本研究以分層隨機抽樣方式來進行正式問卷調查，首先將屏東縣各 國小的學校規模分成三個群組，分別為 12 班以下，13-24 班與 25 班以 上；依分層比例原則，學校規模 12 班以下抽取 37 校，每校抽取 5 位教 師；13-24 班抽取 19 校，每校抽取 10 位教師；25 班以上抽取 10 校，每 校抽取 15 位教師，總計抽取 66 所學校，發放 525 份問卷。正式問卷學 校樣本抽樣分配如表3-1 和表 3-2 所示。施測時間為 2012 年 10 月 1 日
2012 年 10 月 31 日。
表 3-1 正式問卷學校樣本抽樣表
以確定本研究的主題與範圍，之後針對研究主題再次進行相關文獻的蒐 集與閱讀，並加以分析文獻內容，以確立研究架構與假設，並根據論文 方向與實施細節來擬定研究計畫。最後將研究論文題目訂定為「屏東縣 國小教師兼任行政工作意願與其影響因素之研究」。
二、問卷編製階段
包含編製問卷、建立專家效度、實施預試。根據相關文獻資料與相 關論文之問卷量表以作為自編問卷之參考依據，進行「教師兼任行政工 作意願」與「影響教師兼任行政工作意願的因素」問卷量表之編製。問 卷初稿編製完成之後，先與指導教授討論進行初步的修改，隨後再進行 專家效度，請專家學者協助問卷的修改以提升問卷之效度。在回收及整 理專家學者的修改意見之後，再次與指導教授討論以確定預試問卷內 容，隨後進行預試問卷的施測。回收後將預試施測所得資料進行項目分 析、因素分析與信度分析，依據分析結果淘汰或修正不適當之問卷題目，
進而形成正式問卷內容。
三、問卷施測階段
包含正式問卷施測、資料整理與統計分析。正式問卷編製完成之後，
進行正式問卷之施測。在學校樣本方面採叢集取樣方法(cluster
sampling)，分別以學校所在及學校規模之不同等層面為依據來選取研究 問卷調查對象。再則依學校規模之不同，自學校名冊中以簡單隨機抽樣 (simple random sampling)方式抽取學校樣本與抽樣人數樣本，對受試者 進行調查。回收問卷輸入完成之後，以SPSS for windows 12.0 中文版統 計套裝軟體進行統計分析。
四、論文完成階段
包含論文報告撰寫與印製。根據文獻內容、問卷分析結果所得情形 提出研究的結論與建議，完成論文初稿的撰寫。
第五節 研究方法與工具
本研究先由蒐集「教師兼任行政工作意願」與「影響教師兼任行政 工作意願的因素」等相關書籍、論文、期刊、報章等研究文獻，經詳加 閱讀後再分析了解其理論與相關研究結果，以作為爾後問卷編製與文獻 分析探討之基礎。
本研究主要是以問卷調查法為研究主軸，請屏東縣公立國民小學教 師填寫「屏東縣國小教師兼任行政工作意願與其影響因素之研究」調查 問卷一份，其中包含「基本資料」、「教師兼任行政工作意願」與「影響 教師兼任行政工作意願的因素」等三部份，以瞭解目前屏東縣公立國民 小學教師兼任行政工作意願的情形與影響教師兼任行政工作意願的因素 之實際情況，並且探討兩者之間的關係為何。