1-1 在學 習活動中 了解自己 的興趣與 專長。
問思、實際動 手操作
課堂分享 內容 每次上課 紀錄.
8 4.5-4.9 4.5 清明連假
倍數遊戲 3 綜 合 1-2-2 參與各式各 類的活動，
探索自己的 興 趣 與 專 長。
1-1 在學 習活動中 了解自己 的興趣與 專長。
九九乘法遊戲:占地盤 2 問思、實際動
手操作
1 學生上 課參與 2.課堂分 享內容.
9 4.12-4.16
10 4.19-4.23 學校活動 3-2-2 參加 團體活動，
並能適切表 達自我、與 人溝通。
1-2 在活 動中增進 溝通以及 表達能 力。
體育團隊表演
2
11 4.26-4.30
12 5.3-5.7 七巧板 綜 合 1-2-2 參與各式各 類的活動，
探索自己的 興 趣 與 專 長。
1-1 在學 習活動中 了解自己 的興趣與 專長。
1. 巧板大進擊 一。二巧板 2. 拼出指定圖形 3. 二，三巧板 4. 拼出指定圖形 5. 限時挑戰賽 6. 三，七巧板
7. 四，操作七巧板進行圖形分類 8. 論圖形特徵分類依據
9. 討論七巧板圖形面積大小?
10.進行面積以及點數
五，實作用色紙做出七巧板 xu.
11. 六使用自製七巧板創作
七為自己的作品加上說明為作品命名
2 問思、實際動 手操作
1 學生上 課參與 2.課堂分 享內容.
13 5.10-5.14
14 5.17-5.21 2
15 5.24-5.28
16 5.31-6.4 數學摺紙 數學摺紙 1 2
156 17 6.7-6.11
綜 合 1-2-2 參與各式各 類的活動，
探索自己的 興 趣 與 專 長。
1-1 在學 習活動中 了解自己 的興趣與 專長。
指定挑戰摺出個 1~四個 8 課堂分享
內容 每次上課 紀錄.
18 6.14-6.18 6.14 端午節補假
數學繪本 綜 合 1-2-2 參與各式各 類的活動，
探索自己的 興 趣 與 專 長。
1-1 在學 習活動中 了解自己 的興趣與 專長。
閱讀數學
介紹漢聲數學百科&魔數小子
自由閱讀紀錄閱讀中有學過的數學概念有哪些?
3 課堂分享
內容 每次上課 紀錄.
19 6.21-6.25 20 6.28-6.30
補充教材/教學資源
157
基隆市深美國小 109 學年度第 2 學期 四年級 校訂課程計畫—社團
領域別 社團活動—動手玩 PAPER(紙藝)
設計者 蔡雅綾 教學節數 20 節
學期總目標(核心素養) 透過手作活動培養學生動手操作的興趣，並增進與人溝通互動的能力。
九年一貫
課綱對應 能力指標
綜 合 1-2-2 參 與 各式 各類 的 活 動，探索自己的興趣與專長。
綜合 3-2-2 參加團體活動，並能
適切表達自我、與人溝通。 學習目標 (預期成果/評
量項目)
1-1在與人互動中學習專注力和溝通能力。
1-2 期望學生透過動手操作增加操作能力並激發創造力。
議題融入
課程連結
教學 週次/日期
單 元 主 題
活動名稱
對應能 力指標/
學習表 現
學習 目標
教學重點 或 教學脈絡 (含關鍵提問設計，畫線標示)
節 數
教學或學習 策略
評量方式 或證據
實際 教學與修正
1 2.17-2.19 2.20 補班
動 手 玩 紙 藝
相見歡+
立體小書
1-2-2 參 與 各 式 各 類 的 活 動 ， 探 索 自 己 的 興 趣 與 專 長。
1-2 期 望學生 透過動 手操作 增加操 作能 力。
1.課程說明及自我介紹 2.製作方法說明。
3.版面安排及繪製的作品。
4.完成作品並互相分享/收拾環境。
5.下次課程說明及準備材料。
3 實作、討論 1.學生上 課參與 2.課堂分 2 2.22-2.26 享內容
