本研究中將親子關係、父母管教方式、家庭氣氛歸類為家庭經營的 變項，為探討家庭經營對國中生在感恩量表的得分差異狀況，研究結果 如下：
(一)親子關係
為瞭解親子關係與感恩狀況之間的差異情形，將親子關係分為與父
87
88 (F(2,1142)=3.674*, p＜.05)。而其他的向度皆發現，在父親「民主」式 管教方式的國中生得分高於「權威」式與「放任」式的管教方式，且達
89
顯著差異，而在「全量表」更進一步發現，「民主」式(M=91.7202)管 教方式的得分高於「權威」式(M=88.6390)管教方式，而「權威」式 (M=88.6390)管教方式高於「放任」式(M=83.5843)管教方式，皆達到顯 著差異(F(2,1095)=23.566, p＜.05)，如表4-23及表4-24所示。另外，在母 親的管教方式的研究中也發現相同的結果，母親「民主」式(M=91.6121) 的管教方式得分高於「權威」式(M=87.8251)管教方式，而「權威」式 管教方式(M=87.8251)高於「放任」式(M=83.9877)管教方式，皆達到顯 著差異(F(2,1098)=22.50, p＜.05)，如表4-25及表4-26所示。綜合上述可 知，父母親民主式的管教方式，國中生的感恩程度越高。
表
4-23
父親管教方式不同的國中生在各量表得分之變異數同質性檢定 各量表 Levene 統計量 分子自由度 分母自由度 顯著性知足感 1.682 2 1139 .186
欣賞簡單事物 2.254 2 1139 .105 感激他人 .214 2 1138 .808
全量表 .373 2 1092 .688
90
表
4-24
父親管教方式不同的國中生在各量表得分之差異分析摘要表 各量表 父管教方式 個數 平均數 標準差 F 值 事後比較知足感 (1)放任 91 24.35 6.00 26.08* (2)<(3) (2)權威 292 25.83 6.17 (1)<(3)
(3)民主 759 27.98 5.60
欣賞簡單事物 (1)放任 93 29.97 5.62 3.67* (1)<(3) (2)權威 295 31.11 5.18
(3)民主 754 31.44 4.91
感激他人 (1)放任 93 29.16 4.88 18.29* (2)<(3) (2)權威 291 31.58 4.70 (1)<(3)
(3)民主 757 32.26 4.72
全量表 (1)放任 89 83.58 11.23 23.57* (2)<(3) (2)權威 277 88.64 11.49 (1)<(3) (3)民主 729 91.72 11.56 (2)<(3)
*p＜.05
表
4-25
母親管教方式不同的國中生各量表得分之變異數同質性檢定 各量表 Levene 統計量 分子自由度 分母自由度 顯著性知足感 2.035 2 1142 .131
欣賞簡單事物 3.542 2 1143 .029
感激他人 1.511 2 1144 .221
全量表 .071 2 1095 .932
91
表
4-26
母親管教方式不同的國中生在各量表得分之差異分析摘要表 各量表 母管教方式 個數 平均數 標準差 F 值 事後比較 知足感 (1)放任 86 24.90 6.05859 33.35* (1)< (3) (2)權威 230 24.95 6.18862 (2)< (3)(3)民主 829 28.02 5.52550
欣賞簡 (1)放任 87 29.70 5.96 4.38* (Games-Howell 法)
單事物 (2)權威 236 31.25 5.14 (1)< (3) (3)民主 823 31.37 4.87
感激他人 (1)放任 86 29.59 4.62 11.97* (1)< (3) (2)權威 232 31.49 5.01 (2)< (3)
(3)民主 829 32.15 4.69
全量表 (1)放任 81 83.99 11.76 22.50* (1)< (3) (2)權威 223 87.83 11.66 (2)< (3) (3)民主 794 91.61 11.44 (3)<(2)
*p＜.05
(三)家庭氣氛
為探討不同家庭氣氛與感恩狀況之間的關係，結果發現，在「知足 感」、「感激他人」及「全量表」的向度中，家庭氣氛「非常融洽」的 國中生得分皆高於「融洽」，且「融洽」的家庭氣氛得分又分別高於「不 融洽」，此差異皆達顯著。在「欣賞簡單事物」的變項中，只有家庭氣 氛「非常融洽」(M＝32.17)得分高於「融洽」(M＝30.71)，且達顯著差 異。因此整體來說，研究結果表示家庭氣氛越融洽的國中生在感恩量表 的得分較高，如表 4-27 及 4-28 所示。
92
表
4-27
不同家庭氣氛的國中生在各量表得分之變異數同質性檢定 各量表 Levene 統計量 分子自由度 分母自由度 顯著性 知足感 5.892 2 1164.003
欣賞簡單事物 2.304 2 1164 .100 感激他人 2.472 2 1166 .085全量表 1.079 2 1116 .340
表
4-28
不同家庭氣氛的國中生在各量表得分之差異分析摘要表各量表 家庭氣氛 個數 平均數 標準差 F 值 事後比較 知足感 (1)非常融洽 397 28. 90 6.06 51.87*** (Games-Howell 法)
(2)融洽 683 26.68 5.30 (1)>(2)、(1)>(3)
(3)不融洽 87 22.39 6.62 、(2)>(3)
欣賞簡 (1)非常融洽 397 32.17 4.91 11.23*** (1)>(2)
單事物 (2)融洽 680 30.71 4.93 (3)不融洽 90 30.77 5.66
感激 (1)非常融洽 400 34.05 4.23 100.79*** (1)>(2)、(1)>(3)
他人 (2)融洽 678 31.00 4.41 、(2)>(3)
(3)不融洽 91 27.74 5.30
全量表 (1)非常融洽 380 95.29 11.36 80.28*** (1)>(2)、(1)>(3)
(2)融洽 653 88.44 10.73 、 (2)>(3)
(3)不融洽 86 81.80 11.60 *p＜.05；** p＜.01；*** p＜.001
93