董治國 (2012) 探討內政部入出國及移民署外事專勤人員休閒阻礙因素，針對 23 位專勤事務第一大隊專勤人員進行質性訪談，結果發現外事專勤人員最常從事 的休閒活動是看電視、散步、逛街購物以及與同事朋友聚餐。主要的個人內在阻礙 是因工作壓力而導致沒有心情參與休閒活動；人際間阻礙主要是因工作輪班導致作 息與家人及朋友不同，因而無法與其他人共同參與休閒活動；結構性阻礙主要是沒 有時間與金錢參與休閒活動。
邢慧芬 (2013) 針對臺北地區某醫學中心淡水院區 285 位全職護理人員進行 研究，探討護理人員之休閒參與、休閒阻礙與身心健康之情形，結果發現：不同背 景變項之護理人員在休閒參與、休閒阻礙均有顯著差異，無子女者之休閒參與程度 較高；年輕、資淺、基層護理師、月固定制輪班、住宿舍者所感受到之休閒阻礙較 高。排班、沒有時間、缺乏體力等三大因素則是造成護理人員參與休閒最大的阻礙。
林思誼 (2013) 探討網球運動的休閒阻礙，對象為 506 位大臺北地區之網球運 動參與者及未參與者，問卷題項係參考 Raymore 等人 (1993) 發展之休閒阻礙量表 及相關討論結果，結果發現：網球運動休閒阻礙的人際間阻礙最高、其次為結構性 阻礙、再其次為個人內在阻礙。不同的人口背景變項在網球運動休閒阻礙上呈現顯 著差異。參與者與未參與者在網球運動休閒阻礙上具顯著差異。
第四節 休閒無聊感理論與相關研究
本節的目的在於說明本研究之相關文獻，以利於在研究的時候，作為理論基礎的依 據。本節共有四段，分別如下：一、無聊感的定義，二、休閒無聊感的定義，三、休閒 無聊感的相關研究，四、小結。
一、無聊感的定義
Geiwitz (1966) 認 為 無 聊 感 是 知 覺 到 有 關 不 快 樂 (unpleasantness) 、 阻 礙
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(constraint) 、重複 (repetitiveness) 、低社交刺激 (low societal arousal) 等感受。Shaw, Caldwell, 與 Kleiber (1996) 認為無聊感是緊張時間的相反，亦即表示有太多空閒 的時間，及未利用這些時間去安排活動。是覺醒度不足及缺乏動力或是對工作情境 感到不滿導致使心理上涉入程度低 (引自陳南琦，2000，頁 7) 。
Partrick (1982) 認為，無聊感產生的原因是人們覺得無法逃離而且是無意義的 例行休閒活動，或因責任太多而無法享有滿意的休閒活動，或因缺乏休閒技巧的能 力等原因所致。Oppenhiem (1984) 則認為在休閒行為方面覺知的社交能力和無聊有 關 (引自張秀慧，2000，頁 27) 。楊敏玲 (1996) 定義無聊感，是在休閒情境中所 感受到無聊、倦怠及煩躁的程度。
二、休閒無聊感的定義
Zuckerman (1979) 將休閒無聊感定義為一種無法逃脫不斷重複面對呆板、例行 工作或人、事、物的經驗，同時有些人的人格特質是比較無法忍受此類單調環境的 傾向。所以有些人的人格特質可以感受到無聊感。Zuckerman 認為休閒無聊感是一 種刺激尋求 (sensation seeking) 不滿足的狀態。其研究顯示高刺激尋求動機的人，
比較喜歡參加複雜且多變化的休閒活動，一旦無法滿足高刺激尋求，就會產生無聊 感 (Iso-Ahola & Weissinger, 1990 ; Vodanovich, Verner, ＆ Gilbride, 1991) 。Farmer 與 Sundberg (1986) 亦認為有些人的人格會有無聊感的特質。具有這種特質的個體 常經驗到憂鬱、無助、寂寞與精神混亂 (distractibility) 的狀態，並且對工作的表現 和還有心理健康常感到不滿。Geiwitz (1966) 、Hamilton, Haier, 與 Buchsbaum (1984) 以及 Vodanovich, Verner, 與 Gilbride (1991) 的研究，都將休閒無聊感的狀態視為一 種暫時性。O’Hanlon (1981) 則以另一種方式來說明無聊感，認為無聊感是一種衝 突的狀態，介於低的、單調的激發狀態與努力維持適當激發感之間。
