（六）學習目標與相對應能力指標：
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
1.透過自主探索的活動，
讓學生能勇於嘗試與仔 細觀察，進而在探索的 過程中，得到樂趣。
1-1 能尊重台上的人並仔細聆 聽。
生活 7-I-2 傾聽他人的想法，並嘗試用各種方法理解他 人所表達的意見。
1-2 能依照簡單步驟，完成各種 探
索的任務。
生活 4-I-1 利用各種生活的媒介與素材，進行表現與創 作，喚起豐富的想像力。
1-3 能寫出自己的想法。 生活 7-I-1 以對方能理解的語彙或合宜的方式，表達對 人、事、物的觀察與意見。
2.藉由小研究者計畫，讓 學生認識海洋生物，並 養成愛護海洋生物的觀 念，進而培養生態保育 的情操。
2-1 能認識並愛護海洋生物。 生活 6-I-5 覺察人與環境的依存關係，進而珍惜資源，
愛護環境、尊重生命。
2-2 能積極參與研究。 生活 3-I-2 體認探究事理有各種方法，並且樂於運用。
議題融入
【海洋教育】 海 E13 認識生活中常見的水產品。
【資訊教育】1-2-1 能瞭解資訊科技在日常生活之應用。
2-2-2 能操作視窗環境的軟體。
2-2-5 能正確操作鍵盤。
【核心素養】E-A2 具備問題理解、思辨分析、推理批判的系統思考與後設思考素養，並能行動與反思，以有 效處理及解決生活、生命問題。
(七)教學計畫
週
次 日期 重大行事 對應能力 指標
學習目
標 主要學習活動
節 數 安 排
教學 資源
議題領 域 1
8.27 -8.31
*8/29 返校 日、新生始 業輔導
*9/1 家長日
*8/29（三）
發掃具、大 掃除(新掃 區)
*8/30（四）
開學日、 始 業式
*友善校園
（反霸凌）
宣導
*8/31 如果
1-2-1 能瞭 解資訊科技 在日常生活 之應用。
1-1 能了 解電腦與 生活的關 係，並正 確的使用 電腦。
【資訊課：資訊素養與倫理】
1.教師提問：生活中什麼情況下會使用到網路？
請學生上台分享經驗。
2.播放網路禮儀相關影片，教師根據影片內容進 行全班討論後再進行歸納或補充說明。
影片參考：
(1)全民資訊素養網兒童版 https://isafe.moe.edu.tw/
(2)北市政府教育局資訊與倫理網站
https://ile.bjes.tp.edu.tw/3/pad/index.html 1
資 訊 素 養 相 關 影片
資訊 融入
基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期二年級課程計畫（彈性）
(1)校園好 GAME(http://game.eduweb.com.tw/) (2) http://pearl.ccps.kh.edu.tw/ccps1/dyna/games.htm
2
http://www.bud.org.tw/IQ.htm）
12 任務單
基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期二年級課程計畫（彈性）
125 7 10.8
-10.12
10.10 國 慶日放假
*G6 大隊接 力
*107 年度第 2 次校園生 活問卷(暫 定)
任務二、猜猜這是什麼？
1.教師依序給予提示，請學生猜出物品名稱。
2.教師發下任務單，請學生依照提示，完成著色 圖。
任務三、聰明玩數獨
1.教師說明數獨規則：每行、每列、每大格的數 字皆不得重複使用。
2.教師準備數字 1-9 的字卡數份，請學生依序挑 戰 4x4、6x6、9x9 的題目。
任務四、終極密碼 參考資料：
捷英社。遊戲推理數學 。
前程出版社。火柴棒的幾何學。
天下出版。數學樂翻天 55 個創意教學活 動：數與計算小。
小天下出版。數學樂翻天 55 個創意教學活 動：幾何統計與邏輯。
科學遊戲中心
1.教師利用圖解，讓學生了解實驗名稱、器材、
步驟、注意事項與規則。
2.學生按照活動單的指示，按步驟完成作品，並 練習操作完成實驗紀錄。
任務一、飛龍吐珠
學生完成實驗記錄並維持保麗龍球在一定高度 5 秒即過關。
任務二、蹺蹺板小魚
學生完成實驗記錄並保持小魚平衡即可過關。
任務三、平衡孫悟空
學生完成實驗記錄並保持孫悟空平衡不落下即可 過關。
任務四、風力車
學生完成實驗記錄並能維持風力車向前 1 公尺不 停即可過關。
任務五、爬繩索的小猴子
學生完成實驗記錄並讓小猴子爬至繩索頂端即可 過關。
視覺藝術中心 任務一、線條彩繪
透過說明書的方式，學生利用線繩及顏料進行拉 線繪、彈線繪等造型創作，進而完成線繪畫。
任務二、我的米羅
1.請學生閱讀米羅符號意義的學習單，嘗試利用 符號把自己的心情用黑色簽字筆畫在圖畫紙上。
2.使用水彩用具，將顏料用渲染的方式塗在紙 上。
3.仔細觀察兩個顏色碰在一起會產生什麼顏色 呢？會有什麼效果呢？看起來像什麼？
