第二章 文獻探討
第二節 互文性的發展
壹、熱奈特的互文性觀點
在克里斯多娃提出互文性理論後，不少西方文學批評家對互文性進行一連串 的討論。除了上一節巴特所提出的文本觀、德西達的解構閱讀之外，另一位對互 文性提出許多貢獻的人物便是法國的吉拉爾‧熱奈特(Gerard Genette)。若說克里斯 多娃與巴特對互文性的見解是廣義的說法，熱奈特對互文性的見解則是狹義的，
他認為：「互文性指一個文本與可論證存在於此文中的其他文本之間的關係。」31 熱奈特更對互文性做過非常仔細的劃分，他用跨文性統括了包含互文性和超 文性在內的五種文本間的關係，32也就是說他用「跨文性」(transtextuality)來統稱
「互文性」(intertextuality)。在他眼中，所有的文本都是跨文本的，任何文本都是 在其他文本片段上產生的「二度結構」。互文性與超文性區別了兩個文本的共存關 係和派生關係：「互文性指一個文本在另一個文本中切實的出現，體現一種橫向的 文獻羅列形態。如引用或抄襲；而超文性指一個文本從另一個文本中派生出來，
一個文本並不切實際的出現在另一個文本中，它體現出一種縱向的派生關係。」33
熱奈特認為維吉爾《埃涅阿斯記》、喬依斯的《尤里西斯》都是透過對《奧德 賽》的改造而完成的，但改造手法卻各自不同，有「簡單」和「複雜」的區別。
他認為喬伊斯採取前文本的情節故事和人物關係，但卻使用了與前文本不同的風 如戲擬或仿作。他更重視的是超文性，並以維吉爾的《埃涅阿斯記》、喬依斯的《尤 里西斯》來說明派生的關係。
31羅婷，《克里斯多娃》，(台北：生智文化，2002 年)，頁 112。
32 熱奈特把文本的關係分為互文性、副文本性、元文本性、廣義文本性和承文本性五類。轉引自 洪濤，〈試論熱奈特對互文性理論的貢獻〉，《湖北社會科學》，2007 年第 10 期，頁 120。
33秦文华著，《翻譯研究的互文性視角》，(上海：上海譯文，2006 年)，頁 71。
格。而維吉爾正好相反，他從前文本哪裡吸取了某種風格，用於另一個情節。熱 奈特稱前者為「以其他方式表達同一內容」，後者為「以同一方式表達其他內容」。34
一、引用（quotation）
這二種方式都是透過模仿《奧德賽》所派生出來，但是他們又與前文本有著不同 程度的差異性。熱奈特所關注的便是這差異性，他認為造成這種差異性的原因便 是承文本都對前文本進行了「改造」。
從熱奈特對互文性的闡釋，可以知道他將克里斯多娃所提出的互文性作更深 入的探討，而克里斯多娃的互文性在他的理論中只是跨文本性中的一種，且指的 是文本之間的共存關係。重要的是熱奈特所提出的互文性理論，賦予互文性具有 文本分析的功能，以及其對文本改造轉換手法的精細研究奠定了互文性理論修辭 學分析向度的基礎。
貳、互文性常見的創作手法
互文性廣泛的運用在後現代的寫作策略上，目前歐美學者對互文性在文學作 品中的表現形式大致區分為五種歸類。
35
34洪濤，〈試論熱奈特對互文性理論的貢獻〉，《湖北社會科學》，2007 年第 10 期，頁 121。
35 citation 或 quotation 都是引用之意，但是後者包括引文及語錄的意思，因此以後者的英文為主。
即直接引用前文本中的一段話，或是引用名字或語錄，通常會用引號、斜體 字、註解或是另列的文字標示出來，因此很容易被辨識出來。
二、暗引（allusion）
指在文本中出自聖經、神話、童話、民間傳說、歷史故事、宗教故事及經典 作品等等之中的典故和原型，不直接原封不動引用，而是明顯帶有前文本的意識 標誌。
三、拼貼（collage）
指把前文本部分的內容不作更動或修改，再直接引入到文本中；或是將兩個 或兩個以上的文本的部分內容加以黏貼、拼接組合在一起，再融入新的文本之中，
產新的趣味。
四、仿作(pastiche)或嘲諷的模仿（parody 又稱戲擬）
pastiche 的意思是模仿作品；parody 則是指諷刺性模仿詩文或是詼諧的改編詩 文。二者皆是熱奈特提到的派生的主要形式，仿作主要是模仿前文本，戲擬則是 對原作進行轉換。尤其戲擬這種方式古已有之，不過它在西方文學作品，尤其是 後現代主義作品中得到了十分廣泛的運用。它意指作家基於趣味或顛覆的目的而 於形式或體裁上模仿他作，藉由對前文本的扭曲、轉換達到諷刺、詼諧的效果，
而產生新意涵或新趣味的文本。
五、無法追溯來源的代碼(is unable code which traces originates)
這是巴特等人的觀點，它指無所不在的文化傳統的影響，而不是某一具體 文本的借用。
除了上述的五種歸類，還包括呼應、結構對位，有時還會因為翻譯的關係出 現不同的詞彙。然而互文的創作手法運用時，並不會侷限只用某一種手法，也可 能會混在一起使用，因此分析一個文本裡是如何確切的使用何種互文性手法，是 不易辨別的。因此，筆者在分析文本時儘量以上述五種的互文性手法說明互文性 在《航海王》中的運用情形。