本研究之預試採用立意抽樣的方式，選取台中市班級數在 60 班以上的 大型學校大勇國小以及 47 班的文山國小三年級與六年級學童作為預試對 象。本問卷於九十二學年度下學期對大勇國小及文山國小三年級與六年級 各一班學童進行施測，樣本數共 132 份。回收樣本數為 132 份，經篩選 6
份無效問卷後，得有效問卷為 126 份資料，回收率達 100%，有效率達 95.45%，茲將有效預試問卷回收名冊及份數，列於表 3-5。
表 3-5 有效預試問卷回收名冊及份數
區域 學校名稱 發出份數 回收份數 有效份數
台中市西區 大勇國小 69 69 67
台中市南屯區 文山國小 63 63 59
合計 兩所國小 132 132 126
回收率 100% 有效率 95.45%
預試問卷回收後，進行選題與信度分析。本研究以內部一致性效標分 析與相關分析法作為篩選題目的依據，之後以 Cronbachα係數分析考驗其 信度。
(一) 內部一致性分析
本研究以內部一致性分析法求出各題項的決斷值(critical ratio, 簡稱 CR)，當 CR 值大且 p< . 05 時，即表示該題具有鑑別力，能鑑別不同受試 者的反應程度(吳明隆，2000)。本研究將受試者在量表中的得分總和，依 高低分排序，選取總分最高的 25 %為高分組，最低的 25%為低分組，再 以 t 考驗逐題進行高、低分組之平均分數差異比較，求出決斷值。將 t 值 未達統計顯著水準(p>. 01)或 t 值小於 3.0 的選項刪除。本階段量表中 14、
35 題，因 t 值小於 3.0，均刪除之，其餘題目皆符合選題標準，予以保留(見 表 3-6)。
(二) 相關分析法
本研究以相關分析法計算各題項與量表總分之 Pearson 積差相關，相關 係數較低時，即表示該題未能區分受試者反應的程度，亦即沒有鑑別作
用，可以剔除。本研究以各題項與量表總分之積差相關 r 值小於.30 或 r 值未達統計顯著水準(p>. 001)的題項刪除。本階段量表中第 14、29、35 題，r 值未達統計顯著水準(p>. 001)，予以刪除，其餘題目則保留(見表 3-6)。
(三) 信度分析
Cronbach α係數主要是檢驗內部一致性，及檢驗整個測量所有受訪者 回答問題時是否具有一致性。α係數越高，顯示題目之間有越高的內部一 致性。經由統計套裝軟體分析後，刪題後的整體α係數為 .9477，可見其 信度頗高，並刪除第 8 題後，可使α係數提升為 .9479。
余民寧(2002)指出當測驗分數中測量誤差所佔的比率降低時，則真實特 質部分所佔的比率就相對提高，因而信度係數值就會增高；相對的，當測 量誤差所佔的比率部分增加時，則真實特質部分所佔的比率便相對降低，
因而信度係數值便會降低。一般而言，一份優良的教育測驗至少應該具 有.80 以上的信度係數值，才比較具有使用的教育價值(吳明隆，2003)。經 由以上三步驟，且刪除第 8、14、29、35 題後，可見本問卷信度為.9479，
達到標準.80 以上頗多，顯示題目之間有相當高的內部一致性。
表 3-6 台中市國小學童英語學習態度調查問卷(預試)信度分析摘要
題號 決斷值(CR) 試題與總分的相關 ( r )
刪除此 題( X )
刪題後的整體 α係數
1 6.065*** .592*** α= .9479 2 5.288*** .557***
3 4.808*** .513***
4 6.924*** .602***
5 5.893*** .469***
6 4.954*** .620***
題號 決斷值(CR) 試題與總分的相關 ( r )
刪除此 題( X )
刪題後的整體 α係數
7 6.728*** .596***
8 3.670** .384*** X 9 6.605*** .643***
10 10.054*** .744***
11 8.840*** .697***
12 7.609*** .689***
13 6.662*** .471***
14 1.379 .508*** X 15 7.475*** .508***
16 5.932*** .629***
17 8.361*** .384***
18 5.590*** .543***
19 6.609*** .607***
20 4.511*** .429***
21 8.793*** .694***
22 8.039*** .635***
23 7.372*** .570***
24 7.922*** .572***
25 7.379*** .598***
26 3.870*** .349***
27 9.548*** .617***
28 6.783*** .564***
29 6.543*** .247** X 30 9.089*** .738***
31 6.052*** .522***
表 3-6(續) 台中市國小學童英語學習態度調查問卷(預試)信度分析摘要
題號 決斷值(CR) 試題與總分的相關 ( r )
刪除此 題( X )
刪題後的整體 α係數
32 9.312*** .764***
33 8.432*** .663***
34 4.939*** .507***
35 2.270* .141 X 36 7.628*** .665***
37 5.116*** .665***
38 5.469*** .576***
39 7.059*** .616***
40 4.884*** .543***
41 5.872*** .539***