4.與同學分享，並說出自己的畫的故事。
任務三、（粉）蠟筆彩繪
透過說明書的方式，學生利用（粉）蠟筆於不同 素材上進行擦塗、剝繪等造型創作，進而完成蠟 筆繪畫。
任務四、指印畫
透過說明書的方式，學生利用指印進行創作，進 而完成指印畫。
8
10.15 -10.19
*10/17
（三）生命 教育月宣導
*G4 樂樂足 球賽
*祖孫週宣導
基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期二年級課程計畫（彈性）
126
語文遊戲中心
任務一、聽故事改編情節
1.孩子聆聽教師朗讀短篇故事。
2.小組抽人物卡或事件卡改編故事情節或結局，
含故事開始、經過、結果。
任務二、看圖說故事
1.小組依照分配的故事圖卡進行討論 2.小組上台進行故事創作發表。
任務三、故事接龍
1.小組利用八格書，每人畫一頁，看圖進行故事 接龍，並訂故事主題。
2.小組上台進行故事創作發表。
音樂創作中心 任務一、合奏練習
1.學生看圖卡演奏樂器，練習節奏。圖卡可分有 顏色或無顏色，有顏色代表要演奏。也可用大圓 點代表 2 下，小圓點代表 1 下，空白卡片代表停 止。
2.先單一樂器練習，熟悉後再練習合奏。
任務二、節奏創作與模仿
全班圍成一圈，每人輪流進行節奏創作，其他人 跟著模仿。
任務三、聽兒歌伴奏
1.學生利用不同樂器依照兒歌的節奏進行伴奏練 習。
2.小組上台進行表演。
9
10.22 -10.26
*10/24
（三）生命 教育月宣導
*G3 競走接 力賽
*注射流感疫 苗（暫定）
生活 7-I-1 以對方能理 解的語彙或 合 宜 的 方 式，表達對 人、事、物 的觀察與意 見。
1-3 能 寫 出 自 己 的 想法。
【自主學習 KWL】
1.班級內展示及分享前六週在學習中心進行的任 務。
2.說明 KWL 表格的運用（K-已經知道、W-想要知 道、L 想要學習的）
3.針對前六週的學習中心，引導學生寫出他們自 己的 KWL 表。
4.利用學生的 KWL 表，進行相互的分享。
2 A4 紙
10 10.29 -11.2
*期中考
*10/31 體適 能上傳（學 生基本資 料）
生活 4-I-1 利用各種生 活的媒介與 素材，進行 表 現 與 創 作，喚起豐 富 的 想 像 力。
1-2 能 依 照 簡 單 步 驟 ， 完 成 各 種 探 索 的任務。
【進行班群學習中心】第 4 輪 4 任務單
自主 日記
核心 素養 E-A2
11
11.5 -11.9
*11/7 期中 親師座談
*G2 跳繩操 比賽
*體適能檢測 開始
*一四年級健 康檢查(暫 定)
12 11.12 -11.16
*11/14 期中 親師座談
*G1 跑步接 力賽
國語詩歌朗讀觀摩賽彩排 2
基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期二年級課程計畫（彈性）
127 13 11.19
14 11.26
16 12.10
基隆市深美國小 107 學年度第 1 學期二年級課程計畫（彈性）
128 20
1.7 -1.11
*1/9~1/11 期末考
*1/10 攜手 班結業式
生活 3-I-2 體認探究事 理有各種方 法，並且樂 於運用。
2-2 能 積 極 參 與 研 究。
【海洋小研究者計畫】-進行研究活動
1.確認本次小組研究進度，分組進行小組活動。
2.教師進行巡堂與協助，必要時主動提供研究資 料、材料等。
3.已完成研究內容的小組可練習發表：上台自我 介紹、研究題目、研究動機、研究紀錄、研究結 果(說明或展演，視研究主題而定)。
4.每次活動結束前 10 分鐘，請學生簡要分享學習 進度及心得，並省思自己的表現，回家完成自主 日記。（研究紀錄）
【海洋小研究者計畫發表】
1.請各組學生在海報上寫出標題：研究題目、研 究動機、研究紀錄(自主日記)、、研究結果，再 將前幾次課程寫的便利貼、自主日記依序貼在標 題區塊下，再加上花邊完成海報。
2.小組上台發表研究成果。
【資訊課】
主題：認識鍵盤（一）
1.教師引導學生認識鍵盤上注音符號的排序、數 字鍵及其它特殊功能鍵。
2.學生練習將手指放在鍵盤上的正確位置與手指 移動按鍵的方法。
參考網站：為為的快打高手
http://www.kiec.kh.edu.tw/typing/index.asp
3
1 自主 日記
海 E13
21
1.14 -1.18
*1/17(四)結 業式彩排、
大掃除
*1/18(五)結 業式
生活 7-I-2 傾聽他人的 想法，並嘗 試用各種方 法理解他人 所表達的意 見。
2-2-5 能正 確 操 作 鍵 盤。
1-1 能 尊 重 台 上 的 人 並 仔 細 聆聽。
2-2 能 認 識 鍵 盤 的 位置。
海報紙
電腦教 室設備
海 E13
資訊 融入
129基隆市深美國民小學 107 學年度第 1 學期二年級課程計畫(海洋教育)