轉換思考角度，跳著移山舞離開原來的環境，覓得另一番新天地。

就主題做更深一層的思考，本劇在「人性的體悟」上著眼，隱人性對外在環 境不滿足，在試著調著外在環境的過程中所得到的回饋，體悟到「調整自己比調 整外在容易」，進而反思調整自身心態、行事腳步，便海闊天空。

與主旨呈現相關的意涵，研究者於訪談編劇 G1 與指導老師 A1 的內容中得 到印證。

要改變一件事情，與其去改變別人還不如去改變自己，然後人要面對困

境的時候要有一些變通，不可以一成不變或是說死腦筋、被環境打敗這 樣子。（訪G1）

這個其實是影射，我們G1 是這麼認真的人，她真的事事、每一件事都 是認真的去做的，然後在過程中遇到挫折，她用幽自己一默的方式，再 把它展現出來，然後最後呢因為退了好多步之後呢，海闊天空。（訪A1）

貳、《不可能的任務Ⅱ》部份

一、故事大綱

《不可能的任務Ⅱ》以「河邊七號」為場景，敘述鴕鳥茂伯仔自從拍電影爆 紅以後，帶領粉細歐巴桑小姐們欣賞河邊風光，途中巧遇小麻雀友子，兩人看到 陸客團的飛機飛過天際，茂伯興起了想飛的念頭，友子認為茂伯的鳥仔腳又細又 長、脖子太長、翅膀太小，天生就不可能飛起來，但是茂伯不顧好友的反對，下 定決心要飛起來，第一次赤手空拳試飛跌得四腳朝天；第二次茂伯精心研發天涯 航空波音747 客機大翅膀，從山頂上跳下，卻遭遇亂流，倒栽蔥地掉進河裡，遭 到小鳥們的嘲笑；第三次不灰心的茂伯做出航空母艦大翅膀，再度從山頂上跳 下，卻掉到棕櫚樹上毀了烏鴉的窩，最後摔落地面；最後一次，茂伯駕著巨大滑 翔翼，用盡力氣，再度試飛；神奇的是，這回茂伯成功了，牠興奮的大叫：「哎 呀！我真的飛起來啦！喂，小鳥們，你們到底跑到哪兒去啦？大家快來看啊！我 茂伯仔會飛啦！」茂伯哪裡知道所有的鳥兒們都在牠上面，高高的拉著牠的滑翔 翼呢！其實是好朋友們在幫助牠飛。

二、劇名的意義

由於《不可能的任務I》於 96 學年度演出之後，獲得大賽評審及校內學生的 一致好評，因此97 學年度信義國小在選定題材後，編劇者 P1 便決定以「連續劇」

一系列之形式推出《不可能的任務Ⅱ》。

《不可能的任務Ⅱ》故事內容改編自繪本《為什麼我不會飛》，故事中的主角

鴕鳥一心想要學飛，就鴕鳥的生理構造而言，天生就永遠「不可能」飛上天，想 要突破不能飛的限制，除非藉助外力或是有奇蹟出現，因此在情節上之「不可能

鴕鳥一心想要學飛，就鴕鳥的生理構造而言，天生就永遠「不可能」飛上天，想 要突破不能飛的限制，除非藉助外力或是有奇蹟出現，因此在情節上之「不可能