有關動機的理論頗為分歧，下列四項理論則是學者較為重要的動 機理論：心理分析論、行為論、需求層次論、認知論(謝清秀，2004)。
( 一) 心理分析論
以Freud為代表，其對動機之解釋為，人類的一切行為導源於「性」
與「攻擊」兩種本能的衝動；另外則是以潛意識動機(unconscious mo t ive)來解釋人的行為， 以潛意識解釋行為時，多偏向於人的失常、
失態等行為。
(二) 行為論
以Whiting and Child等人為代表，認為動機是學習來的，而成人 的動機係由幼稚基本需要分化演變而來，均受個體的年齡增長、環境 要求、獎懲標準、社會期待、及文化傳統等因素影響，顯示出個人與
團體的差異。
(三) 需求層次論
人本心理學家Maslow對人類的動機，持一種整體的看法，認為 人類的各種動機是彼此關聯的，人類的行為係由需求所引起，需求又 有高低之分，馬斯洛將人類的需求分成生理需求、安全需求、愛與隸 屬需求、尊重需求、自我實現需求等五個層次，前四種需求，定義為
「基本需求」，自我實現的需求則定義為「成長需求」，每當較低層 次的需求獲得滿足時，較高一層的需求將隨之而生，因此，Maslow 的動機理論被稱為需求層次論(Hierararchy of needs theory )又因為動 機層次的升高是以需求的滿足為基楚，他的理論也稱為「需求滿足 論」。
( 四) 認知論
認為個體有自我能力的肯定及自己做決定的需求，且外在誘因會 使個人失去自我控自感，而將行為歸因為受外部驅使使然，固內部動 機下降。
在眾多的動機理論中，最為人所熟知和肯定，同時在各領域的研 究中應用最廣的應該就是馬斯洛(Maslow)的需求層次理論(王沛泳，
2001)。休閒活動的產生，也就是「成長需求」內在動機的起始，外 在情境的刺激，並不是直接引發個體行為的主要原因；個體要先察覺 所處的情境，或是所賦予的「心理上或是生理上的重要性」，才是決 定個體行為的關鍵因素(Deci & Ryan, 1987)。因此職棒觀眾之觀賞動 機的需求，有如Maslow「需求層次」理論，五個層次的心理需求之
「成長需求」的起始。
三、動機因素
由國內外相關研究中，運動參與動機因素諸多，以下針對運動參
與動機因素進行彙整，如表2-3。 Funk,Mahony,
and Ridinger (2002)
賽吸引與個人認同」、「球團形象吸引」、「社會需求與人際互動」。
就職棒觀眾而言，進場觀看比賽，除了為達休閒娛樂目的及受精彩比 賽吸引外，到現場為所支持的球隊或喜愛球員加油展現忠誠度，並與 家人、朋友、同事或客戶觀看比賽形成人際互動。因此，本研究之觀 賞動機，包含內外在因素，觀賞動機因素定為「社會需求與人際互 動」、「比賽吸引與個人認同」、「休閒娛樂」三項因素。
四、小結