雖然休閒無聊感的成因很複雜，但 Iso-Ahola 與 Weissinger (1990) 認為可從心 理與社會因素觀點來解釋，實証研究亦支持這個看法 (Iso-Ahola & Crowley, 1991 ; Perkin & Hill, 1985) 。從適當覺醒 (optimal arousal) 的觀點來看，休閒無聊感的產
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生大致可分為時間和技能這兩個層面來探討。在時間的層面上，Iso-Ahola 與 Weissinger (1990) 認為休閒無聊感的產生，是因為個體覺察到時間很多，卻無事可 做，從這兩個因素所導致的一種結果。而從技能的層面言，如果個人本身具備的技 能遠超過休閒活動的難度時，個體就會有無聊的感受產生 (高俊雄，1994；Iso-Ahola
& Weissinger, 1990) 。
另外，Brissett 與 Snow (1993) 、Larson 與 Richards (1991) 、 Caldwell 與 Smith (1995) 以及 Shaw, Caldwell, 與 Kleiber (1996) 則從「抗拒模式」 (resistance model) 的觀點來說明休閒無聊感。從這些學者的研究中推論，青少年可能在休閒 時間裡，因著社會規範來控制自己的休閒活動，而產生休閒無聊感，導致偏差行 為，此狀態為一種反社會控制 (轉引自陳南琦，2000) 。我國學者對休閒無聊感有 幾種看法。楊敏玲 (1996) 認為，「休閒無聊感」是一種程度上的差異，在休閒情 境中所感受到的無聊、倦怠及煩躁的程度。張玉玲 (1998) 指出，休閒無聊感是在 休閒活動中需求無法滿足以及沒有得到適當激發感的主觀感受。施清發 (1999) 則 認為，休閒無聊感是指一種負面的情緒或心理狀態，反應期待之最佳經驗與個體 實際體會的經驗間有出入的 (mismatch) 情形。陳淑湘 (1999) 亦指出，休閒無聊 感係指一種失衡的狀態，在個人對於經驗的需求與休閒行為中的實際體驗之間，
而這種無法獲得滿足的情況，即促使個人產生無聊的感受。至於陳南琦 (2000) 則 認為休閒無聊感係個體未能有效安排休閒時間，並於休閒體驗中知覺較低程度的 覺醒及需求未得到滿足。綜合學者的看法，本研究將休閒無聊感說明為無法有效 安排休閒活動和活動後未能滿足需求。
三、休閒無聊感的相關研究
在休閒無聊感相關研究中，Weissinger, Caldwell, 與 Bandalos (1992) 針對 474 位大學生，研究內在動機與無聊感的關係，發現在休閒活動時缺乏內在動機是產生 無聊感的主要因素，而且自我抉擇能力較低，或較缺乏休閒技能者，也容易在休閒 中感到無聊 (引自陳南琦，2000) 。Iso-Ahola 與 Crowley (1991) 針對 39 位藥物濫
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用與 81 位非藥物濫用青少年之休閒無聊感的研究中說明，藥物濫用青少年 (M=2.7) 比非藥物濫用青少年 (M=2.1) 有較高的休閒無聊感；無聊感傾向較強的青少年，
其休閒參與型態比較傾向於較劇烈的體能活動。
張玉鈴 (1998) 針對全國 19 所大學 1,182 名大學生，研究內在動機、休閒阻礙 和休閒無聊感中，結果發現整體的大學生休閒無聊感是在中低程度 (M=47.62，