2.28 放假
3 3.1-3.5 3.1 補假
4 3.8-3.12 摺紙- 1.一邊觀看操作影片一邊實作。 2 實作、討論
158 5 3.15-3.19
動物派對 3-2-2 參 加團體活 動，並能 適切表達 自我、與 人溝通。
1-1 在 與人互 動中學 習專注 力和溝 通能 力。
2.練習並創作。
3.完成作品並互相分享/收拾環境。
4.提醒下次上課準備材料。
1.學生上 課參與 2.課堂分 享內容
6 3.22-3.26 萬聖節皮影 偶
1-2-2 參 與 各 式 各 類 的 活 動 ， 探 索 自 己 的 興 趣 與 專 長。
1-2 期 望學生 透過動 手操作 增加操 作能 力。
1.說明皮影偶的做法。
2.觀看各種作品激發靈感。
3.一邊觀看操作影片一邊實作。
4.完成作品並互相分享/收拾環境。
5.說明下次課程(準備免洗筷)。
2 實作、討論 1.學生上 課參與 2.課堂分 享內容 7 3.29-4.2
8 4.5-4.9 4.5 清明連假
懸絲偶 3-2-2 參 加團體活 動，並能 適切表達 自我、與 人溝通。
1-1 在 與人互 動中學 習專注 力和溝 通能 力。
1.說明懸絲偶的做法。
2.觀看各種作品激發靈感。
3.實際完成作品。
5.完成作品並互相分享/收拾環境。
6.說明下次課程
2 實作、討論 1.學生上 課參與 2.課堂分 享內容 9 4.12-4.16
10 4.19-4.23
體育團隊表演
2 11 4.26-4.30
12 5.3-5.7 連續花樣對 稱剪紙
1-2-2 參 與 各 式 各 類 的 活 動 ， 探 索 自 己 的 興 趣 與 專 長。
1-2 期 望學生 透過動 手操作 增加操 作能 力。
1.說明對稱的意思。
2.觀看各種作品激發靈感。
3.練習使用剪紙紙。
4. 完成作品並互相分享/收拾環境。
5.說明下次課程。
2 實作、討論 1.學生上 課參與 2.課堂分 享內容 13 5.10-5.14
14 5.17-5.21 立體卡片 2 實作、討論
159 15 5.24-5.28
1-2-2 參 與 各 式 各 類 的 活 動 ， 探 索 自 己 的 興 趣 與 專 長。
1-2 期 望學生 透過動 手操作 增加操 作能 力。
1.說明的做法。
2.觀看各種作品激發靈感。
3.一邊觀看操作影片一邊實作。
4.實際完成片。
5.完成作品並互相分享/收拾環境。
6.說明下次課程。
1.學生上 課參與 2.課堂分 享內容
16 5.31-6.4 捲紙卡片 1-2-2 參 與 各 式 各 類 的 活 動 ， 探 索 自 己 的 興 趣 與 專 長。
1-2 期 望學生 透過動 手操作 增加操 作能 力。
1.說明捲紙卡片的做法。
2.觀看各種作品激發靈感。
3.練習使用牙籤捲紙。
4.實際完成捲紙卡片。
5.完成作品並互相分享/收拾環境。
6.說明下次課程。
2 實作、討論 1.學生上 課參與 2.課堂分 享內容 17 6.7-6.11
18
6.14-6.18 6.14 端午節補
假
實用摺紙 紙盒
1-2-2 參 與 各 式 各 類 的 活 動 ， 探 索 自 己 的 興 趣 與 專 長。
1-2 期 望學生 透過動 手操作 增加操 作能 力。
1.說明的做法。
2.觀看各種作品激發靈感。
3.一邊觀看操作影片一邊實作。
4.實際完成片。
5.完成作品並互相分享/收拾環境。
6.說明下次課程。
2 實作、討論 1.學生上 課參與 2.課堂分 19 6.21-6.25 享內容
20 6.28-6.30
補充教材/教學資源
1.各式卡片用紙、剪刀、膠水、裝飾用材料。
2 作法影片
160