SD=11.60) ，顯示大學生在休閒參與中的無聊感程度不算高。
施清發 (1999) 以高雄市 300 位 55 歲以上的老人為樣本，研究老人在休閒參與 情形、休閒體驗中之自由感、無聊感及休閒需求彼此的關係，結果發現較顯著差異 的是老人的教育程度、自評健康狀態及經濟狀況，並發現休閒參與程度與無聊感有 顯著的負相關 (r=-.66~-.78，p<.01) 。
陳淑湘 (1999) 在青少年休閒生活和偏差行為的研究中，針對臺中地區 12-18 歲的青少年，抽取 226 名一般少年與 168 名偏差行為的青少年為受試對象，結果發 現青少年所選擇的休閒型態愈負向，其產生的休閒無聊感就愈強；青少年的休閒無 聊感會影響其偏差行為的產生；一般少年與偏差行為的青少年在休閒無聊感上有顯 著差異 (t=-3.80，p<.001) ，且偏差行為的青少年較一般少年更容易在休閒活動的 參與中產生無聊的休閒感受。
陳南琦 (2000) 在研究青少年休閒無聊感與休閒阻礙、休閒參與及休閒滿意度 之相關研究中，以臺北市 800 名國高中學生為樣本，結果發現男女生在休閒無聊感 上有顯著差異存在 (t=-2.95，p<.05) ，其休閒滿意度與休閒無聊感有顯著負相關 (r=-.36~-.63，p<.05) ，並且休閒無聊感不同的青少年在休閒參與的活動有所不同，
休閒無聊感高的青少年偏向靜態的休閒如沉思，相反的休閒無聊感低的青少年會出 門去逛書店、逛街。
許建民 (2001) 以國小 326 名學童為對象，在國小學童休閒內在動機、休閒知 覺自由與休閒無聊感關係發現，學童知覺的休閒無聊程度並不高 (M=32.57，
SD=8.39) ，且男女並無顯著差異；學童的休閒內在動機、休閒知覺自由與休閒無
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聊感間距有顯著的負相關，且有可能的負向因果關係存在。
陳靖宜 (2004) 在研究桃園地區國教師休閒無聊感的研究中，發現不同性別對 休閒滿意度的差異達顯著水準。其中在心理及生理滿意分量表上男性教師之休閒滿 意度均有高於女性教師之傾向，而且休閒組礙在各分量表與休閒無聊感均有正相關 存在；休閒滿意度各個分量表與休閒無聊感之相關均達負相關。
李美婷 (2010) 探討不同背景變項的行政院各部會員工休閒無聊感之差異情 形，有效問卷為 438 份，結果發現各部會員工的休閒無聊感程度偏低，並以反向題
「如果我現在能有一筆不錯的退休收入，我的退休生活將會有很多有趣的事情可 做」的得分最好，顯示一生奉公守奉的各部會員工很期待退休後的生活，可以好好 規劃及從事很多自已有興趣的活動。另不同背景變項的員工在休閒無聊感上僅「上 班通勤時間」有顯著差異存在。
呂淑菁 (2013) 以 346 位高雄市一般智能資優資源班高年級學生為對象，探討 其休閒活動參與類型、休閒阻礙及休閒無聊感之現況，結果發現：國小一般智能資 賦優異學生在休閒阻礙及休閒無聊感程度均不高。國小一般智能資賦優異學生休閒 阻礙來源主要為結構性阻礙，休閒無聊感來源主要是覺得休閒時間對他們而言是漫 長的。休閒阻礙與休閒無聊感有顯著正相關存在，休閒阻礙程度愈高，休閒無聊感 也愈強烈。
梁鴻鑑 (2013) 針對 295 位醫療單位工作人員進行研究，結果發現：不同背景 變項之單位醫療工作人員在休閒無聊感有顯著差異；男性、單身、無子女、需要輪 班、超時工作、休閒花費 1,000 元以下者休閒無聊感較高。
四、小結
地政士的工作十分需要休閒，然而國內外學者對休閒無聊感之研究多以學生、
偏差行為學生或老人為主要對象，是社會的特定人士或弱勢族群，少有以地政士為
偏差行為學生或老人為主要對象，是社會的特定人士或弱勢族群，少有以地政士為